SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: multiplicação e divisão
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Setembro de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 1
Série/Ano: 3º ano
Disciplina: Matemática
Carga Horária Semanal: 6 aulas
Tema Central: Multiplicação e Divisão
Justificativa:
O mês de setembro será dedicado à revisão dos conceitos de multiplicação e divisão, fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio lógico e resolução de problemas matemáticos. Esta revisão é crucial para preparar os alunos para as avaliações e consolidar o aprendizado.
Objetivos:
- Revisar os conceitos de multiplicação e divisão.
- Desenvolver habilidades de cálculo mental e escrito.
- Aplicar a multiplicação e a divisão em situações do cotidiano.
- Estimular a resolução de problemas utilizando diferentes estratégias.
Habilidades BNCC:
- (EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.
- (EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.
- (EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação por 2, 3, 4, 5 e 10 com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
- (EF03MA08) Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro até 10 com resto zero e com resto diferente de zero com os significados de repartição equitativa e de medida por meio de estratégias e registros pessoais.
- (EF03MA09) Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2, 3, 4, 5 e 10 às ideias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes.
- (EF03MA24) Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.
Semana 1: Revisão da Multiplicação
Objetivos da Semana
- Compreender a multiplicação como adição de parcelas iguais.
- Praticar a multiplicação por 2, 3, 4, 5 e 10.
Conteúdos
- Conceito de multiplicação.
- Tabelas de multiplicação.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Introdução ao conceito de multiplicação como adição repetida. Utilizar exemplos do cotidiano, como “se eu tenho 3 caixas com 4 maçãs, quantas maçãs eu tenho ao todo?”.
- Atividade Prática: Distribuir cartões com problemas de multiplicação. Em duplas, os alunos devem resolver e apresentar a solução para a turma. Exemplo: “5 caixas com 2 livros cada”.
- Jogo de Tabuada: Criar um jogo em que os alunos jogam dados e devem multiplicar os números que saem. O aluno que acertar mais multiplicações ganha.
Recursos
- Livro didático
- Cartões com problemas
- Dados para o jogo
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação nas atividades.
- Formativa: Correção dos problemas apresentados em duplas.
Tarefa de Casa
- Resolver 10 problemas de multiplicação do livro didático.
Semana 2: Multiplicação em Situações do Cotidiano
Objetivos da Semana
- Aplicar a multiplicação em situações práticas.
Conteúdos
- Problemas contextualizados de multiplicação.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Discutir como a multiplicação é utilizada em compras, por exemplo, “se um brinquedo custa R$10, quanto custam 3 brinquedos?”.
- Atividade em Grupo: Dividir a turma em grupos e fornecer uma situação de compra. Cada grupo deve calcular o total e apresentar para a turma. Exemplo: “Um lanche custa R$5, quantos lanches podemos comprar com R$50?”.
- Criação de Problemas: Cada aluno deve criar um problema de multiplicação e compartilhar com a turma.
Recursos
- Livro didático
- Materiais de papelaria para anotações.
Avaliação
- Diagnóstica: Avaliação da participação nas discussões.
- Formativa: Análise dos problemas criados pelos alunos.
Tarefa de Casa
- Criar um problema de multiplicação e resolver.
Semana 3: Introdução à Divisão
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de divisão e suas relações com a multiplicação.
Conteúdos
- Conceito de divisão e seus significados.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Introduzir a divisão como repartição equitativa. Exemplo: “Se temos 12 balas e 4 amigos, quantas balas cada amigo recebe?”.
- Atividade Prática: Usar materiais manipuláveis (como balas ou botões) para que os alunos pratiquem a divisão em grupos.
- Jogo de Divisão: Criar um jogo onde os alunos devem resolver divisões em um tabuleiro, avançando casas conforme acertam as respostas.
Recursos
- Livro didático
- Materiais manipuláveis (balas, botões).
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da prática em grupo.
- Formativa: Correção das atividades realizadas.
Tarefa de Casa
- Resolver 10 problemas de divisão do livro didático.
Semana 4: Problemas de Divisão
Objetivos da Semana
- Aplicar a divisão em problemas contextualizados.
Conteúdos
- Problemas de divisão em situações do cotidiano.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Discutir problemas de divisão em situações práticas, como “dividir uma quantia de dinheiro entre amigos”.
- Atividade em Duplas: Os alunos devem criar e resolver problemas de divisão baseados em situações do dia a dia.
- Apresentação dos Problemas: Cada dupla apresenta seu problema e a solução para a turma.
Recursos
- Livro didático
- Materiais de papelaria.
Avaliação
- Diagnóstica: Avaliação da participação nas apresentações.
- Formativa: Análise dos problemas apresentados.
Tarefa de Casa
- Pesquisar e trazer um problema de divisão do cotidiano para compartilhar na próxima aula.
Observações + Bibliografia
Observações:
- Adaptar as atividades para o aluno com TEA, garantindo que ele tenha apoio e que as atividades sejam inclusivas.
- Incentivar a colaboração entre os alunos durante as atividades.
Bibliografia:
- Livro Didático de Matemática para o 3º ano do Ensino Fundamental.
- BNCC – Base Nacional Comum Curricular.
- Recursos online de matemática para crianças.