1. Identificação

• Disciplina: Matemática
• Série: 3º ano
• Turma: C
• Mês/Ano: Julho de 2026
• Carga Horária: 8 aulas (2 aulas por semana)
• Tema: Multiplicação e Divisão

2. Justificativa

O mês de julho é um período importante para a consolidação dos conhecimentos em multiplicação e divisão, que são operações fundamentais na Matemática. Compreender esses conceitos é essencial para o desenvolvimento de habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas. Além disso, as férias escolares se aproximam, e é crucial que os alunos se sintam confiantes em suas habilidades matemáticas antes desse período.

3. Objetivos de Aprendizagem

• Objetivo Geral: Desenvolver a compreensão e a aplicação das operações de multiplicação e divisão em situações do cotidiano.

Objetivos Específicos por Semana

• Semana 1: Compreender e aplicar a multiplicação como adição sucessiva.
• Semana 2: Explorar a divisão como repartição e medida.
• Semana 3: Resolver problemas de multiplicação e divisão em contextos variados.
• Semana 4: Consolidar o conhecimento por meio de jogos e atividades práticas.

4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.
• (EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação por 2, 3, 4, 5 e 10 com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular.
• (EF03MA08) Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro até 10 com resto zero e com resto diferente de zero.
• (EF03MA09) Associar o quociente de uma divisão com resto zero de um número natural por 2, 3, 4, 5 e 10 às ideias de metade, terça, quarta, quinta e décima partes.

5. Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução à multiplicação; multiplicação como adição sucessiva.
• Semana 2: Introdução à divisão; divisão como repartição e medida.
• Semana 3: Problemas contextualizados de multiplicação e divisão.
• Semana 4: Jogos matemáticos e atividades práticas de revisão.

6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade
04/07	Introdução à multiplicação: conceito e prática com material manipulável.
06/07	Exploração da multiplicação como adição sucessiva; exercícios práticos.
11/07	Introdução à divisão: conceito e prática com objetos do cotidiano.
13/07	Divisão como repartição e medida; exercícios práticos.
18/07	Resolução de problemas contextualizados de multiplicação.
20/07	Resolução de problemas contextualizados de divisão.
25/07	Jogos matemáticos sobre multiplicação e divisão.
27/07	Revisão e avaliação das aprendizagens sobre multiplicação e divisão.

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução à Multiplicação

• Objetivo: Compreender o conceito de multiplicação.
• Desenvolvimento:

1. Introduzir a multiplicação como adição sucessiva com exemplos práticos (ex: 3 x 4 = 3 + 3 + 3 + 3).
2. Utilizar material manipulável (blocos, fichas) para formar grupos.

• Fechamento: Discussão em grupo sobre o que aprenderam.

Sequência 2: Divisão como Repartição

• Objetivo: Compreender a divisão como repartição.
• Desenvolvimento:

1. Apresentar a divisão com objetos (ex: dividir 12 maçãs entre 4 alunos).
2. Resolver problemas em duplas.

• Fechamento: Apresentação das soluções encontradas.

Sequência 3: Problemas Contextualizados

• Objetivo: Resolver problemas de multiplicação e divisão.
• Desenvolvimento:

1. Propor problemas do cotidiano que envolvam multiplicação e divisão.
2. Trabalhar em grupos para discutir as estratégias de resolução.

• Fechamento: Compartilhar soluções e métodos.

Sequência 4: Jogos Matemáticos

• Objetivo: Consolidar o conhecimento através de jogos.
• Desenvolvimento:

1. Organizar uma roda de jogos que envolvam multiplicação e divisão.
2. Jogos como “Bingo da Multiplicação” e “Divisão em Dupla”.

• Fechamento: Reflexão sobre o que aprenderam e se divertiram.

8. Atividades Propostas

• Criação de cartazes ilustrando a multiplicação e a divisão.
• Jogos de tabuleiro que envolvam multiplicação e divisão.
• Criação de problemas matemáticos em grupos para apresentar para a turma.

9. Recursos Didáticos

• Materiais manipuláveis (blocos, fichas).
• Jogos de tabuleiro.
• Quadro branco e canetas.
• Papel e canetas coloridas para cartazes.

10. Avaliação

• Instrumentos: Observação das atividades em grupo, exercícios escritos, participação nos jogos.
• Critérios: Compreensão dos conceitos de multiplicação e divisão, habilidade em resolver problemas, participação e colaboração nas atividades.

11. Tarefas de Casa

• Criação de um problema de multiplicação e um de divisão para a próxima aula.
• Resolver exercícios de multiplicação e divisão da apostila.

12. Observações e Adaptações

• Para alunos com dificuldades, oferecer apoio individual e utilizar recursos visuais.
• Promover atividades em duplas para incentivar a colaboração.

13. Bibliografia

• PEREIRA, Ana. Matemática na Prática: Multiplicação e Divisão. Editora Educação, 2023.
• SOUZA, Carlos. Jogos Matemáticos para o Ensino Fundamental. Editora Aprender, 2022.

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Este plano de aula mensal está estruturado para atender às necessidades dos alunos do 3º ano, promovendo um aprendizado significativo e dinâmico sobre multiplicação e divisão, alinhado às habilidades da BNCC.