Questões de Avaliação: Ciências Humanas para 7º Ano

Questões sobre: Texto Base

📚 Área: Ciências Humanas

🎓 Nível: 7º Ano – Ensino Fundamental II

📊 Quantidade: 10 questões

📝 Tipos: Múltipla escolha, Verdadeiro ou Falso, Dissertativa, Completar lacunas, Associação

📅 Data de Criação: 12/05/2026

Conjunto de Questões de Avaliação – Ciências Humanas

Direcionadas para alunos do 7º Ano do Ensino Fundamental II, estas questões têm como objetivo verificar a aprendizagem e possibilitar a recuperação de notas com base no texto sobre a transição da Idade Média para a Modernidade.

  1. 1. Qual das opções a seguir melhor define a Modernidade, conforme descrito no texto?

    Assinale a alternativa correta:

    • A) Um período de estagnação social e religiosa.
    • B) Um tempo em que a ciência e a razão começaram a dominar as crenças religiosas.
    • C) Uma época em que os reis perderam poder e a democracia se expandiu.
    • D) Um período em que a agricultura se tornou a principal atividade econômica.
    • E) Uma fase em que a Europa se isolou do restante do mundo.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências avaliadas: Compreensão de conceitos históricos.

  2. 2. Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

    1. ( ) A Modernidade trouxe um enfoque no ser humano e na razão, em oposição ao Teocentrismo.

    2. ( ) A lógica da inclusão na Modernidade significava excluir culturas que não se adequavam ao padrão europeu.

    3. ( ) As Grandes Navegações foram um marco que possibilitou a descoberta de novas terras e produtos.

    4. ( ) Durante a Modernidade, os povos indígenas e africanos foram reconhecidos e valorizados por suas culturas.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica de informações históricas.

  3. 3. Complete a frase abaixo com as palavras que faltam:

    A Modernidade é marcada pelo ___________ do homem, a ___________ de novas terras e a ___________ da ciência e da razão.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências avaliadas: Compreensão textual e vocabulário histórico.

  4. 4. Quais eram as principais características da Modernidade? Associe as colunas:

    • A) Antropocentrismo
    • B) Grandes Navegações
    • C) Ciência e Razão
    • D) Fortalecimento dos Reis
    • E) Exclusão cultural
    • 1) O homem é o centro do universo.
    • 2) Descobertas de novas rotas marítimas.
    • 3) Desenvolvimento de experimentos científicos.
    • 4) Fortalecimento do poder real e das fronteiras.
    • 5) Marginalização de culturas não europeias.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências avaliadas: Associação de conceitos históricos.

  5. 5. Em uma frase, explique o que significa ser “moderno” na época da Modernidade.

    Responda com 3 a 5 linhas.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências avaliadas: Interpretação e síntese de informações históricas.

  6. 6. Quais foram os principais benefícios e consequências das Grandes Navegações para a Europa, segundo o texto?

    Responda com 4 a 6 linhas.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências avaliadas: Análise crítica e argumentação.

  7. 7. Verdadeiro ou Falso:

    1. ( ) O antropocentrismo trouxe uma nova perspectiva sobre o papel do homem no mundo.

    2. ( ) A Modernidade não teve impacto nas culturas indígenas e africanas.

    3. ( ) A razão e a ciência eram vistas como formas de controle da natureza.

    4. ( ) A lógica da inclusão era aplicada a todos os povos igualmente.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências avaliadas: Análise de afirmativas e compreensão de conceitos.

  8. 8. O que caracteriza a lógica da exclusão na Modernidade? Cite um exemplo.

    Responda com 3 a 5 linhas.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências avaliadas: Compreensão e exemplificação de conceitos históricos.

  9. 9. Qual a relação entre a Modernidade e o fortalecimento dos Estados Modernos?

    Responda com 4 a 6 linhas.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências avaliadas: Análise de relações históricas.

  10. 10. De acordo com o texto, como a Modernidade afetou a percepção das culturas não europeias?

    Responda com 4 a 6 linhas.

    Dificuldade: Fácil

    Habilidades/competências avaliadas: Interpretação crítica de informações históricas.

Gabarito Comentado

  1. Resposta correta: B

    Justificativa: A Modernidade foi um período de mudanças em que a ciência e a razão passaram a ter importância maior que a religião.

  2. Resposta correta: 1V, 2F, 3V, 4F

    Justificativa: A primeira afirmativa é verdadeira porque a Modernidade trouxe uma nova visão. A segunda é falsa, pois a lógica da inclusão excluía culturas. A terceira é verdadeira, enquanto a quarta é falsa, pois muitas culturas foram marginalizadas.

  3. Resposta correta: Antropocentrismo, Grandes Navegações, Ciência e Razão.

    Justificativa: O antropocentrismo coloca o homem no centro, as Grandes Navegações ampliam o conhecimento geográfico, e a ciência e razão fundamentam as novas descobertas e inovações.

  4. Resposta correta: A) 1, B) 2, C) 3, D) 4, E) 5

    Justificativa: As associações refletem as características principais da Modernidade, ligando cada conceito à sua definição.

  5. Justificativa: Ser moderno significava estar alinhado com as inovações e a racionalidade, buscando entender e dominar a natureza através da ciência e da tecnologia.

  6. Justificativa: Os benefícios incluem acesso a novos produtos e riquezas; as consequências geraram exploração e a marginalização de culturas.

  7. Justificativa: A primeira afirmativa é verdadeira, a segunda é falsa, a terceira é verdadeira e a quarta é falsa.

  8. Justificativa: A lógica da exclusão desconsiderava e marginalizava culturas não europeias, como evidenciado pela escravidão e pela desvalorização das culturas indígenas.

  9. Justificativa: A Modernidade promoveu a centralização do poder nos Estados, reforçando fronteiras e a identidade nacional, integrando populações sob uma mesma governança.

  10. Justificativa: A Modernidade levou à desvalorização de culturas não europeias, que foram frequentemente consideradas inferiores e sujeitas a exploração.