📚 Sequência Didática: familia
1. Apresentação da Sequência
Esta sequência didática tem como tema central “Família”. A proposta visa explorar a importância das relações familiares, promovendo a empatia, a comunicação e a valorização das diferenças. Através de atividades lúdicas e interativas, as crianças poderão expressar suas experiências e sentimentos relacionados às suas famílias, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Promover a compreensão das relações familiares e a diversidade de estruturas familiares.
- Desenvolver habilidades sociais e emocionais, como empatia e comunicação.
Objetivos Específicos
- Identificar e compartilhar informações sobre suas próprias famílias.
- Desenvolver a empatia ao ouvir e respeitar as histórias dos colegas.
- Criar expressões artísticas que representem suas famílias.
- Participar ativamente de brincadeiras que envolvam a temática familiar.
3. Habilidades BNCC
- (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos necessidades e maneiras de pensar e agir.
- (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
- (EI03EF01) Expressar ideias desejos sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral escrita espontânea fotos desenhos e outras formas de expressão.
- (EI03ET06) Relatar fatos importantes sobre nascimento desenvolvimento história familiar e comunidade.
- (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos sensações e emoções no cotidiano brincadeiras dança teatro música.
4. Recursos e Materiais
- Livro “Quem Cuida de Mim”, de Jo Sorvino.
- Papel colorido, tesoura, cola, lápis de cor, tintas.
- Materiais para a confecção da sacola (sacolas de papel, canetinhas, adesivos).
- Materiais para atividades sensoriais (texturas, sons, objetos que representem diferentes famílias).
- Espaço para atividades ao ar livre.
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: “Quem são as Famílias?”
- Objetivos específicos: Apresentar o conceito de família, identificar as famílias dos alunos.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min): Roda de conversa sobre o que é uma família. Perguntar aos alunos quem faz parte da família deles e como eles se sentem em relação a essas pessoas.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Leitura do livro “Quem Cuida de Mim” (30 min).
2. Atividade de desenho: cada aluno desenha sua família e compartilha com os colegas (30 min).
3. Conversa em duplas sobre as semelhanças e diferenças nas famílias (40 min).
- Fechamento/Síntese (20 min): Conversar sobre o que aprenderam nesta aula e como as famílias podem ser diferentes.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que tragam fotos de suas famílias, se possível.
- Metodologia ativa utilizada nesta aula: Roda de conversa.
Aula 2: “As Famílias e suas Histórias”
- Objetivos específicos: Relatar fatos importantes sobre a história familiar.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min): Apresentar as fotos trazidas pelos alunos e falarem um pouco sobre cada uma.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Contar uma história sobre a própria família ou uma história fictícia (30 min).
2. Atividade em grupos: criar uma linha do tempo simples com eventos importantes de suas famílias (40 min).
3. Apresentação das linhas do tempo para a turma (30 min).
- Fechamento/Síntese (20 min): Conversar sobre a importância de conhecer a história da família.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em um momento especial que viveram com a família.
- Metodologia ativa utilizada nesta aula: Trabalho em grupo.
Aula 3: “Sentimentos em Família”
- Objetivos específicos: Comunicar sentimentos relacionados à família.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min): Conversa sobre o que é um sentimento e como se sentem em relação às suas famílias.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Jogo das Emoções: usar cartões com diferentes emoções e pedir que os alunos escolham um e falem de um momento que sentiram aquela emoção com a família (40 min).
2. Atividade artística: criar um mural com desenhos representando diferentes sentimentos em família (60 min).
- Fechamento/Síntese (20 min): Conversar sobre a diversidade de sentimentos e sua importância nas relações.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em uma brincadeira que gostam de fazer com suas famílias.
- Metodologia ativa utilizada nesta aula: Jogo das Emoções.
Aula 4: “Brincadeiras de Família”
- Objetivos específicos: Participar de brincadeiras que envolvam a temática familiar.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min): Conversar sobre as brincadeiras que fazem em família.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Apresentar algumas brincadeiras tradicionais e explicar como jogá-las (30 min).
2. Brincadeira em roda: cada aluno apresenta uma brincadeira que fazem em família e todos participam (70 min).
- Fechamento/Síntese (20 min): Conversar sobre como as brincadeiras aproximam as famílias.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir para que desenhem ou escrevam sobre a brincadeira que mais gostam com a família.
- Metodologia ativa utilizada nesta aula: Brincadeiras em grupo.
Aula 5: “A Sacola das Famílias”
- Objetivos específicos: Criar uma sacola que represente as famílias dos alunos.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min): Mostrar uma sacola exemplo e explicar o que será feito.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Cada aluno traz um objeto que representa sua família e conta sua história (30 min).
2. Confecção da sacola: os alunos decoram a sacola com desenhos, colagens e os objetos trazidos (70 min).
- Fechamento/Síntese (20 min): Conversar sobre a importância de cada objeto e como eles representam a família.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em como irão apresentar a sacola para a turma.
- Metodologia ativa utilizada nesta aula: Trabalho em equipe.
Aula 6: “Apresentando Nossas Sacolas”
- Objetivos específicos: Comunicar ideias e sentimentos sobre suas famílias.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min): Acolher os alunos e relembrar a atividade anterior.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Cada aluno apresenta sua sacola e os objetos para a turma (70 min).
2. Atividade de feedback: os colegas podem fazer perguntas sobre as sacolas (30 min).
- Fechamento/Síntese (20 min): Conversar sobre o que aprenderam sobre as famílias uns dos outros.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Refletir sobre como podem ajudar suas famílias.
- Metodologia ativa utilizada nesta aula: Apresentação individual.
Aula 7: “O Papel de Cada Um na Família”
- Objetivos específicos: Refletir sobre as funções e papéis dentro da família.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min): Conversa sobre o que cada um faz em casa e como ajudam suas famílias.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Atividade de dramatização: em grupos, representar diferentes papéis na família (60 min).
2. Discussão em roda sobre o que sentiram ao representar os papéis (40 min).
- Fechamento/Síntese (20 min): Conversar sobre a importância de cada papel na dinâmica familiar.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em um momento em que ajudaram em casa.
- Metodologia ativa utilizada nesta aula: Dramatização.
Aula 8: “A Importância da Empatia”
- Objetivos específicos: Demonstrar empatia pelos sentimentos dos outros.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min): Conversa sobre o que é empatia e como podemos ajudar os outros.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Atividade de escuta ativa: os alunos compartilham um momento difícil e os colegas praticam a empatia (60 min).
2. Dinâmica de “cartas de apoio”: escrever ou desenhar algo positivo para um colega (40 min).
- Fechamento/Síntese (20 min): Conversar sobre como a empatia pode ajudar nas relações familiares.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Refletir sobre como podem ser mais empáticos em casa.
- Metodologia ativa utilizada nesta aula: Escuta ativa.
Aula 9: “Diversidade Familiar”
- Objetivos específicos: Valorizar as diferentes estruturas familiares.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min): Conversa sobre o que é uma família e como elas podem ser diferentes.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Apresentar histórias de diferentes tipos de famílias (30 min).
2. Atividade de arte: criar um painel com diferentes famílias (70 min).
- Fechamento/Síntese (20 min): Conversar sobre a beleza da diversidade nas famílias.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em como podem celebrar a diversidade em suas famílias.
- Metodologia ativa utilizada nesta aula: Atividade artística.
Aula 10: “Celebração das Famílias”
- Objetivos específicos: Realizar uma apresentação final sobre o que aprenderam sobre famílias.
- Duração: 2 horas
- Introdução/Acolhimento (20 min): Preparar os alunos para a apresentação final.
- Desenvolvimento (100 min):
1. Organizar uma apresentação onde cada aluno fala sobre sua sacola e o que aprendeu (60 min).
2. Realizar uma pequena festa de celebração com jogos e músicas sobre família (40 min).
- Fechamento/Síntese (20 min): Refletir sobre a jornada de aprendizado e a importância da família.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Não há tarefa, é uma celebração.
- Metodologia ativa utilizada nesta aula: Celebração e apresentação.
6. Avaliação
Avaliação Diagnóstica
- Observação durante a roda de conversa da Aula 1 para entender o conhecimento prévio dos alunos sobre suas famílias.
Avaliação Formativa
- Observações contínuas durante as atividades, incentivando a participação e a expressão dos sentimentos.
Avaliação Somativa
- Na Aula 10, a apresentação das sacolas e a participação na celebração servirão como instrumentos de avaliação do aprendizado.
Critérios de Avaliação
- Participação nas atividades.
- Expressão de sentimentos e ideias.
- Respeito e empatia nas interações com os colegas.
7. Adaptações e Diferenciação
- Para alunos com TDHA: Atividades curtas e dinâmicas, permitindo movimentação e troca de tarefas.
- Para aluno com autismo: Uso de suportes visuais e tempo extra para atividades, além de permitir a escolha de como se expressar (desenho, fala, etc.).
8. Conexões Interdisciplinares
- Arte: Criação de painéis e atividades artísticas.
- Linguagem: Desenvolvimento da comunicação oral e escrita através de histórias e apresentações.
- Educação Física: Brincadeiras e dinâmicas que promovem o movimento e a interação.
9. Extensões e Aprofundamento
- Proposta de uma visita a um centro comunitário para conhecer diferentes famílias.
- Criação de um livro coletivo com histórias e desenhos sobre as famílias dos alunos.
Esta sequência didática é uma oportunidade rica para explorar a temática familiar, promovendo o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais das crianças, respeitando suas individualidades e promovendo um ambiente de aprendizado inclusivo e colaborativo.