Resumo Acadêmico

Título: Gestão Escolar na Educação Básica: construções e estratégias frente aos desafios profissionais

Autor: Jussara Bueno de Queiroz Paschoalino

Instituição: Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Este artigo apresenta os resultados de uma pesquisa qualitativa que investiga como os processos de democratização nas escolas se estabelecem e como os gestores enfrentam as pressões por qualidade educacional na educação básica, especialmente em escolas municipais do Rio de Janeiro. A pesquisa analisa o perfil, a formação e as ações de duas gestoras escolares, destacando os desafios que elas enfrentam diante de novas exigências gerenciais e tecnológicas, em um contexto de avaliações externas e demandas de organismos internacionais.

A metodologia utilizada incluiu visitas às escolas e entrevistas semiestruturadas, permitindo que as gestoras compartilhassem suas experiências e percepções sobre a complexidade de suas funções. O estudo revela que a gestão escolar é impactada por um discurso de qualidade que se alinha a políticas educacionais influenciadas por organismos internacionais, resultando em pressões por resultados e competição entre instituições. As gestoras, portanto, lidam com a contradição de atender a essas demandas enquanto buscam implementar uma educação que atenda às necessidades da comunidade escolar.

O artigo está estruturado em quatro partes: a primeira discute a concepção de educação no Brasil; a segunda apresenta o perfil e ações das gestoras; a terceira analisa a gestão escolar nas escolas em questão; e a última parte oferece considerações sobre os desafios enfrentados na gestão da educação básica no atual contexto.

Palavras-chave: Gestão Escolar, Educação Básica, Desafios Profissionais.