Roteiro Didático para Aula Interdisciplinar – 2º Ano – Ensino Fundamental

1. Introdução e acolhimento

Inicie a aula com uma acolhida calorosa. Pergunte aos alunos como foi sua manhã e se tiveram algum momento especial em família. Explique que hoje vamos explorar o tema da partilha e dos costumes alimentares de cada um deles, usando a parenda “Um, Dois, Feijão com Arroz” como ponto de partida.

2. Apresentação do tema

Apresente a parenda “Um, Dois, Feijão com Arroz”. Comente sobre seu significado e a importância das tradições orais na cultura. Explique que a aula vai tratar sobre como a comida é parte da convivência familiar e da partilha. Fale brevemente sobre como diferentes culturas têm seus próprios hábitos alimentares e a importância de respeitar e valorizar essas diferenças.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

Duração total: 90 minutos (2 aulas de 45 minutos)

Aula 1: (45 minutos)

00:00 – 10:00: Acolhimento e roda de conversa sobre hábitos alimentares em casa (quem gosta de cozinhar, quem cozinha, pratos favoritos, etc.).
10:00 – 20:00: Apresentação e leitura da parenda “Um, Dois, Feijão com Arroz”. Explique os elementos da parenda e pergunte aos alunos sobre o que entenderam.
20:00 – 30:00: Atividade em grupo: Formem pequenos grupos e peça que cada grupo crie uma versão da parenda, incorporando os hábitos alimentares da sua família.
30:00 – 45:00: Cada grupo apresenta sua parenda para a turma. Utilize lápis de cor para ilustrar a apresentação, se desejado.

Aula 2: (45 minutos)

00:00 – 10:00: Recapitulação da parenda de ontem e das apresentações dos grupos.
10:00 – 25:00: Discussão sobre a importância da partilha e dos hábitos de convivência. Como podem aplicar isso em suas vidas? Utilize as respostas como base para uma criação artística.
25:00 – 40:00: Criação de um cartão/poster sobre a importância da partilha na convivência familiar, utilizando lápis de cor. Os alunos podem incluir desenhos de comidas típicas de suas famílias ou de momentos de partilha.
40:00 – 45:00: Exposição dos cartões/posters feitos pelos alunos, promovendo uma discussão sobre o que aprenderam.

4. Objetivos da aula

Refletir sobre a importância da partilha e hábitos de convivência familiar.
Compreender o significado cultural dos alimentos e suas tradições.
Desenvolver a criatividade por meio da produção artística relacionada a hábitos alimentares.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Roda de conversa para valorizar as experiências pessoais dos alunos.
Atividade em grupo para promover a colaboração e o trabalho em equipe.
Exposição de trabalhos para desenvolver habilidades de apresentação e comunicação.

6. Recursos necessários

Parenda “Um, Dois, Feijão com Arroz”.
Livro didático pertinente ao tema.
Lápis de cor, papel para os cartões/posters.

7. Metodologia ativa (se aplicável)

A metodologia ativa sugerida é a aprendizagem baseada em projetos (ABP), onde os alunos trabalham em grupos para criar sua própria parenda e cartões/posters sobre a importância da partilha, envolvendo-se ativamente na construção do conhecimento.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

Embora não haja avaliação formal, a observação da participação dos alunos durante as atividades e as discussões pode ser uma forma de perceber o entendimento e a interação com o tema.

9. Encerramento e reflexão final

Finalize a aula agradecendo a participação de todos. Peça que cada um compartilhe uma palavra que representa o que aprenderam sobre a partilha. Encoraje-os a aplicar esses aprendizados em suas interações diárias com a família e amigos.