SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: operações matematica
1. Identificação
Disciplina: Matemática
Série: 3º ano
Turma: c
Mês/Ano: Junho de 2026
Carga Horária: 4 aulas semanais
Tema: Operações Matemáticas
2. Justificativa
No mês de junho, a aprendizagem das operações de multiplicação e divisão é essencial, pois essas habilidades são fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da resolução de problemas matemáticos. Além disso, a prática dessas operações permite que os alunos entendam a importância dos números e suas relações em situações cotidianas, preparando-os para desafios futuros e para a festa junina, onde poderão aplicar esses conhecimentos em contextos práticos.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Desenvolver a compreensão e a aplicação das operações de multiplicação e divisão entre os alunos.
Específicos
Semana 1:
- Compreender o conceito de multiplicação como adição de parcelas iguais.
- Identificar e representar a multiplicação na reta numérica.
Semana 2:
- Realizar cálculos de multiplicação utilizando diferentes estratégias.
- Resolver problemas envolvendo multiplicação.
Semana 3:
- Entender a divisão como repartição equitativa e medida.
- Resolver problemas de divisão com e sem resto.
Semana 4:
- Aplicar os conhecimentos de multiplicação e divisão em situações práticas, incluindo a festa junina.
- Refletir sobre a aprendizagem por meio de autoavaliação.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar estabelecendo relações entre os registros numéricos e em língua materna.
- (EF03MA02) Identificar características do sistema de numeração decimal utilizando a composição e a decomposição de número natural de até quatro ordens.
- (EF03MA03) Construir e utilizar fatos básicos da adição e da multiplicação para o cálculo mental ou escrito.
- (EF03MA04) Estabelecer a relação entre números naturais e pontos da reta numérica para utilizá-la na ordenação dos números naturais e na construção de fatos da adição e da subtração relacionando-os com deslocamentos para a direita ou para a esquerda.
- (EF03MA05) Utilizar diferentes procedimentos de cálculo mental e escrito para resolver problemas significativos envolvendo adição e subtração com números naturais.
- (EF03MA06) Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.
- (EF03MA07) Resolver e elaborar problemas de multiplicação por 2, 3, 4, 5 e 10 com os significados de adição de parcelas iguais e elementos apresentados em disposição retangular utilizando diferentes estratégias de cálculo e registros.
- (EF03MA08) Resolver e elaborar problemas de divisão de um número natural por outro até 10 com resto zero e com resto diferente de zero com os significados de repartição equitativa e de medida por meio de estratégias e registros pessoais.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Introdução à multiplicação: conceito e representação.
- Multiplicação na reta numérica.
Semana 2
- Estratégias de cálculo para multiplicação.
- Resolução de problemas envolvendo multiplicação.
Semana 3
- Conceito de divisão: repartição e medida.
- Resolução de problemas de divisão.
Semana 4
- Aplicação prática das operações na festa junina.
- Reflexão sobre a aprendizagem.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 01/06 (Seg) | Apresentação do tema: multiplicação. Introdução à multiplicação como adição de parcelas iguais. |
| 02/06 (Ter) | Atividade prática: representar multiplicação na reta numérica. Jogo de pares. |
| 03/06 (Qua) | Resolução de problemas simples de multiplicação. Cálculo mental. |
| 04/06 (Qui) | Revisão e autoavaliação sobre multiplicação. |
| 08/06 (Seg) | Introdução à divisão: conceito e representação. |
| 09/06 (Ter) | Atividade prática: jogos de divisão com materiais manipuláveis. |
| 10/06 (Qua) | Resolução de problemas de divisão com e sem resto. |
| 11/06 (Qui) | Revisão e autoavaliação sobre divisão. |
| 15/06 (Seg) | Preparação para a festa junina: aplicação dos conceitos de multiplicação e divisão em receitas. |
| 16/06 (Ter) | Atividade prática: elaboração de cartazes para a festa junina utilizando multiplicação e divisão. |
| 17/06 (Qua) | Finalização dos cartazes e apresentação oral. |
| 18/06 (Qui) | Festa junina: aplicação prática das operações matemáticas. |
| 22/06 (Seg) | Reflexão sobre a festa junina e a aplicação dos conhecimentos matemáticos. |
| 23/06 (Ter) | Revisão geral do mês: atividades lúdicas de revisão. |
| 24/06 (Qua) | Autoavaliação final do mês. |
| 25/06 (Qui) | Apresentação dos resultados da autoavaliação e feedback. |
7. Sequências Didáticas
Sequência Didática 1: Introdução à Multiplicação
Objetivo: Compreender a multiplicação como adição de parcelas iguais.
Desenvolvimento:
- Explicar o conceito de multiplicação.
- Usar materiais manipuláveis (blocos) para representar a multiplicação.
- Realizar exercícios práticos na lousa.
Fechamento: Discussão sobre o que aprenderam.
Sequência Didática 2: Resolução de Problemas de Multiplicação
Objetivo: Resolver problemas que envolvem multiplicação.
Desenvolvimento:
- Apresentar problemas do cotidiano.
- Trabalhar em duplas para resolver.
- Compartilhar as soluções com a turma.
Fechamento: Reflexão sobre as estratégias utilizadas.
Sequência Didática 3: Introdução à Divisão
Objetivo: Compreender a divisão como repartição equitativa.
Desenvolvimento:
- Explicar o conceito de divisão com exemplos práticos.
- Realizar atividades em grupos com materiais manipuláveis.
- Resolver problemas simples.
Fechamento: Compartilhar as soluções.
Sequência Didática 4: Aplicação Prática na Festa Junina
Objetivo: Aplicar os conhecimentos de multiplicação e divisão em situações práticas.
Desenvolvimento:
- Planejar receitas para a festa junina.
- Calcular as quantidades necessárias.
- Criar cartazes e apresentar para a turma.
Fechamento: Reflexão sobre a importância da matemática nas atividades diárias.
8. Atividades Propostas
- Jogo da Multiplicação: Usar dados para jogar e multiplicar os resultados.
- Divisão com Materiais: Utilizar objetos para representar a divisão.
- Problemas do Cotidiano: Criar problemas baseados em situações reais.
- Cartazes: Criar cartazes para a festa junina utilizando os conceitos aprendidos.
9. Recursos Didáticos
- Computador para pesquisa e apresentação.
- Materiais manipuláveis (blocos, dados).
- Papel, canetas, cartolina para cartazes.
- Jogos educativos de matemática.
10. Avaliação
- Autoavaliação: Reflexão sobre o que aprenderam ao longo do mês.
- Trabalhos: Avaliação dos cartazes e apresentações.
- Apresentações: Avaliação da clareza e criatividade nas apresentações.
11. Tarefas de Casa
- Criar uma lista de problemas de multiplicação ou divisão.
- Praticar cálculos mentais com jogos online.
- Elaborar uma receita simples que envolva multiplicação e divisão.
12. Observações e Adaptações
- Adaptar atividades para alunos com dificuldades, utilizando recursos visuais e manipulativos.
- Trabalhar em duplas para promover a colaboração e a inclusão.
13. Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Disponível em: [link](http://www.bndigital.bn.br).
- GIOVANNI, A. Matemática na Prática. Editora XYZ, 2022.
- SILVA, M. Jogos e Brincadeiras Matemáticas. Editora ABC, 2021.