SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: PERÍODO
1. Identificação
- Disciplina: Matemática
- Série: 5º ano
- Turma: A-B
- Mês/Ano: Setembro de 2026
- Carga horária: 5 aulas semanais
- Tema: Perímetro
2. Justificativa
O estudo do perímetro é fundamental para que os alunos desenvolvam habilidades de medição e compreensão das dimensões dos objetos ao seu redor. Através desse tema, os alunos poderão aplicar conceitos de adição, subtração e multiplicação, além de relacionar a matemática com situações do cotidiano, como o cálculo de cercas, bordas de jardins e outros contextos práticos. Setembro é um mês propício para essa abordagem, pois as atividades ao ar livre podem ser exploradas, integrando o aprendizado à observação do ambiente.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Desenvolver a compreensão do conceito de perímetro e sua aplicação em diferentes figuras geométricas.
- Estimular o raciocínio lógico e a resolução de problemas matemáticos.
Específicos
Semana 1:
- Compreender o conceito de perímetro e sua fórmula para figuras simples.
Semana 2:
- Calcular o perímetro de figuras planas (quadrados e retângulos).
Semana 3:
- Explorar o cálculo do perímetro em figuras complexas e suas aplicações práticas.
Semana 4:
- Resolver problemas contextualizados envolvendo o cálculo de perímetro.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF05MA05) Comparar e ordenar números racionais positivos representações fracionária e decimal relacionando-os a pontos na reta numérica.
- (EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
- (EF05MA20) Concluir por meio de investigações que figuras de perímetros iguais podem ter áreas diferentes e que também figuras que têm a mesma área podem ter perímetros diferentes.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Introdução ao conceito de perímetro.
- Fórmulas de perímetro para figuras geométricas simples (quadrado e retângulo).
Semana 2
- Cálculo do perímetro de quadrados e retângulos.
- Exercícios práticos de cálculo.
Semana 3
- Cálculo do perímetro em figuras complexas (triângulos, trapézios).
- Aplicações práticas do cálculo de perímetro.
Semana 4
- Problemas contextualizados envolvendo perímetro.
- Revisão e avaliação.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 01/09 | Apresentação do tema e introdução ao conceito de perímetro. |
| 02/09 | Discussão sobre a fórmula do perímetro do quadrado e retângulo. |
| 03/09 | Exercícios práticos de cálculo de perímetro (quadrados e retângulos). |
| 04/09 | Atividade em grupos: construção de figuras e cálculo do perímetro. |
| 05/09 | Revisão do conteúdo e introdução ao perímetro de triângulos e trapézios. |
| 08/09 | Cálculo do perímetro de triângulos e trapézios. |
| 09/09 | Atividades práticas: medir e calcular perímetros de objetos da sala. |
| 10/09 | Aplicação prática do cálculo de perímetro em situações do cotidiano. |
| 11/09 | Discussão sobre a relação entre perímetro e área. |
| 12/09 | Revisão e resolução de problemas contextualizados. |
| 15/09 | Avaliação do conteúdo aprendido sobre perímetro. |
| 16/09 | Atividades de recuperação paralela para alunos com dificuldades. |
| 17/09 | Encerramento do tema e apresentação dos resultados das atividades. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Introdução ao Perímetro
- Objetivo: Compreender o conceito de perímetro.
- Desenvolvimento: Apresentar o conceito de perímetro através de uma discussão em sala. Utilizar cordas para medir o perímetro de objetos na sala.
- Fechamento: Reflexão sobre a importância do perímetro no dia a dia.
Sequência 2: Cálculo do Perímetro de Quadrados e Retângulos
- Objetivo: Calcular o perímetro de quadrados e retângulos.
- Desenvolvimento: Apresentar a fórmula ( P = 2 times (l + a) ) e realizar exercícios práticos.
- Fechamento: Revisão dos exercícios e correção em grupo.
Sequência 3: Perímetro de Figuras Complexas
- Objetivo: Calcular o perímetro de triângulos e trapézios.
- Desenvolvimento: Apresentar as fórmulas e realizar medições de figuras desenhadas em papel.
- Fechamento: Discussão sobre a aplicação do perímetro em situações práticas.
Sequência 4: Problemas Contextualizados
- Objetivo: Resolver problemas envolvendo perímetro.
- Desenvolvimento: Apresentar problemas do cotidiano e trabalhar em duplas para resolvê-los.
- Fechamento: Apresentação das soluções encontradas e debate sobre as diferentes abordagens.
8. Atividades Propostas
- Medir o perímetro de objetos da sala usando cordas.
- Criar um cartaz com diferentes figuras geométricas e seus perímetros.
- Resolver problemas de perímetro em grupos, apresentando as soluções para a turma.
- Jogar um jogo de tabuleiro onde os alunos devem calcular perímetros para avançar.
9. Recursos Didáticos
- Materiais manipuláveis: cordas, réguas, papel milimetrado.
- Tecnologia: uso de aplicativos de medição e cálculo.
- Espaços: sala de aula e área externa para medições.
10. Avaliação
- Instrumentos: Observação durante as atividades, exercícios práticos e avaliação escrita.
- Critérios: Compreensão do conceito de perímetro, capacidade de cálculo e aplicação em situações práticas.
- Recuperação: Atividades de revisão e exercícios extras para alunos com dificuldades.
11. Tarefas de Casa
- Calcular o perímetro de objetos em casa (ex: mesa, cama).
- Criar um desenho de uma figura geométrica e calcular seu perímetro.
- Resolver problemas de perímetro apresentados em uma folha de exercícios.
12. Observações e Adaptações
- Oferecer suporte adicional a alunos com dificuldades, utilizando recursos visuais e manipulativos.
- Promover atividades em duplas para favorecer a colaboração e a troca de conhecimentos.
13. Bibliografia
- BASTOS, L. M. Matemática: Contexto e Aplicação. São Paulo: Editora Moderna, 2021.
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
- PEREIRA, J. R. Matemática para o Ensino Fundamental. Rio de Janeiro: Editora Saraiva, 2020.