Questões sobre: O cavaleiro e o pântano
Conjunto de Questões – O Cavaleiro e o Pântano
Área de conhecimento: Linguagens
Nível de ensino: 8º Ano – Ensino Fundamental II
Quantidade de questões: 10
Nível de dificuldade: Médio
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1. Qual é a principal crítica do texto em relação à atuação da Seleção Brasileira na Copa?
Com base no texto, assinale a alternativa que melhor resume essa crítica:
- A) A Seleção não tinha jogadores talentosos suficientes.
- B) O técnico não soube montar um time coeso.
- C) A equipe demonstrou falta de apoio dos torcedores.
- D) O Brasil foi eliminado por um erro de arbitragem.
- E) A Seleção não seguiu a tradição do futebol brasileiro.
Dificuldade: Médio
Habilidades avaliadas: Interpretação de texto, análise crítica.
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2. Segundo o texto, como Carlo Ancelotti é descrito em relação à sua calma e experiência?
Assinale a alternativa que melhor expressa essa ideia:
- A) Ele é um técnico que não tem experiência com grandes jogadores.
- B) Ele é um técnico que se deixou levar pela pressão da mídia.
- C) Ele é um veterano que já enfrentou situações difíceis sem se desesperar.
- D) Ele é um técnico que se preocupa mais com a aparência do que com o jogo.
- E) Ele é um técnico que não entende a cultura do futebol brasileiro.
Dificuldade: Médio
Habilidades avaliadas: Interpretação de texto, compreensão de caracterizações.
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3. Qual é a diferença entre a abordagem da Noruega e a do Brasil, segundo o texto?
Escolha a alternativa correta:
- A) A Noruega jogou com mais criatividade, enquanto o Brasil foi mais técnico.
- B) O Brasil jogou de forma desorganizada, enquanto a Noruega foi simples e eficiente.
- C) A Noruega usou táticas avançadas, enquanto o Brasil jogou de forma tradicional.
- D) O Brasil teve mais posse de bola do que a Noruega.
- E) A Noruega não tinha jogadores conhecidos, ao contrário do Brasil.
Dificuldade: Médio
Habilidades avaliadas: Comparação e contraste, interpretação de texto.
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4. O que o autor quer dizer com a expressão “a Seleção virou uma mistura de laboratório, vitrine e missa de sétimo dia”?
Assinale a alternativa que melhor resume essa afirmação:
- A) A Seleção se tornou um espetáculo vazio e sem propósito.
- B) A Seleção se destacou pela inovação em suas táticas.
- C) A Seleção se tornou um exemplo de eficiência no futebol.
- D) A Seleção apenas se preocupou com a estética do jogo.
- E) A Seleção passou a valorizar mais a tradição do que a modernidade.
Dificuldade: Médio
Habilidades avaliadas: Interpretação de metáforas, análise crítica.
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5. No contexto do texto, o que significa dizer que “o técnico é menos comandante e mais maître”?
Assinale a alternativa que melhor explica essa comparação:
- A) O técnico tem mais liberdade para escolher os jogadores.
- B) O técnico apenas organiza e não tem poder de decisão.
- C) O técnico deve ser mais autoritário durante os jogos.
- D) O técnico não precisa se preocupar com a gestão do time.
- E) O técnico é responsável apenas pelo desempenho individual dos jogadores.
Dificuldade: Médio
Habilidades avaliadas: Interpretação de analogias, entendimento de papéis e funções.
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6. Qual é o impacto emocional da eliminação do Brasil na Copa, conforme descrito no texto?
Escolha a alternativa correta:
- A) Os jogadores estavam alheios ao resultado.
- B) A eliminação foi vista como uma tragédia inevitável.
- C) Os torcedores estavam satisfeitos com a atuação da Seleção.
- D) A eliminação trouxe um sentimento de alívio para a equipe.
- E) A equipe demonstrou grande confiança após a derrota.
Dificuldade: Médio
Habilidades avaliadas: Compreensão de emoções expressas em textos, análise de sentimentos.
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7. O autor menciona que “o Brasil foi eliminado por si mesmo”. O que isso indica sobre a responsabilidade da Seleção?
Assinale a alternativa que melhor representa essa ideia:
- A) A Seleção não teve apoio suficiente da torcida.
- B) A Seleção foi afetada por fatores externos, como a arbitragem.
- C) A Seleção falhou em sua própria execução e planejamento.
- D) A Seleção não tinha jogadores experientes em campo.
- E) A Seleção teve má sorte durante o torneio.
Dificuldade: Médio
Habilidades avaliadas: Análise crítica, interpretação de causas e consequências.
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8. A expressão “sorrir para a câmera” no texto sugere que Ancelotti:
Assinale a alternativa correta:
- A) Ignorou os problemas da equipe de forma superficial.
- B) Estava muito confiante na vitória da Seleção.
- C) Era bem recebido pela mídia esportiva.
- D) Se preocupava apenas com a aparência da Seleção.
- E) Tinha um bom relacionamento com os jogadores.
Dificuldade: Médio
Habilidades avaliadas: Interpretação de expressões idiomáticas, análise de atitudes.
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9. O que a frase “os bárbaros só fizeram o serviço sujo com a limpeza” implica sobre a Noruega e o Brasil?
Escolha a alternativa que melhor resume essa ideia:
- A) A Noruega foi mais eficiente, mas não teve mérito na vitória.
- B) O Brasil não se preparou adequadamente para o jogo.
- C) A Noruega jogou de forma desonesta para vencer.
- D) O Brasil foi derrotado por um time inferior.
- E) A Noruega fez o que o Brasil deveria ter feito desde o início.
Dificuldade: Médio
Habilidades avaliadas: Análise de ironia e crítica, interpretação de resultados.
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10. O que o autor sugere com a afirmação “Até ele, coitado, também deve estar pedindo demissão da CBF”?
Assinale a alternativa que melhor expressa essa ideia:
- A) O autor acredita que a CBF é uma organização eficiente.
- B) O azar é um fator que pode ser responsabilizado pela derrota.
- C) A CBF é tão incompetente que até a sorte se afastou dela.
- D) O azar não influencia os resultados no futebol.
- E) O autor se opõe à ideia de que a CBF precisa de uma reforma.
Dificuldade: Médio
Habilidades avaliadas: Interpretação de ironia, análise de argumentos.
Gabarito Comentado
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Resposta correta: B
Justificativa: O texto critica a desorganização e a falta de coesão na Seleção, evidenciando a incapacidade de montar um time eficiente.
Análise dos distratores: A, C, D e E não abordam a crítica central do texto sobre a organização do time.
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Resposta correta: C
Justific