SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Produção textual
Plano de Aula Mensal – Setembro de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Setembro de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 4º ano
- Disciplina: Língua Portuguesa
- Carga Horária Semanal: 5 aulas
Justificativa
O mês de setembro será dedicado à produção textual, com foco na leitura de poemas e contos, além da prática de escrita. A proposta visa desenvolver a habilidade dos alunos em compreender e produzir textos, respeitando as especificidades da língua escrita e oral.
Objetivos
- Compreender e produzir textos narrativos e descritivos.
- Utilizar acentuação gráfica e pontuação corretamente.
- Identificar e aplicar a concordância verbal e nominal em produções textuais.
Habilidades BNCC
- (EF04LP04) Usar acento gráfico agudo ou circunflexo em palavras paroxítonas terminadas em i, is, l, r ou ão, ãos.
- (EF04LP05) Identificar a função de sinais de pontuação na leitura e usar na escrita.
- (EF04LP06) Identificar em textos e usar na produção textual a concordância entre substantivo ou pronome pessoal e verbo.
Semana 1: Leitura de Poemas
Objetivos da Semana
- Compreender a estrutura e os elementos dos poemas.
- Identificar e utilizar a acentuação gráfica correta.
Conteúdos
- Leitura e análise de poemas.
- Acentuação de palavras paroxítonas.
Atividades (detalhadas)
- Leitura em Voz Alta:
- Os alunos lerão em voz alta um poema selecionado pelo professor.
- Discussão em grupo sobre os sentimentos e imagens evocadas pelo poema.
- Identificação de Acentos:
- Em duplas, os alunos receberão uma lista de palavras do poema. Eles deverão identificar e marcar as palavras que precisam de acento gráfico.
- Produção Criativa:
- Os alunos criarão um poema curto utilizando as palavras acentuadas corretamente.
Recursos
- Livro didático.
- Papel, papelão, tinta e pincel para a produção do poema.
Avaliação
- Avaliação formativa através da participação nas discussões e produção do poema.
Tarefa de Casa
- Reescrever o poema criado em uma folha de papel colorido e ilustrá-lo.
Semana 2: Contos Narrativos
Objetivos da Semana
- Compreender a estrutura de contos narrativos.
- Praticar a pontuação em diálogos.
Conteúdos
- Análise de contos narrativos.
- Uso de pontuação em diálogos.
Atividades (detalhadas)
- Leitura de Conto:
- Leitura de um conto em sala. Discussão sobre os personagens, enredo e ambiente.
- Identificação da Pontuação:
- Os alunos identificarão os sinais de pontuação usados nos diálogos do conto lido.
- Diálogo Criativo:
- Em grupos, os alunos criarão um pequeno diálogo entre personagens, utilizando corretamente a pontuação.
Recursos
- Livro didático.
- Materiais de papel e canetas coloridas para a criação dos diálogos.
Avaliação
- Avaliação somativa através da apresentação dos diálogos criados.
Tarefa de Casa
- Escrever um pequeno conto utilizando diálogos e a pontuação correta.
Semana 3: Produção Textual
Objetivos da Semana
- Produzir textos narrativos e descritivos.
- Aplicar a concordância verbal e nominal.
Conteúdos
- Estrutura de textos narrativos e descritivos.
- Concordância entre substantivos e verbos.
Atividades (detalhadas)
- Planejamento de Texto:
- Os alunos planejarão um texto narrativo em grupos, discutindo enredo, personagens e ambiente.
- Escrita do Texto:
- Cada grupo escreverá seu texto, prestando atenção na concordância e na estrutura narrativa.
- Revisão em Duplas:
- Os alunos trocarão textos com outra dupla para revisão, focando na concordância e pontuação.
Recursos
- Livro didático.
- Materiais de papel e canetas.
Avaliação
- Avaliação formativa durante o processo de escrita e revisão.
Tarefa de Casa
- Finalizar o texto narrativo e ilustrá-lo.
Semana 4: Apresentação e Reflexão
Objetivos da Semana
- Apresentar os textos produzidos.
- Refletir sobre o processo de produção textual.
Conteúdos
- Apresentação oral de textos.
- Reflexão sobre a produção textual.
Atividades (detalhadas)
- Apresentação dos Textos:
- Cada grupo apresentará seu texto narrativo para a turma, enfatizando a estrutura e a utilização da pontuação.
- Feedback Coletivo:
- Após as apresentações, a turma dará feedback sobre os textos, focando em aspectos positivos e sugestões de melhoria.
- Reflexão Final:
- Os alunos escreverão uma breve reflexão sobre o que aprenderam durante o mês.
Recursos
- Livro didático.
- Materiais para apresentação (cartazes, slides, etc.).
Avaliação
- Avaliação somativa através das apresentações e reflexões escritas.
Tarefa de Casa
- Escrever um resumo do que aprenderam sobre produção textual.
Observações
- Integrar o Dia da Árvore (21 de setembro) com uma atividade de produção textual sobre a importância das árvores e da natureza, utilizando poemas e contos.
Bibliografia
- Livro didático de Língua Portuguesa.
- Antologias de poemas e contos para crianças.