SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: • Representações das paisagens brasileiras
Plano de Aula Mensal – Abril de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Abril de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 7º ano
- Disciplina: Geografia
- Turma: 7°
- Carga horária semanal: 3 aulas
Justificativa
O estudo das representações das paisagens brasileiras é fundamental para que os alunos compreendam a diversidade geográfica, cultural e socioeconômica do Brasil. Através da análise de estereótipos e da formação territorial, os estudantes poderão desenvolver um olhar crítico sobre a realidade brasileira, reconhecendo a importância da diversidade e das territorialidades.
Objetivos
- Avaliar e discutir ideias e estereótipos sobre as paisagens brasileiras.
- Analisar a formação territorial do Brasil e suas influências econômicas e sociais.
- Compreender a importância das representações geográficas na formação da identidade cultural brasileira.
Habilidades BNCC
- (EF07GE01) Avaliar por meio de exemplos extraídos dos meios de comunicação ideias e estereótipos acerca das paisagens e da formação territorial do Brasil.
- (EF07GE02) Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação socioeconômica e territorial do Brasil compreendendo os conflitos e as tensões históricas e contemporâneas.
- (EF07GE04) Analisar a distribuição territorial da população brasileira considerando a diversidade étnico-cultural (indígena, africana, europeia e asiática) assim como aspectos de renda, sexo e idade nas regiões brasileiras.
- (EF07GE09) Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas) identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.
Semana 1: Introdução + Problematização
Objetivos da Semana
- Introduzir o tema das representações das paisagens brasileiras.
- Problematizar estereótipos e ideias comuns sobre as paisagens e a formação territorial do Brasil.
Conteúdos
- Conceito de paisagem.
- Estereótipos sobre as paisagens brasileiras.
- Introdução à formação territorial do Brasil.
Atividades
- Debate Inicial:
- Dividir a turma em grupos e solicitar que cada grupo traga um exemplo de estereótipo sobre uma paisagem brasileira (ex: Amazônia, Pantanal, Sertão).
- Cada grupo apresentará seu estereótipo e a turma discutirá os impactos dessa visão.
- Análise de Imagens:
- Apresentar imagens de diferentes paisagens brasileiras. Os alunos deverão descrever o que veem e relacionar com os estereótipos discutidos.
Recursos
- Projetor multimídia.
- Imagens impressas de paisagens brasileiras.
- Quadro branco e marcadores.
Avaliação
- Participação no debate e nas discussões em grupo.
Tarefa de Casa
- Pesquisar um estereótipo sobre uma paisagem brasileira e trazer informações sobre sua origem e veracidade.
Semana 2: Desenvolvimento
Objetivos da Semana
- Analisar a influência dos fluxos econômicos e populacionais na formação territorial do Brasil.
Conteúdos
- Fluxos econômicos e populacionais.
- Impactos das atividades econômicas nas paisagens.
Atividades
- Estudo de Caso:
- Dividir a turma em grupos e atribuir a cada grupo uma região do Brasil (Norte, Nordeste, Sul, Sudeste, Centro-Oeste) para pesquisar sobre os fluxos econômicos e populacionais.
- Apresentação em cartazes.
- Mapeamento:
- Utilizar mapas temáticos para identificar as principais atividades econômicas de cada região e como elas influenciam a paisagem.
Recursos
- Mapas impressos e digitais.
- Acesso à internet para pesquisa.
Avaliação
- Apresentação dos grupos e qualidade dos cartazes.
Tarefa de Casa
- Elaborar um gráfico simples mostrando a distribuição da população em sua região.
Semana 3: Aplicação
Objetivos da Semana
- Aplicar o conhecimento adquirido em uma atividade prática de interpretação de mapas.
Conteúdos
- Interpretação de mapas temáticos e históricos.
- Cartogramas e suas utilizações.
Atividades
- Atividade Prática:
- Os alunos receberão um mapa temático da população brasileira. Eles deverão interpretar os dados e elaborar um cartograma que represente as informações de forma visual.
- Discussão:
- Realizar uma discussão sobre os dados apresentados e suas implicações sociais e econômicas.
Recursos
- Mapas temáticos.
- Software de cartografia (se disponível).
Avaliação
- Avaliação do cartograma e da interpretação dos dados.
Tarefa de Casa
- Criar um breve texto explicativo sobre a importância da representação cartográfica para a compreensão das paisagens brasileiras.
Semana 4: Fechamento + Avaliação
Objetivos da Semana
- Revisar e consolidar o conhecimento adquirido sobre as representações das paisagens brasileiras.
Conteúdos
- Revisão dos principais conceitos discutidos ao longo do mês.
Atividades
- Quiz Interativo:
- Realizar um quiz online sobre os conteúdos abordados nas semanas anteriores, utilizando plataformas de gamificação.
- Reflexão Final:
- Os alunos devem escrever uma reflexão sobre o que aprenderam e como isso pode influenciar sua percepção das paisagens brasileiras.
Recursos
- Computadores ou dispositivos móveis para o quiz.
- Quadro para anotações.
Avaliação
- Resultado do quiz e qualidade da reflexão final.
Tarefa de Casa
- Não haverá tarefa de casa, mas os alunos devem estar prontos para apresentar suas reflexões na próxima aula.
Observações
- O plano de aula está estruturado para promover a interatividade e o engajamento dos alunos, respeitando a carga horária e a complexidade adequada para o 7º ano.
Bibliografia
- Bittar, A. (2018). Geografia do Brasil: uma abordagem crítica. São Paulo: Editora Moderna.
- IBGE. (2020). Censo Demográfico 2020. Brasília: Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística.