1. Apresentação da Sequência

Tema Central: Cultura do Nordeste e suas características
Justificativa Pedagógica: A cultura nordestina é rica e diversificada, oferecendo elementos que podem ser explorados de maneira lúdica e significativa. Através de atividades que envolvem música, dança, culinária e arte, as crianças poderão desenvolver uma consciência cultural e identidade, além de habilidades sociais e motoras.
Objetivos Gerais: Reconhecer a cultura nordestina com suas características na dança, na culinária, na arte e na música, e identificar os sons da vogal A.

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2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos Específicos por Aula:

1. Reconhecer sons e rimas da música nordestina.
2. Explorar cores e texturas de elementos da cultura nordestina.
3. Identificar movimentos de danças típicas.
4. Experimentar e reconhecer sabores da culinária nordestina.
5. Criar instrumentos musicais simples.
6. Representar a cultura nordestina através de artes visuais.
7. Praticar a interação e o compartilhamento durante atividades em grupo.
8. Realizar uma apresentação de dança e música.
9. Contar histórias folclóricas nordestinas.
10. Refletir sobre a experiência cultural vivida.

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3. Habilidades BNCC

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos
• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras
• (EI02TS01) Criar sons com materiais objetos e instrumentos musicais para acompanhar diversos ritmos de música
• (EI02EF02) Identificar e criar diferentes sons e reconhecer rimas e aliterações em cantigas de roda e textos poéticos
• (EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente com base em imagens ou temas sugeridos
• (EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre características e propriedades dos objetos como textura, massa, tamanho
• (EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada identificando cenários, personagens e acontecimentos principais

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4. Recursos e Materiais

• Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
• Materiais para artes (papel colorido, tintas, pincéis)
• Alimentos típicos (frutas, ingredientes para fazer um lanche simples)
• Roupas ou fantasias para dança
• Livros ilustrados de histórias folclóricas nordestinas
• Objetos de artesanato nordestino (ex: bonecos de barro, xilogravura)
• Materiais para colagem

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5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Sons do Nordeste

• Objetivos Específicos: Identificar sons e rimas da música nordestina.
• Duração: 1 hora
• Introdução/Acolhimento (10 min): Roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre o Nordeste. Apresentar uma música tradicional (ex: “Asa Branca”).
• Desenvolvimento (40 min):
  • Atividade 1 (20 min): Ouvir a música e identificar os sons. Pedir que as crianças imitem os sons com a voz.
  • Atividade 2 (20 min): Apresentar instrumentos simples, permitindo que as crianças experimentem fazer os sons.

• Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre o que gostaram, perguntando qual som foi o favorito.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pedir que as crianças tragam um objeto que faça som.

Aula 2: Cores e Texturas do Nordeste

• Objetivos Específicos: Explorar cores e texturas de elementos da cultura nordestina.
• Duração: 1 hora
• Introdução/Acolhimento (10 min): Mostrar imagens de danças e festas nordestinas.
• Desenvolvimento (40 min):
  • Atividade 1 (20 min): Pintura com as cores da bandeira nordestina, utilizando tintas e pincéis.
  • Atividade 2 (20 min): Colagem de texturas usando materiais variados relacionados à cultura nordestina.

• Fechamento/Síntese (10 min): Exibir as produções e comentar sobre as texturas.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Falar sobre a dança que mais gostaram.

Aula 3: Movimentos de Dança

• Objetivos Específicos: Identificar movimentos de danças típicas.
• Duração: 1 hora
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre danças nordestinas e mostrar vídeos curtos.
• Desenvolvimento (40 min):
  • Atividade 1 (20 min): Ensinar passos simples de uma dança (ex: quadrilha).
  • Atividade 2 (20 min): Criar uma coreografia livre com os movimentos aprendidos.

• Fechamento/Síntese (10 min): Apresentar as coreografias e discutir as sensações.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em um sabor nordestino que gostariam de experimentar.

Aula 4: Sabores do Nordeste

• Objetivos Específicos: Experimentar e reconhecer sabores da culinária nordestina.
• Duração: 1 hora
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre os sabores da comida nordestina.
• Desenvolvimento (40 min):
  • Atividade 1 (20 min): Preparar uma receita simples (ex: beijinho) com as crianças.
  • Atividade 2 (20 min): Degustação e discussão dos sabores.

• Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre o que mais gostaram de fazer e comer.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Contar sobre um instrumento musical que gostaram.

Aula 5: Criando Instrumentos

• Objetivos Específicos: Criar instrumentos musicais simples.
• Duração: 1 hora
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre os instrumentos que já conhecem.
• Desenvolvimento (40 min):
  • Atividade 1 (20 min): Criar instrumentos usando materiais recicláveis (ex: garrafinhas com arroz).
  • Atividade 2 (20 min): Experimentar os instrumentos criados em grupo.

• Fechamento/Síntese (10 min): Apresentar os instrumentos e tocar juntos.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em uma história nordestina que já ouviram.

Aula 6: Arte Nordestina

• Objetivos Específicos: Representar a cultura nordestina através de artes visuais.
• Duração: 1 hora
• Introdução/Acolhimento (10 min): Mostrar exemplos de arte nordestina (xilogravura, artesanato).
• Desenvolvimento (40 min):
  • Atividade 1 (20 min): Criar uma xilogravura simples com papel e tinta.
  • Atividade 2 (20 min): Pintura livre inspirada nas obras apresentadas.

• Fechamento/Síntese (10 min): Expor as obras e discutir as inspirações.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Contar sobre uma dança ou música que aprenderam.

Aula 7: Interação e Compartilhamento

• Objetivos Específicos: Praticar a interação e o compartilhamento durante atividades em grupo.
• Duração: 1 hora
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a importância de compartilhar.
• Desenvolvimento (40 min):
  • Atividade 1 (20 min): Jogos em dupla, onde cada criança deve compartilhar um objeto ou história.
  • Atividade 2 (20 min): Criar uma dança em grupo, onde cada um contribui com um movimento.

• Fechamento/Síntese (10 min): Refletir sobre como foi compartilhar e dançar juntos.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em uma apresentação que gostariam de fazer.

Aula 8: Apresentação Cultural

• Objetivos Específicos: Realizar uma apresentação de dança e música.
• Duração: 1 hora
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre a importância das apresentações culturais.
• Desenvolvimento (40 min):
  • Atividade 1 (20 min): Ensaiar as danças e músicas que aprenderam.
  • Atividade 2 (20 min): Preparar um pequeno espetáculo para os colegas e professores.

• Fechamento/Síntese (10 min): Refletir sobre a apresentação e o que aprenderam.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em uma história folclórica que gostariam de contar.

Aula 9: Contando Histórias

• Objetivos Específicos: Contar histórias folclóricas nordestinas.
• Duração: 1 hora
• Introdução/Acolhimento (10 min): Ler uma história folclórica nordestina.
• Desenvolvimento (40 min):
  • Atividade 1 (20 min): Criar uma história em grupo, onde cada criança contribui com uma parte.
  • Atividade 2 (20 min): Apresentar a história criada para a turma.

• Fechamento/Síntese (10 min): Conversar sobre as histórias e a criatividade.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar sobre a experiência cultural que mais gostaram.

Aula 10: Refletindo sobre a Cultura

• Objetivos Específicos: Refletir sobre a experiência cultural vivida.
• Duração: 1 hora
• Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre tudo que aprenderam nas aulas anteriores.
• Desenvolvimento (40 min):
  • Atividade 1 (20 min): Criar um mural coletivo com desenhos e colagens sobre a cultura nordestina.
  • Atividade 2 (20 min): Cada criança compartilha o que mais gostou de aprender.

• Fechamento/Síntese (10 min): Relembrar as experiências e sentimentos vividos durante a sequência.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Não se aplica, pois é a última aula.

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6. Avaliação

Critérios de Avaliação:

• Participação nas atividades
• Interação com os colegas
• Criatividade nas produções artísticas
• Capacidade de compartilhar experiências

Instrumentos de Avaliação:

• Observação direta durante as atividades
• Registro de produções artísticas
• Conversas informais e roda de conversa

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7. Extensões e Aprofundamento

• Sugestões para Expandir o Tema:
  • Visita a um espaço cultural nordestino.
  • Convidar um artista nordestino para uma apresentação.
  • Organizar uma festa temática com comidas e danças típicas.

Projetos Complementares:

• Criação de um livro de receitas simples da culinária nordestina.
• Apresentação de um espetáculo cultural aberto aos pais e à comunidade.