Questões sobre: O cavaleiro e o pântano
Conjunto de Questões de Avaliação – O Cavaleiro e o Pântano
Área de Conhecimento: Linguagens
Nível de Ensino: 8º Ano – Ensino Fundamental II
Quantidade de Questões: 10
Tipos de Questões: Múltipla escolha, Análise crítica
Níveis de Dificuldade: Médio
1. Qual a principal crítica que o autor faz à Seleção Brasileira no texto?
Escolha a alternativa que melhor resume a crítica.
- A Seleção não possui jogadores talentosos o suficiente.
- A Seleção não tem um esquema tático definido.
- A Seleção é mal treinada e falta coragem para jogar.
- A Seleção é muito influenciada por fatores externos, como patrocinadores.
- A Seleção não valoriza a tradição do futebol brasileiro.
Dificuldade: Médio
Habilidades/Competências Avaliadas: Interpretação de texto, análise crítica.
2. De acordo com o texto, como a Noruega se apresentou em comparação com o Brasil?
Escolha a alternativa que melhor representa essa comparação.
- A Noruega jogou de forma mais criativa e ousada.
- A Noruega apresentou um futebol mais simples e direto.
- A Noruega utilizou um esquema tático complexo e arriscado.
- A Noruega dependeu de um único jogador para vencer.
- A Noruega foi menos organizada do que o Brasil.
Dificuldade: Médio
Habilidades/Competências Avaliadas: Interpretação de texto, comparação e contraste.
3. Qual é a função de Ancelotti, segundo a crítica do autor?
Escolha a alternativa que melhor descreve essa função.
- Comandante que decide tudo sobre o time.
- Gestor que tenta controlar o caos e administrar conflitos.
- Técnico que apenas treina os jogadores.
- Observador que não se envolve nas decisões.
- Artista que cria jogadas inovadoras.
Dificuldade: Médio
Habilidades/Competências Avaliadas: Compreensão de funções e papéis no contexto.
4. O que o autor quer dizer ao afirmar que “o nonsense não é acidente: é organograma”?
Analise a frase e escolha a alternativa que melhor explica o significado.
- A confusão e a falta de clareza são parte da estrutura da Seleção.
- A Seleção possui um planejamento muito bem estruturado.
- A falta de talento é um problema estrutural da Seleção.
- A Seleção é organizada, mas falha em execução.
- A confusão é acidental e não reflete a realidade da equipe.
Dificuldade: Médio
Habilidades/Competências Avaliadas: Interpretação crítica e análise de metáforas.
5. No texto, qual é o impacto da “educação ou prudência” de Ancelotti segundo o autor?
Escolha a alternativa que melhor reflete essa ideia.
- Ele não se importa com os resultados da Seleção.
- Ele acaba sendo conivente com a situação caótica.
- Ele tenta inovar, mas falha em todos os aspectos.
- Ele se torna um líder admirado pelos jogadores.
- Ele promove o entendimento entre a CBF e os jogadores.
Dificuldade: Médio
Habilidades/Competências Avaliadas: Análise de personagem e papel no contexto.
6. (V ou F) Assinale V para as alternativas verdadeiras e F para as falsas:
- A Noruega foi eliminada da Copa pelo Brasil. ( )
- Ancelotti é descrito como um técnico que aceita a confusão. ( )
- A Seleção Brasileira jogou com confiança e estratégia. ( )
- O texto critica a falta de planejamento da CBF. ( )
Dificuldade: Médio
Habilidades/Competências Avaliadas: Compreensão de informações específicas.
7. O que simboliza a frase “um Michelangelo contratado para pintar faixa de pedestre” em relação a Ancelotti?
Escreva uma resposta de 3 a 5 linhas explicando o que essa comparação implica sobre a situação do técnico.
Dificuldade: Médio
Habilidades/Competências Avaliadas: Análise de metáforas, interpretação crítica.
8. Quais são os elementos que o autor considera que faltaram à Seleção Brasileira durante o jogo?
Liste pelo menos três elementos mencionados no texto e explique brevemente como cada um deles impactou o desempenho da equipe.
Dificuldade: Médio
Habilidades/Competências Avaliadas: Análise crítica, interpretação de texto.
9. No contexto do texto, como o autor caracteriza a relação entre a Seleção Brasileira e a CBF?
Escolha a alternativa que melhor descreve essa relação.
- A CBF é uma instituição que apoia a Seleção em todas as suas decisões.
- A CBF transforma a Seleção em um espetáculo, mas sem efetividade.
- A CBF é vista como um exemplo de organização e planejamento.
- A relação é harmoniosa e produtiva para ambas as partes.
- A CBF é responsável apenas pelo marketing da Seleção.
Dificuldade: Médio
Habilidades/Competências Avaliadas: Interpretação de texto, análise crítica.
10. Após a leitura do texto, qual a mensagem principal que o autor deseja transmitir sobre o futebol brasileiro?
Escreva uma resposta de 3 a 5 linhas resumindo a mensagem central do autor e sua crítica à situação atual do futebol no Brasil.
Dificuldade: Médio
Habilidades/Competências Avaliadas: Interpretação de texto, síntese de ideias.
Gabarito Comentado
1. Resposta Correta: C – Justificativa: O autor critica a falta de coragem e a incapacidade de transformar talento em um time coeso.
2. Resposta Correta: B – Justificativa: A Noruega jogou de maneira simples e direta, em contraste com a confusão da Seleção Brasileira.
3. Resposta Correta: B – Justificativa: Ancelotti é retratado como alguém que tenta administrar a confusão em vez de ter controle total.
4. Resposta Correta: A – Justificativa: O autor sugere que a confusão é parte do sistema da Seleção Brasileira.
5. Resposta Correta: B – Justificativa: Ancelotti, por sua educação, acaba aceitando a situação caótica, em vez de confrontá-la.
6. Resposta Correta: V, V, F, V – Justificativa: A Noruega não foi eliminada pelo Brasil; Ancelotti é descrito como alguém que aceita a confusão; a Seleção jogou de forma confusa; a crítica à CBF é evidente.
7. Resposta Esperada: O autor usa a metáfora para mostrar que Ancelotti, um técnico talentoso, está subutilizado em uma situação que não permite que suas habilidades sejam efetivamente aplicadas.
8. Resposta Esperada: O aluno deve mencionar elementos como: clareza tática, coragem para jogar, e coesão do time, explicando que a falta desses impactou negativamente o desempenho da Seleção.
9. Resposta Correta: B – Justificativa: O autor critica a CBF por transformar a Seleção em um espetáculo sem efetividade, o que prejudica o desempenho do time.
10. Resposta Esperada: O aluno deve resumir que o autor critica a falta de organização, planejamento e a transformação do futebol brasileiro em um espetáculo, sem a essência do jogo.