SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC
📚 Sequência Didática: MEIO AMBIENTE
1. Apresentação da Sequência
Tema central: Meio Ambiente
Justificativa pedagógica: O meio ambiente é um tema fundamental para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis. A educação infantil é o momento ideal para iniciar o contato das crianças com a natureza, promovendo a valorização do meio ambiente por meio de brincadeiras e experiências sensoriais.
Objetivos gerais: Proporcionar às crianças experiências que estimulem a percepção, o cuidado e o respeito pelo meio ambiente, por meio de atividades lúdicas e interativas.
2. Objetivos de Aprendizagem
- Objetivo Geral: Desenvolver a consciência ambiental nas crianças por meio de atividades lúdicas que promovam o cuidado e o respeito pelo meio ambiente.
- Objetivos Específicos:
1. Identificar elementos da natureza (plantas, animais, água, ar) em diferentes contextos.
2. Desenvolver habilidades de cuidado com o ambiente e os seres vivos.
3. Estimular a comunicação e a cooperação entre as crianças em atividades coletivas.
4. Explorar e expressar sensações e emoções em relação ao meio ambiente.
3. Habilidades BNCC
- (EI02ET02) Observar relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais como luz solar, vento, chuva.
- (EI02ET03) Compartilhar com outras crianças situações de cuidado de plantas e animais nos espaços da instituição e fora dela.
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos expressando desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
4. Recursos e Materiais
- Materiais de arte: papéis coloridos, tesoura, cola, tintas, pincéis.
- Elementos da natureza: folhas, pedras, flores (coletados pelas crianças).
- Brinquedos e materiais de construção (blocos, caixas).
- Música infantil relacionada ao meio ambiente.
- Livros ilustrados sobre o meio ambiente.
- Materiais sensoriais: água, terra, areia.
- Cartazes e imagens de animais e plantas.
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: “Descobrindo a Natureza”
- Objetivos específicos: Identificar elementos naturais (plantas, água).
- Duração: 45 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Roda de conversa sobre o que é natureza. Perguntar: “O que vocês veem quando olham para fora?”.
- Desenvolvimento (30 min):
- Atividade sensorial: levar as crianças para o pátio ou jardim para explorar folhas e flores. (15 min)
- Coleta de elementos naturais (folhas, flores). (15 min)
- Fechamento/Síntese (5 min): Conversar sobre o que encontraram e como se sentem ao tocar e ver a natureza.
- Tarefa: Pedir que tragam uma folha ou flor da casa na próxima aula.
Aula 2: “Cuidando da Natureza”
- Objetivos específicos: Compreender a importância de cuidar do meio ambiente.
- Duração: 45 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a folha ou flor que trouxeram. O que podem fazer para cuidar delas?
- Desenvolvimento (30 min):
- Atividade de colagem: criar um mural com as folhas e flores coletadas. (15 min)
- Introduzir a ideia de cuidar das plantas e animais. (15 min)
- Fechamento/Síntese (5 min): Conversar sobre como cuidar da natureza em casa.
- Tarefa: Observar um animal ou planta em casa e trazer uma descrição na próxima aula.
Aula 3: “Os Animais do Nosso Jardim”
- Objetivos específicos: Identificar e falar sobre os animais que vivem no ambiente.
- Duração: 45 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Mostrar imagens de animais que podem ser encontrados no jardim.
- Desenvolvimento (30 min):
- Atividade de dramatização: as crianças imitam os sons e movimentos dos animais. (15 min)
- Conversar sobre a importância dos animais para o meio ambiente. (15 min)
- Fechamento/Síntese (5 min): Conversar sobre o que aprenderam sobre os animais.
- Tarefa: Trazer um desenho de um animal que gostam.
Aula 4: “Água: O que é e Para que Serve?”
- Objetivos específicos: Compreender a importância da água.
- Duração: 45 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Roda de conversa sobre o que é água e onde encontramos.
- Desenvolvimento (30 min):
- Atividade sensorial: brincar com água em bacias (tocar, sentir, misturar). (20 min)
- Conversar sobre como usamos a água no dia a dia. (10 min)
- Fechamento/Síntese (5 min): Reflexão sobre a importância de não desperdiçar água.
- Tarefa: Observar como usam água em casa.
Aula 5: “O Ar e o Vento”
- Objetivos específicos: Identificar o ar e o vento como elementos do meio ambiente.
- Duração: 45 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o que é ar e como podemos sentir o vento.
- Desenvolvimento (30 min):
- Atividade com bexigas: encher bexigas e soltá-las para sentir o vento. (15 min)
- Fazer brincadeiras que envolvem correr e sentir o vento. (15 min)
- Fechamento/Síntese (5 min): Conversar sobre como o vento ajuda as plantas.
- Tarefa: Observar o vento durante o dia e descrever.
Aula 6: “As Cores da Natureza”
- Objetivos específicos: Explorar cores presentes na natureza.
- Duração: 45 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Mostrar diferentes objetos naturais (folhas, flores) e suas cores.
- Desenvolvimento (30 min):
- Atividade artística: pintura com tintas naturais (usando folhas e flores como carimbos). (20 min)
- Conversar sobre como as cores ajudam os animais e plantas. (10 min)
- Fechamento/Síntese (5 min): Conversar sobre as cores que mais gostaram.
- Tarefa: Trazer um objeto de casa que tenha uma cor favorita.
Aula 7: “O Ciclo da Água”
- Objetivos específicos: Compreender o ciclo da água de forma simples.
- Duração: 45 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o que é o ciclo da água.
- Desenvolvimento (30 min):
- Contar uma história simples sobre o ciclo da água (chuva, rios, mares). (15 min)
- Atividade de dramatização: crianças representam o ciclo da água (chuva, evaporar, etc.). (15 min)
- Fechamento/Síntese (5 min): Refletir sobre o que aprenderam sobre a água.
- Tarefa: Observar a chuva ou o sol em casa.
Aula 8: “Plantando Sementes”
- Objetivos específicos: Compreender o processo de plantio e cuidado com as plantas.
- Duração: 45 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre as plantas e o que elas precisam para crescer.
- Desenvolvimento (30 min):
- Atividade prática: plantar sementes em pequenos vasos. (20 min)
- Conversar sobre como cuidar das plantas (água, sol). (10 min)
- Fechamento/Síntese (5 min): Refletir sobre o que as plantas precisam.
- Tarefa: Cuidar da planta em casa e observar seu crescimento.
Aula 9: “A Importância das Árvores”
- Objetivos específicos: Compreender a importância das árvores para o meio ambiente.
- Duração: 45 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o que as árvores fazem pelo ar e pelos animais.
- Desenvolvimento (30 min):
- Atividade de desenho: desenhar uma árvore e o que vive nela. (20 min)
- Conversar sobre como podemos cuidar das árvores. (10 min)
- Fechamento/Síntese (5 min): Conversar sobre a árvore favorita e porque.
- Tarefa: Observar uma árvore em casa ou na rua.
Aula 10: “Celebração da Natureza”
- Objetivos específicos: Reforçar tudo o que aprenderam e celebrar a natureza.
- Duração: 45 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre tudo o que aprenderam sobre o meio ambiente.
- Desenvolvimento (30 min):
- Montar uma exposição com os trabalhos realizados (desenhos, plantas). (15 min)
- Realizar uma pequena apresentação de músicas e danças relacionadas à natureza. (15 min)
- Fechamento/Síntese (5 min): Reflexão final sobre a importância de cuidar do meio ambiente.
- Tarefa: Comprometer-se a cuidar do meio ambiente e compartilhar com a família.
6. Avaliação
Critérios: Participação nas atividades, interesse demonstrado, capacidade de comunicação e colaboração com os colegas.
Instrumentos: Observação direta, registros fotográficos das atividades e conversas informais com as crianças.
Avaliação formativa: Acompanhamento do envolvimento e entendimento durante as atividades.
Avaliação somativa: Reflexão final na última aula sobre o aprendizado coletivo.
7. Extensões e Aprofundamento
- Sugestões de projetos complementares:
- Criar um “Diário da Natureza”, onde as crianças desenham e registram suas observações sobre o meio ambiente durante um mês.
- Realizar uma visita a um parque ou área verde para observar a natureza e fazer um piquenique.
- Criar um projeto de reciclagem com as crianças, ensinando sobre a importância de reduzir, reutilizar e reciclar.