SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Leitura, Produção e Recepção de textos/ Present Simple.
Plano de Aula Mensal – Março de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Março de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 6º ano
- Disciplina: Inglês
- Carga Horária Semanal: 2 aulas
Justificativa
O presente plano de aula visa desenvolver a compreensão e a produção de textos em língua inglesa, focando no uso do Present Simple. A abordagem inclui leitura, produção e recepção de textos, utilizando metodologias que promovem a interação e o engajamento dos alunos, fundamentais para a aprendizagem de uma língua estrangeira.
Objetivos
- Aprender a usar termos simples dentro da pronúncia.
- Identificar temas de textos com base em palavras simples.
- Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa com base em sua estrutura e organização textual.
- Identificar o assunto de um texto reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
- Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas e descrever rotinas diárias.
Habilidades BNCC
- (EF06LI07) Formular hipóteses sobre a finalidade de um texto em língua inglesa com base em sua estrutura organização textual e pistas gráficas.
- (EF06LI08) Identificar o assunto de um texto reconhecendo sua organização textual e palavras cognatas.
- (EF06LI18) Reconhecer semelhanças e diferenças na pronúncia de palavras da língua inglesa e da língua materna e/ou outras línguas conhecidas.
- (EF06LI19) Utilizar o presente do indicativo para identificar pessoas verbo to be e descrever rotinas diárias.
Semana 1: Introdução ao Present Simple
Objetivos da Semana
- Compreender a estrutura do Present Simple.
- Identificar verbos regulares e irregulares.
Conteúdos
- Estrutura do Present Simple.
- Verbos regulares e irregulares.
Atividades
- Aula Expositiva Dialogada: Introduzir a estrutura do Present Simple com exemplos de frases.
- Trabalho em Grupo: Dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo elabore uma lista de verbos regulares e irregulares, apresentando-os em cartazes.
- Role-Play: Cada grupo deve criar um pequeno diálogo utilizando o Present Simple, apresentando suas rotinas diárias.
Recursos
- Quadro branco
- Marcadores
- Cartolinas e canetas para os cartazes
Avaliação
- Diagnóstica: Observação da participação dos alunos durante a aula expositiva.
- Formativa: Avaliação dos cartazes apresentados pelos grupos.
Tarefa de Casa
- Criar 5 frases no Present Simple sobre a rotina pessoal.
Semana 2: Leitura e Identificação de Temas
Objetivos da Semana
- Ler textos simples em inglês.
- Identificar o tema principal de um texto.
Conteúdos
- Leitura de textos curtos.
- Identificação de temas e palavras cognatas.
Atividades
- Leitura em Voz Alta: Ler um texto curto em inglês sobre a rotina de um estudante.
- Discussão em Grupo: Em grupos, os alunos devem discutir o tema do texto e identificar palavras cognatas.
- Atividade de Identificação: Cada aluno deve escrever um pequeno parágrafo sobre o que entendeu do texto lido.
Recursos
- Textos impressos
- Quadro para anotações
Avaliação
- Formativa: Avaliação da participação nas discussões em grupo.
- Somativa: Coleta dos parágrafos escritos.
Tarefa de Casa
- Pesquisar e trazer um texto curto em inglês sobre um tema de interesse.
Semana 3: Produção de Texto
Objetivos da Semana
- Produzir um texto simples utilizando o Present Simple.
- Praticar a escrita em grupo.
Conteúdos
- Produção de textos simples.
- Estrutura de um texto em inglês.
Atividades
- Aula Expositiva: Explicar a estrutura de um texto (introdução, desenvolvimento, conclusão).
- Trabalho em Grupo: Em grupos, os alunos devem escrever um texto sobre suas rotinas diárias, utilizando o Present Simple.
- Apresentação Oral: Cada grupo apresentará seu texto para a turma.
Recursos
- Computadores ou tablets (se disponíveis)
- Papel e canetas
Avaliação
- Diagnóstica: Observação do processo de escrita em grupo.
- Somativa: Avaliação das apresentações orais.
Tarefa de Casa
- Revisar o texto produzido e fazer correções.
Semana 4: Revisão e Avaliação Final
Objetivos da Semana
- Revisar os conteúdos abordados.
- Avaliar o aprendizado dos alunos.
Conteúdos
- Revisão do Present Simple.
- Revisão de leitura e produção de textos.
Atividades
- Quiz Cultural: Realizar um quiz sobre os temas estudados durante o mês, utilizando perguntas sobre o Present Simple e vocabulário.
- Debate: Promover um debate sobre a importância de aprender inglês, onde os alunos podem compartilhar suas experiências.
- Avaliação Escrita: Aplicar uma prova sobre os conteúdos abordados, incluindo questões sobre leitura, escrita e gramática.
Recursos
- Material para o quiz
- Quadro para anotações
Avaliação
- Somativa: Resultados do quiz e da prova escrita.
Tarefa de Casa
- Refletir sobre o que aprenderam durante o mês e escrever um parágrafo sobre a importância do inglês.
Observações
Este plano de aula foi elaborado para atender às necessidades dos alunos do 6º ano, promovendo a interação e o uso prático da língua inglesa em diversas situações. A utilização de metodologias ativas e a conexão com a cultura jovem são essenciais para o engajamento dos alunos.
Bibliografia
- Livro didático de inglês para o 6º ano.
- Recursos online sobre o Present Simple e atividades interativas.