SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC

📚 Sequência Didática: copa

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📚 Série: 2º ano📖 Disciplina: Língua Portuguesa👥 Turma: b📚 Aulas: 10⏰ Tempo: 50 minutos📆 Gerado: 06/06/2026

1. Apresentação da Sequência

Tema Central

Copa: A sequência didática propõe explorar o tema “Copa” através da Língua Portuguesa, utilizando a paixão pelo futebol como um meio de engajamento dos alunos nas práticas de leitura, escrita e segmentação de palavras.

Justificativa Pedagógica

O tema “Copa” é relevante e motivador para os alunos do 2º ano, que estão em processo de alfabetização. A prática com textos relacionados ao futebol permite a aplicação das habilidades de leitura e escrita de forma lúdica e significativa. Além disso, promove a socialização e o trabalho em grupo.

Objetivos Gerais

Desenvolver a leitura e a escrita de palavras e frases relacionadas ao tema Copa.
Estimular a criatividade dos alunos na produção textual.
Promover a segmentação de palavras e a identificação de sílabas.

2. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Específicos (por aula)

Aula 1: Diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos sobre o tema e apresentar a Copa.
Aula 2: Trabalhar a segmentação de palavras relacionadas ao futebol.
Aula 3: Criar novas palavras a partir da remoção e substituição de sílabas.
Aula 4: Ler e escrever palavras com sílabas CV, V, CVC e CCV.
Aula 5: Produzir um texto curto sobre um jogador famoso.
Aula 6: Aprender sobre a pontuação básica em frases.
Aula 7: Ler e compreender letras de canções relacionadas ao futebol.
Aula 8: Produzir um bilhete convidando amigos para um jogo.
Aula 9: Criar um relato sobre uma partida de futebol.
Aula 10: Realizar uma apresentação oral sobre o que aprenderam.

3. Habilidades BNCC

(EF02LP01)
(EF02LP02)
(EF02LP04)
(EF02LP07)
(EF02LP08)
(EF02LP09)
(EF02LP12)
(EF02LP26)

4. Recursos e Materiais

Cartazes com imagens de jogadores e times
Fichas de palavras relacionadas ao futebol
Canetas coloridas
Papel para produção textual
Letras recortadas (sílabas)
Caixas de som (para tocar canções)
Quadro branco e marcadores

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Descobrindo a Copa

Objetivos específicos: Diagnosticar o conhecimento prévio e apresentar o tema.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o que é a Copa e perguntar se os alunos conhecem algum jogador ou time famoso.
Desenvolvimento (30 min):

1. Exibir imagens de jogadores e times.
2. Pedir para os alunos falarem os nomes e discutir sobre o que sabem.
3. Realizar uma atividade de roda de conversa sobre a importância da Copa.

Fechamento/Síntese (5 min): Resumir o que foi falado e apresentar o que será abordado nas próximas aulas.
Tarefa: Pedir que cada aluno desenhe seu jogador favorito.

Aula 2: Segmentando Palavras do Futebol

Objetivos específicos: Trabalhar a segmentação de palavras relacionadas ao futebol.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar os jogadores e times mencionados na aula anterior.
Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentar palavras como “bola”, “gol”, “time”.
2. Pedir aos alunos que segmentem as palavras em sílabas (ex: bo-la, gol).
3. Fazer um jogo de “bingo” com as palavras segmentadas.

Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar a importância da segmentação.
Tarefa: Criar uma lista de 5 palavras que se relacionem com o futebol.

Aula 3: Brincando com as Sílaba

Objetivos específicos: Criar novas palavras a partir da remoção e substituição de sílabas.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Relembrar as palavras da aula anterior.
Desenvolvimento (30 min):

1. Explicar como remover ou substituir sílabas (ex: bola → cola, gol → sol).
2. Realizar a atividade em duplas: cada dupla cria novas palavras e compartilha com a turma.

Fechamento/Síntese (5 min): Discutir as palavras criadas e suas significações.
Tarefa: Escrever 3 frases usando as novas palavras.

Aula 4: Jogando com as Sílaba CV, V, CVC e CCV

Objetivos específicos: Ler e escrever palavras com sílabas CV, V, CVC e CCV.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Revisar as sílabas aprendidas.
Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentar novas palavras (ex: “carro”, “você”, “gato”).
2. Realizar uma atividade em que os alunos formam sílabas com letras recortadas.

Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar as sílabas CV, V, CVC e CCV.
Tarefa: Criar um cartaz com 5 palavras de cada tipo de sílaba.

Aula 5: O Jogador Famoso

Objetivos específicos: Produzir um texto curto sobre um jogador famoso.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o jogador que cada aluno desenhou na Aula 1.
Desenvolvimento (30 min):

1. Explicar como escrever um pequeno texto (ex: nome, time, posição).
2. Cada aluno escreve um texto sobre seu jogador.

Fechamento/Síntese (5 min): Pedir que alguns alunos compartilhem seus textos.
Tarefa: Revisar a pontuação nos textos.

Aula 6: Pontuação Básica

Objetivos específicos: Aprender sobre a pontuação básica em frases.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Explicar a importância da pontuação.
Desenvolvimento (30 min):

1. Apresentar exemplos de frases com e sem pontuação.
2. Propor uma atividade de correção de frases.

Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar o uso correto do ponto final, interrogação e exclamação.
Tarefa: Escrever 5 frases sobre futebol, usando pontuação correta.

Aula 7: Cantando Futebol

Objetivos específicos: Ler e compreender letras de canções relacionadas ao futebol.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Apresentar uma canção famosa de futebol.
Desenvolvimento (30 min):

1. Ouvir a canção e discutir seu significado.
2. Distribuir a letra e pedir que os alunos marquem palavras que conhecem.

Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar a relação entre música e futebol.
Tarefa: Criar uma estrofe sobre seu time favorito.

Aula 8: Convite para o Jogo

Objetivos específicos: Produzir um bilhete convidando amigos para um jogo.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre o que deve conter um convite.
Desenvolvimento (30 min):

1. Mostrar exemplos de convites.
2. Os alunos criam seus próprios convites para um jogo.

Fechamento/Síntese (5 min): Pedir que alguns alunos leiam seus convites.
Tarefa: Decorar o convite para levar para casa.

Aula 9: Relato de uma Partida

Objetivos específicos: Criar um relato sobre uma partida de futebol.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Conversar sobre partidas que já assistiram.
Desenvolvimento (30 min):

1. Explicar como estruturar um relato (introdução, desenvolvimento e conclusão).
2. Os alunos escrevem um relato sobre uma partida.

Fechamento/Síntese (5 min): Reforçar a importância de relatar eventos.
Tarefa: Preparar-se para a apresentação oral na próxima aula.

Aula 10: Apresentação Final

Objetivos específicos: Realizar uma apresentação oral sobre o que aprenderam.
Duração: 50 minutos
Introdução/Acolhimento (10 min): Explicar as regras da apresentação.
Desenvolvimento (30 min):

1. Os alunos apresentam seus relatos e convites.
2. As apresentações podem ser em duplas ou grupos.

Fechamento/Síntese (5 min): Discutir o que aprenderam ao longo da sequência.
Tarefa: Refletir sobre o que mais gostaram nas aulas.

6. Avaliação

Avaliação Diagnóstica

Instrumento: Roda de conversa e atividades de escrita na Aula 1.
Critérios: Participação, interesse e conhecimento prévio sobre o tema.

Avaliação Formativa

Instrumento: Observação durante as atividades em grupo e individuais.
Critérios: Criatividade, uso correto da língua, e participação nas discussões.

Avaliação Somativa

Instrumento: Apresentação final e produção textual.
Critérios: Clareza na comunicação, uso correto da grafia e pontuação, e envolvimento com o tema.

7. Extensões e Aprofundamento

Criar um mural com as produções dos alunos.
Organizar um mini campeonato de futebol e registrar em texto e imagem.
Propor uma pesquisa sobre as copas do mundo e suas seleções.

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Essa sequência didática oferece uma abordagem completa e progressiva para o tema “Copa”, alinhando-se às habilidades da BNCC e proporcionando uma experiência rica e significativa para os alunos do 2º ano.