1. Apresentação da Sequência

Tema Central

Copa da Etapa I – A

Justificativa Pedagógica

A Copa é um evento que mobiliza as emoções e a participação das crianças, favorecendo o desenvolvimento de habilidades sociais e motoras, além de promover a cultura do esporte e o respeito às diferenças. Esta sequência didática visa explorar o tema de forma lúdica e interativa, utilizando atividades que integrem os cinco campos de experiência da Educação Infantil.

Objetivos Gerais

• Promover a expressão oral e a comunicação entre as crianças.
• Estimular a confiança e a autonomia das crianças em atividades coletivas.
• Desenvolver a percepção numérica e a noção de medidas através de jogos e brincadeiras.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Específicos

• Aula 1: Identificar as emoções e sentimentos relacionados ao tema Copa.
• Aula 2: Recontar histórias sobre jogos e eventos esportivos.
• Aula 3: Criar um jogo de tabuleiro simples relacionado ao tema.
• Aula 4: Medir e comparar a altura de diferentes jogadores (personagens).
• Aula 5: Apresentar um pequeno espetáculo sobre o que aprenderam durante a sequência.

3. Habilidades BNCC

• (EI03EO02) Agir de maneira independente com confiança em suas capacidades reconhecendo suas conquistas e limitações.
• (EI03EF01) Expressar ideias desejos sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral escrita espontânea fotos desenhos e outras formas de expressão.
• (EI03EF03) Escolher e folhear livros orientando-se por temas ilustrações e identificando palavras conhecidas.
• (EI03EF04) Recontar histórias ouvidas e planejar coletivamente roteiros de vídeos e encenações definindo contextos personagens estrutura da história.
• (EI03EF09) Levantar hipóteses sobre a escrita realizando registros de palavras e textos por meio de escrita espontânea.
• (EI03ET07) Relacionar números às quantidades correspondentes e identificar antes depois e entre em sequências.
• (EI03ET08) Expressar medidas como peso e altura construindo gráficos básicos.

4. Recursos e Materiais

• Impressos (fotos de jogadores, cartazes, livros sobre esportes)
• Materiais para jogos (dados, peças de jogos)
• Papel, canetas, tintas, tesouras, cola
• Materiais de medição (fita métrica)
• Espaço para atividades físicas (pátio ou sala ampla)
• Laboratório de informática (para pesquisar sobre a Copa)

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Emoções da Copa

• Objetivos específicos: Identificar e expressar emoções relacionadas ao tema Copa.
• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 min): Roda de conversa sobre o que é a Copa e como as crianças se sentem em relação a ela. Perguntas como: “O que vocês sentem quando assistem a um jogo?”.
• Desenvolvimento (20 min):

1. Apresentação de imagens de jogadores e torcedores (5 min).
2. Atividade de expressão: cada criança desenha uma face que representa uma emoção (feliz, triste, animado) (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Compartilhamento dos desenhos e uma breve explicação sobre a emoção escolhida.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em uma história que envolva um jogo de futebol.
• Metodologia ativa utilizada: Roda de conversa.

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Aula 2: Histórias de Jogos

• Objetivos específicos: Recontar histórias sobre jogos e eventos esportivos.
• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 min): Lembrar das emoções da aula anterior e introduzir a ideia de contar histórias sobre jogos.
• Desenvolvimento (20 min):

1. Leitura de um livro sobre futebol (5 min).
2. Em grupos, as crianças criam uma história sobre um jogo que inventaram, definindo personagens e contexto (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Cada grupo apresenta sua história para a turma.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em como seria um jogo em um tabuleiro.
• Metodologia ativa utilizada: Trabalho em grupo.

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Aula 3: Criando o Jogo da Copa

• Objetivos específicos: Criar um jogo de tabuleiro simples relacionado ao tema.
• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 min): Conversar sobre os tipos de jogos que conhecem.
• Desenvolvimento (20 min):

1. Apresentar um protótipo de jogo de tabuleiro (5 min).
2. Dividir a turma em grupos e cada grupo cria seu tabuleiro com regras e peças (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Apresentação dos jogos criados.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em como medir a altura dos personagens.
• Metodologia ativa utilizada: Criação colaborativa.

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Aula 4: Medindo Alturas

• Objetivos específicos: Medir e comparar a altura de diferentes jogadores (personagens).
• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 min): Relembrar os jogadores da Copa e discutir sobre suas alturas.
• Desenvolvimento (20 min):

1. Apresentação de uma fita métrica e como usá-la (5 min).
2. Cada criança mede a altura de um colega e registra em um gráfico simples (15 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Comparar as alturas medidas e discutir sobre os resultados.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Pensar em uma apresentação sobre o que aprenderam.
• Metodologia ativa utilizada: Atividade prática.

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Aula 5: Apresentação do Aprendizado

• Objetivos específicos: Apresentar um pequeno espetáculo sobre o que aprenderam durante a sequência.
• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 min): Conversar sobre o que mais gostaram nas aulas.
• Desenvolvimento (20 min):

1. Cada grupo apresenta um pequeno espetáculo que pode incluir as histórias, jogos e medições (15 min).
2. Apresentação de desenhos e gráficos (5 min).

• Fechamento/Síntese (5 min): Reflexão sobre o que aprenderam e o que mais gostaram.
• Tarefa/Preparação para próxima aula: Não há, é a conclusão da sequência.
• Metodologia ativa utilizada: Apresentação e encenação.

6. Avaliação

Avaliação Diagnóstica (Aula 1)

• Observação da participação na roda de conversa e dos desenhos feitos.

Avaliação Formativa

• Observação contínua durante as atividades em grupo, considerando a colaboração e a expressão das crianças.

Avaliação Somativa (Aula 5)

• Apresentação do espetáculo e análise dos trabalhos realizados, considerando a criatividade, a participação e a compreensão do tema.

7. Conexões Interdisciplinares

• Linguagem: Desenvolvimento da comunicação oral e escrita através de histórias.
• Matemática: Medidas e comparação de alturas.
• Arte: Criação de jogos e expressões artísticas através de desenhos e espetáculos.
• Educação Física: Movimentação e jogos.

8. Extensões e Aprofundamento

• Propor uma visita a um jogo de futebol local.
• Criar um mural sobre a história do futebol no Brasil com a participação das crianças, incluindo fotos e desenhos.
• Organizar um dia de jogos, onde as crianças possam brincar com os jogos que criaram.