SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Sports/
Plano de Aula Mensal – Maio de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 7º ano
- Disciplina: Inglês
- Turma: 703
- Carga Horária Semanal: 2 aulas
Justificativa
O ensino de inglês no 7º ano deve promover a compreensão e a comunicação dos alunos em contextos variados. O tema “Sports” é relevante, pois conecta com o cotidiano dos estudantes, estimulando o uso da língua de maneira prática e engajadora, além de desenvolver habilidades de leitura e compreensão oral.
Objetivos
- Ler e compreender manchetes de notícias sobre esportes.
- Conhecer e usar vocabulário relacionado a esportes e equipamentos esportivos.
- Descrever habilidades utilizando o verbo “can”.
Habilidades BNCC
- (EF07LI03) Mobilizar conhecimentos prévios para compreender texto oral.
- (EF07LI04) Identificar o contexto, a finalidade, o assunto e os interlocutores em textos orais presentes no cinema, na internet, na televisão, entre outros.
- (EF07LI23) Reconhecer a variação linguística como manifestação de formas de pensar e expressar o mundo.
Semana 1: Introdução ao Vocabulário de Esportes
Objetivos da Semana
- Introduzir o vocabulário relacionado a esportes.
- Compreender o uso de pronomes interrogativos.
Conteúdos
- Vocabulário de esportes e equipamentos esportivos.
- Pronomes interrogativos: what, which, who, when, where, why.
Atividades (detalhadas)
- Aula 1:
- Atividade de Abertura: Brainstorming sobre esportes favoritos. Os alunos devem compartilhar em duplas e escrever no quadro.
- Apresentação do Vocabulário: Usar flashcards para apresentar os nomes de esportes e equipamentos.
- Jogo de Associar: Os alunos devem associar imagens de esportes com suas respectivas palavras.
- Aula 2:
- Discussão em Grupo: Dividir a turma em grupos e pedir para que cada grupo escolha um esporte e prepare uma breve apresentação utilizando os pronomes interrogativos.
- Quiz Interativo: Realizar um quiz usando um aplicativo (como Kahoot) para revisar o vocabulário aprendido.
Recursos
- Flashcards.
- Projetor.
- Aplicativo de quiz (Kahoot).
Avaliação
- Observação da participação nas atividades.
- Avaliação do quiz interativo.
Tarefa de Casa
- Criar um pequeno texto sobre o esporte favorito, usando pelo menos 3 pronomes interrogativos.
Semana 2: Compreensão Oral e Leitura
Objetivos da Semana
- Desenvolver a compreensão oral com vídeos sobre esportes.
- Ler e interpretar manchetes de notícias.
Conteúdos
- Vídeos sobre esportes.
- Manchetes de notícias.
Atividades (detalhadas)
- Aula 1:
- Assistir a um Vídeo: Escolher um vídeo curto sobre um evento esportivo. Após a exibição, discutir em grupos sobre o que foi visto.
- Atividade de Compreensão: Entregar um questionário com perguntas sobre o vídeo.
- Aula 2:
- Leitura de Manchetes: Apresentar manchetes de notícias esportivas. Pedir que os alunos identifiquem o assunto e a finalidade de cada uma.
- Discussão em Duplas: Os alunos discutem em duplas o que entenderam das manchetes e compartilham com a turma.
Recursos
- Vídeos sobre esportes (YouTube ou plataforma educativa).
- Impressos com manchetes de notícias.
Avaliação
- Observação da participação nas discussões.
- Correção do questionário sobre o vídeo.
Tarefa de Casa
- Pesquisar uma notícia sobre esportes e trazer para a próxima aula.
Semana 3: Uso do Verbo “Can”
Objetivos da Semana
- Compreender e usar o verbo “can” para descrever habilidades.
Conteúdos
- Uso do verbo “can” no presente e passado.
Atividades (detalhadas)
- Aula 1:
- Introdução ao Verbo “Can”: Explicar o uso do verbo “can” com exemplos práticos relacionados a esportes.
- Atividade de Role-Play: Os alunos devem criar diálogos em duplas usando o verbo “can” para discutir habilidades esportivas.
- Aula 2:
- Produção Oral: Cada aluno deve apresentar uma habilidade que tem ou gostaria de ter, utilizando o verbo “can”.
- Jogo de Perguntas: Usar pronomes interrogativos para fazer perguntas sobre as habilidades dos colegas.
Recursos
- Quadro branco e marcadores.
- Cartões com habilidades esportivas.
Avaliação
- Observação da produção oral e participação nas atividades.
Tarefa de Casa
- Escrever um parágrafo sobre uma habilidade esportiva usando o verbo “can”.
Semana 4: Revisão e Avaliação
Objetivos da Semana
- Revisar os conteúdos abordados.
- Avaliar o aprendizado dos alunos.
Conteúdos
- Revisão do vocabulário de esportes, pronomes interrogativos e uso do verbo “can”.
Atividades (detalhadas)
- Aula 1:
- Revisão Interativa: Realizar um jogo de perguntas e respostas com toda a turma, utilizando os conteúdos abordados nas semanas anteriores.
- Atividade em Grupo: Preparar uma apresentação sobre um esporte, incluindo vocabulário, pronomes interrogativos e o verbo “can”.
- Aula 2:
- Teste de Avaliação Escrita: Aplicar um teste que abranja os conteúdos estudados, incluindo questões de múltipla escolha e produção escrita.
Recursos
- Materiais para o jogo de perguntas.
- Teste impresso.
Avaliação
- Correção do teste escrito.
- Observação da participação nas atividades de revisão.
Tarefa de Casa
- Estudar para a recuperação paralela, se necessário.
Observações
- A recuperação paralela será realizada na última aula do mês, onde os alunos que não atingirem a média mínima terão a oportunidade de revisar os conteúdos e realizar um novo teste.
Bibliografia
- OLIVEIRA, Denise de Andrade (org.). Joy – English and More – 7º ano. São Paulo: FTD Educação, 2024.
Roteiro Detalhado para Aulas
- Aula 1: Apresentação do vocabulário, atividades práticas, discussão em grupo.
- Aula 2: Revisão, quiz, produção oral.
Avaliação Escrita Pronta
Teste de Avaliação – 7º Ano – Inglês
- O que significa “basketball” em português?
- Complete a frase: “I ______ play soccer well.” (can/can’t)
- Escreva 5 pronomes interrogativos.
- Crie uma frase usando o verbo “can”.
- Leia a manchete e responda: Qual é o assunto principal?
Gabarito:
- Basquete.
- can.
- What, which, who, when, where, why.
- Exemplo: “I can swim.”
- Resposta varia conforme a manchete escolhida.
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Este plano de aula mensal está estruturado para engajar os alunos de forma prática e colaborativa, respeitando a carga horária e as habilidades da BNCC.