📅 Plano Mensal: DANÇAS URBANAS
1. Identificação
Disciplina: Educação Física
Série: 6º ano
Turma: 6º ano A
Mês/Ano: Junho de 2026
Carga Horária: 2 aulas semanais (total de 8 aulas)
Tema: Danças Urbanas
2. Justificativa
As danças urbanas são uma expressão cultural rica e diversificada, que reflete a identidade dos jovens e suas interações sociais. Em junho, mês em que se celebra o Dia Internacional da Dança (29 de abril), é pertinente explorar esse tema, promovendo a valorização da cultura jovem e o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais, além de fomentar a criatividade e a autoexpressão dos alunos.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Desenvolver a capacidade de expressão corporal e criatividade por meio das danças urbanas.
- Promover o trabalho em equipe e o respeito à diversidade cultural.
Específicos
Semana 1:
- Compreender os elementos constitutivos das danças urbanas.
- Experimentar diferentes estilos de danças urbanas.
Semana 2:
- Criar coreografias em grupo respeitando os elementos das danças urbanas.
- Analisar a influência das danças urbanas na cultura jovem.
Semana 3:
- Apresentar coreografias criadas, promovendo a autoexpressão e a confiança.
- Refletir sobre a importância da dança como forma de comunicação.
Semana 4:
- Integrar as danças urbanas com outras manifestações culturais.
- Avaliar o aprendizado e a evolução pessoal e coletiva na prática da dança.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF67EF11) Experimentar, fruir e recriar danças urbanas identificando seus elementos constitutivos: ritmo, espaço e gestos.
- (EF67EF12) Planejar e utilizar estratégias para aprender elementos constitutivos das danças urbanas.
- (EF67EF13) Diferenciar as danças urbanas das demais manifestações da dança, valorizando e respeitando os sentidos e significados atribuídos a elas por diferentes grupos sociais.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1:
- Introdução às danças urbanas: história e estilos (Hip Hop, Break Dance, Popping, Locking).
- Elementos constitutivos das danças urbanas.
Semana 2:
- Criação de coreografias em grupos.
- Estudo da influência das danças urbanas na cultura jovem.
Semana 3:
- Apresentação das coreografias.
- Reflexão sobre a dança como forma de comunicação.
Semana 4:
- Integração das danças urbanas com outras manifestações culturais.
- Avaliação do aprendizado e evolução na prática da dança.
6. Cronograma Detalhado
| Data | Atividade | Conteúdo |
|---|---|---|
| 01/06 | Apresentação do tema e discussão sobre danças urbanas. | História e estilos. |
| 03/06 | Aula prática: experimentação de estilos. | Elementos constitutivos. |
| 08/06 | Formação de grupos para criação de coreografias. | Criação de coreografias. |
| 10/06 | Desenvolvimento das coreografias. | Influência cultural. |
| 15/06 | Ensaios das coreografias. | Comunicação na dança. |
| 17/06 | Apresentação das coreografias. | Autoexpressão. |
| 22/06 | Reflexão sobre a dança e suas manifestações. | Integração cultural. |
| 24/06 | Avaliação do aprendizado e feedback. | Evolução na prática. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Introdução às Danças Urbanas
- Objetivo: Compreender a história e os estilos das danças urbanas.
- Desenvolvimento:
1. Apresentação do tema com vídeos de danças urbanas.
2. Discussão em grupo sobre o que cada aluno conhece.
3. Realização de uma pesquisa rápida sobre danças urbanas.
- Fechamento: Compartilhar as descobertas em sala.
Sequência 2: Elementos Constitutivos
- Objetivo: Identificar os elementos das danças urbanas.
- Desenvolvimento:
1. Aula prática de experimentação de movimentos.
2. Criação de uma tabela com os elementos.
3. Discussão sobre a importância de cada elemento.
- Fechamento: Apresentação das tabelas em grupos.
Sequência 3: Criação de Coreografias
- Objetivo: Criar coreografias em grupos.
- Desenvolvimento:
1. Formação de grupos de 4 a 5 alunos.
2. Orientação sobre a criação da coreografia.
3. Ensaios supervisionados.
- Fechamento: Apresentação das coreografias para a turma.
Sequência 4: Reflexão e Avaliação
- Objetivo: Refletir sobre a prática da dança.
- Desenvolvimento:
1. Discussão sobre a experiência de dançar.
2. Avaliação do que aprenderam e como se sentiram.
3. Registro das reflexões em um diário de aprendizagem.
- Fechamento: Compartilhamento das reflexões em grupo.
8. Atividades Propostas
- Aula 1: Pesquisa sobre danças urbanas e apresentação em grupo.
- Aula 2: Criação de uma dança livre utilizando elementos estudados.
- Aula 3: Ensaios e feedback entre grupos.
- Aula 4: Apresentação final e discussão sobre o que aprenderam.
9. Recursos Didáticos
- Materiais: colchonetes, espaço amplo para dança, caixas de som.
- Tecnologias: vídeos sobre danças urbanas, acesso à internet.
- Espaços: quadra da escola, sala de aula.
10. Avaliação
- Instrumentos: Observação durante as aulas, apresentação das coreografias, diário de aprendizagem.
- Critérios: Participação, criatividade, respeito às regras e aos colegas, evolução na prática.
- Recuperação: Reforço nas atividades práticas e discussões em grupo.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Pesquisar sobre um estilo de dança urbana e trazer informações para a próxima aula.
- Semana 2: Criar um pequeno texto sobre a influência das danças urbanas na cultura jovem.
- Semana 3: Preparar um diário de reflexões sobre a experiência de dançar.
- Semana 4: Elaborar uma apresentação sobre a dança escolhida.
12. Observações e Adaptações
- Considerar a inclusão de alunos com deficiência, adaptando os movimentos e a participação nas atividades.
- Propor desafios de acordo com o nível de habilidade de cada grupo.
13. Bibliografia
- KRAUS, R. Danças Urbanas: História e Prática. Editora XYZ, 2020.
- SILVA, A. A Importância da Dança na Educação. Editora ABC, 2019.
- Documentários e vídeos sobre danças urbanas disponíveis no YouTube e plataformas de streaming.