Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC

Identificação:

• Mês/Ano: Maio de 2026
• Etapa: Ensino Fundamental 2
• Série/Ano: 9º ano
• Disciplina: Ciências
• Turmas: A e B
• Carga horária semanal: 2 aulas

Justificativa:
O estudo das ondas eletromagnéticas é fundamental para a compreensão de diversos fenômenos naturais e tecnológicos que fazem parte do cotidiano dos alunos. Este plano de aula visa promover a investigação e a experimentação, estimulando a curiosidade e o pensamento crítico dos estudantes, além de conectar os conteúdos científicos com a cultura jovem e a tecnologia.

Objetivos:

1. Compreender o conceito de ondas eletromagnéticas e suas características.
2. Identificar as diferentes radiações eletromagnéticas, suas fontes e aplicações.
3. Discutir os impactos das ondas eletromagnéticas na comunicação e na medicina.
4. Realizar experimentos que evidenciem a relação entre luz e cor.

Habilidades BNCC:

• (EF09CI06) Classificar as radiações eletromagnéticas por suas frequências, fontes e aplicações, discutindo e avaliando as implicações de seu uso em controle remoto, telefone celular, raio X, forno de micro-ondas, fotocélulas, etc.
• (EF09CI07) Discutir o papel do avanço tecnológico na aplicação das radiações na medicina diagnóstica, raio X, ultrassom, ressonância nuclear magnética e no tratamento de doenças, radioterapia, cirurgia ótica a laser, infravermelho, ultravioleta, etc.
• (EF09CI04) Planejar e executar experimentos que evidenciem que todas as cores de luz podem ser formadas pela composição das três cores primárias da luz e que a cor de um objeto está relacionada também à cor da luz que o ilumina.

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Unidade 1: Ondas Eletromagnéticas

Duração estimada

4 aulas (2 semanas)

Objetivos

• Compreender a natureza das ondas eletromagnéticas.
• Identificar e classificar as diferentes radiações eletromagnéticas.
• Realizar experimentos que demonstrem a formação de cores a partir das cores primárias da luz.

Conteúdos

• Conceito de ondas eletromagnéticas.
• Classificação das radiações eletromagnéticas: rádio, micro-ondas, luz visível, ultravioleta, raio X, etc.
• Experimentos com luz e cores.

Sequência de atividades

1. Aula 1: Introdução às Ondas Eletromagnéticas

• Atividade: Apresentação do conceito de ondas eletromagnéticas e suas características.
• Procedimento:
• Discussão em grupo sobre onde encontramos ondas eletromagnéticas no cotidiano.
• Exibição de um vídeo educativo sobre ondas eletromagnéticas.
• Material: Projetor, vídeo, quadro branco.

1. Aula 2: Classificação das Radiações Eletromagnéticas

• Atividade: Pesquisa em grupos sobre as diferentes radiações eletromagnéticas.
• Procedimento:
• Dividir a turma em grupos e atribuir uma radiação para cada grupo (ex: micro-ondas, raio X).
• Cada grupo deve apresentar as características, fontes e aplicações da radiação atribuída.
• Material: Acesso à internet, cartolina, canetas.

1. Aula 3: Experimento sobre Luz e Cor

• Atividade: Realização de um experimento para demonstrar a formação de cores a partir das cores primárias da luz.
• Procedimento:
• Utilizar um prisma para decompor a luz branca em suas cores componentes.
• Discutir como as cores se combinam e a relação com a luz que incide sobre os objetos.
• Material: Prisma, fonte de luz branca, papel branco, quadro para anotações.

1. Aula 4: Discussão e Reflexão

• Atividade: Debate sobre as implicações das radiações eletromagnéticas na tecnologia e na saúde.
• Procedimento:
• Promover um debate em sala sobre o uso de radiações na medicina e na comunicação.
• Reflexão final sobre o que aprenderam e como isso se aplica ao dia a dia.
• Material: Quadro branco, canetas.

Avaliação da unidade

• Avaliação contínua através da participação nas atividades em grupo e debates.
• Apresentação do trabalho de pesquisa como forma de avaliação.
• Relatório do experimento realizado, onde os alunos devem descrever o procedimento, resultados e conclusões.

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Cronograma Geral

Semana	Aula	Conteúdo	Atividade
1	1	Introdução às Ondas Eletromagnéticas	Discussão e vídeo educativo
1	2	Classificação das Radiações Eletromagnéticas	Pesquisa em grupos e apresentações
2	3	Experimento sobre Luz e Cor	Realização do experimento com prisma
2	4	Discussão e Reflexão	Debate sobre implicações das radiações

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Observações

• As aulas devem ser interativas, promovendo a participação ativa dos alunos.
• O uso de tecnologia (como vídeos e pesquisas online) é incentivado para conectar o conteúdo à realidade dos alunos.

Bibliografia

• GIL, A. C. “Ciências Físicas e suas Tecnologias”. Editora XYZ, 2025.
• LOPES, M. “Ondas Eletromagnéticas: Teoria e Prática”. Editora ABC, 2024.
• Sites educacionais e vídeos disponíveis no YouTube sobre ondas eletromagnéticas e experimentos com luz.