1. Apresentação da Sequência

Tema central: A obra “O Cachorro” de Romero Britto
Justificativa pedagógica: Esta sequência didática visa introduzir os alunos ao universo das artes visuais contemporâneas, focando na obra de Romero Britto, que é conhecida por suas cores vibrantes e formas geométricas. As atividades propostas buscam desenvolver a percepção estética, a criatividade e a capacidade de expressão dos alunos, além de reconhecer elementos fundamentais das artes visuais.
Objetivos gerais: Promover a apreciação e a criação artística, explorando as características das obras de Romero Britto e estimulando a expressão criativa dos alunos.

2. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos Gerais:
  • Desenvolver a percepção estética e a apreciação das artes visuais contemporâneas.
  • Estimular a criatividade e a expressão individual e coletiva nas artes.

• Objetivos Específicos:
  • Aula 1: Identificar e apreciar a obra “O Cachorro” de Romero Britto, reconhecendo elementos como forma e cor.
  • Aula 2: Criar uma representação artística inspirada na obra de Romero Britto, utilizando técnicas de colagem e pintura.

3. Habilidades BNCC

• (EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais tradicionais e contemporâneas cultivando percepção, imaginário, capacidade de simbolizar e repertório imagético.
• (EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos das artes visuais como ponto, linha, forma, cor, espaço e movimento.
• (EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística como desenho, pintura, colagem, escultura, modelagem, instalação, vídeo, fotografia, fazendo uso sustentável de materiais.
• (EF15AR05) Experimentar criação em artes visuais de modo individual, coletivo e colaborativo, explorando espaços da escola e da comunidade.

4. Recursos e Materiais

• Impressões da obra “O Cachorro” de Romero Britto
• Papéis coloridos
• Tesouras
• Cola
• Tintas e pincéis
• Lápis de cor
• Materiais recicláveis (caixas, garrafas, etc.)
• Quadro branco e marcadores

5. Desenvolvimento das Aulas

Aula 1: Apreciação e Descoberta

• Objetivos específicos:
  • Identificar e apreciar a obra “O Cachorro” de Romero Britto.
  • Reconhecer os elementos de forma e cor na obra.

• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 minutos):

Iniciar a aula com uma breve conversa sobre o que os alunos sabem sobre arte e artistas. Apresentar a figura de Romero Britto e mostrar a obra “O Cachorro”. Perguntar o que eles acham da obra e quais cores e formas conseguem identificar.

• Desenvolvimento (20 minutos):

1. Apresentação da Obra (10 minutos):

• Exibir a obra em uma tela ou impressa.
• Discutir com os alunos os elementos visuais: formas, cores e linhas. Perguntar como essas escolhas podem transmitir sentimentos e ideias.

2. Atividade Prática (10 minutos):

• Pedir aos alunos que desenhem uma versão simplificada do cachorro de Britto, utilizando lápis de cor. Eles devem se concentrar em usar várias cores e formas geométricas.
• Estimular a criatividade, permitindo que eles adicionem elementos pessoais.
• Fechamento/Síntese (5 minutos):

Reunir os alunos para compartilhar seus desenhos. Perguntar o que eles sentiram ao criar e o que cada um tentou expressar.

• Tarefa/Preparação para próxima aula:

Pedir que eles tragam materiais recicláveis de casa que possam ser usados na próxima aula para criar uma colagem.

• Metodologia ativa utilizada nesta aula:

Sala Invertida: Os alunos foram incentivados a pensar e discutir sobre arte antes da apresentação da obra.

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Aula 2: Criando com Romero Britto

• Objetivos específicos:
  • Criar uma colagem inspirada na obra de Romero Britto.
  • Explorar a combinação de diferentes materiais e técnicas artísticas.

• Duração: 30 minutos
• Introdução/Acolhimento (5 minutos):

Fazer uma breve recapitulação da aula anterior, revisitando a obra de Romero Britto e os elementos discutidos. Apresentar a proposta de criação da colagem.

• Desenvolvimento (20 minutos):

1. Atividade Prática (15 minutos):

• Distribuir os materiais recicláveis coletados e papéis coloridos.
• Orientar os alunos a criar uma colagem que represente um animal ou objeto, utilizando as cores e formas inspiradas em Britto. Cada aluno deve explicar a escolha dos elementos e a história que sua colagem conta.

2. Apresentação das Criações (5 minutos):

• Cada aluno apresenta sua colagem para a turma, explicando o processo criativo e as inspirações.
• Fechamento/Síntese (5 minutos):

Refletir sobre o que aprenderam sobre a obra de Romero Britto e sobre a criação artística. Perguntar como se sentiram ao usar materiais recicláveis na arte.

• Tarefa/Preparação para próxima aula:

Incentivar os alunos a observar obras de arte em casa ou na comunidade e escolher uma para compartilhar na próxima aula.

• Metodologia ativa utilizada nesta aula:

Rotação por Estações: Os alunos trabalharão em grupos, passando por estações de criação onde poderão experimentar diferentes materiais e técnicas.

6. Avaliação

• Critérios:
  • Participação nas discussões e atividades.
  • Criatividade e originalidade nas produções artísticas.
  • Capacidade de expressar ideias e sentimentos sobre suas criações e as dos colegas.

• Instrumentos:
  • Observação direta durante as atividades.
  • Avaliação formativa através de feedback nas apresentações.

7. Extensões e Aprofundamento

• Sugestões para expandir o tema:
  • Visitar um museu local ou uma galeria de arte que tenha obras contemporâneas.
  • Criar um mural coletivo na escola com as obras inspiradas em Romero Britto.
  • Estudar outros artistas contemporâneos e suas influências, promovendo uma troca de ideias e estilos.