1. Identificação

• Disciplina: Matemática
• Série: 5º ano
• Turma: 1
• Mês/Ano: Junho de 2026
• Carga Horária: 5 aulas semanais
• Tema: Multiplicação e Divisão

2. Justificativa

Os conteúdos de multiplicação e divisão são fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio lógico e resolução de problemas. Neste mês, os alunos irão aprofundar suas habilidades em multiplicação e divisão, utilizando diferentes estratégias, como cálculo mental e algoritmos, que são essenciais para a vida cotidiana e para o aprendizado de conteúdos mais avançados em matemática.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivo Geral

• Desenvolver a compreensão e a aplicação de operações de multiplicação e divisão em problemas do cotidiano.

Objetivos Específicos

• Semana 1: Compreender e aplicar a multiplicação em problemas contextualizados.
• Semana 2: Resolver problemas de divisão, enfatizando a relação entre divisão e multiplicação.
• Semana 3: Aplicar a multiplicação e a divisão em situações práticas e jogos matemáticos.
• Semana 4: Consolidar o aprendizado por meio de atividades práticas e avaliações.

4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e com números racionais cuja representação decimal é finita utilizando estratégias diversas como cálculo por estimativa, cálculo mental e algoritmos.
• (EF05MA01) Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
• (EF05MA02) Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal utilizando como recursos a composição e decomposição e a reta numérica.
• (EF05MA11) Resolver e elaborar problemas cuja conversão em sentença matemática seja uma igualdade com uma operação em que um dos termos é desconhecido.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Multiplicação: conceitos básicos, propriedades e aplicação em problemas.

Semana 2

• Divisão: conceitos básicos, relação com a multiplicação e aplicação em problemas.

Semana 3

• Jogos e atividades práticas envolvendo multiplicação e divisão.

Semana 4

• Revisão e avaliação dos conteúdos trabalhados.

6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade	Conteúdo
01/06 (Seg)	Aula expositiva sobre multiplicação.	Multiplicação
02/06 (Ter)	Exercícios práticos em duplas.	Multiplicação
03/06 (Qua)	Aula expositiva sobre divisão.	Divisão
04/06 (Qui)	Resolução de problemas de divisão.	Divisão
05/06 (Sex)	Jogos matemáticos: desafios de multiplicação.	Jogos de multiplicação
08/06 (Seg)	Revisão de multiplicação e divisão.	Revisão
09/06 (Ter)	Atividades práticas em grupos.	Aplicação prática
10/06 (Qua)	Avaliação diagnóstica sobre os conteúdos.	Avaliação
11/06 (Qui)	Correção da avaliação e feedback.	Avaliação
12/06 (Sex)	Atividades de recuperação (se necessário).	Recuperação
15/06 (Seg)	Apresentação de trabalhos sobre multiplicação e divisão.	Apresentação
16/06 (Ter)	Encerramento e reflexões sobre o aprendizado.	Reflexão

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Multiplicação

• Objetivo: Compreender a multiplicação e suas propriedades.
• Desenvolvimento: Aula expositiva sobre multiplicação, seguida de exercícios práticos em duplas.
• Fechamento: Revisão das propriedades e aplicação em problemas do cotidiano.

Sequência 2: Divisão

• Objetivo: Compreender a divisão e sua relação com a multiplicação.
• Desenvolvimento: Aula expositiva sobre divisão, seguida de resolução de problemas em grupos.
• Fechamento: Discussão sobre a relação entre multiplicação e divisão.

Sequência 3: Jogos Matemáticos

• Objetivo: Aplicar multiplicação e divisão de forma lúdica.
• Desenvolvimento: Jogos em duplas que envolvam multiplicação e divisão.
• Fechamento: Reflexão sobre as estratégias utilizadas nos jogos.

Sequência 4: Avaliação e Reflexão

• Objetivo: Avaliar o aprendizado dos alunos.
• Desenvolvimento: Aplicação de uma avaliação diagnóstica sobre multiplicação e divisão.
• Fechamento: Correção coletiva e feedback sobre a avaliação.

8. Atividades Propostas

1. Exercícios de multiplicação: Resolver problemas práticos em duplas, como calcular o total de maçãs se cada aluno trouxer 5.
2. Resolução de problemas de divisão: Dividir uma quantidade de balas entre os alunos, discutindo a relação com a multiplicação.
3. Jogos de tabuada: Criar um jogo de tabuada em duplas, onde um aluno pergunta e o outro responde.
4. Atividades práticas: Utilizar objetos manipuláveis, como blocos, para representar multiplicação e divisão.

9. Recursos Didáticos

• Livro didático de matemática.
• Lousa e marcadores.
• Materiais manipuláveis (blocos, fichas).
• Acesso a jogos matemáticos online (se disponível).

10. Avaliação

• Instrumentos: Avaliação diagnóstica escrita, observação durante as atividades práticas, trabalhos em grupo.
• Critérios: Clareza na resolução de problemas, participação nas atividades, capacidade de trabalhar em grupo.
• Recuperação: Atividades extras para alunos que não atingirem os objetivos.

11. Tarefas de Casa

• Semana 1: Resolver 10 exercícios de multiplicação do livro.
• Semana 2: Criar 5 problemas de divisão e resolvê-los.
• Semana 3: Jogar um jogo matemático em casa e registrar a experiência.
• Semana 4: Preparar uma apresentação sobre o que aprenderam sobre multiplicação e divisão.

12. Observações e Adaptações

• Adaptar as atividades para alunos com dificuldades, oferecendo suporte individualizado.
• Incluir alunos com necessidades especiais nas atividades em grupo, garantindo a participação de todos.

13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
• Livro didático de Matemática – 5º ano.
• Recursos online de matemática para jogos e exercícios.