📅 Plano Mensal: catástrofes climáticas
1. Identificação
Disciplina: Ciências
Série: 7º ano
Turma: A
Mês/Ano: Maio de 2026
Carga Horária: 3 aulas semanais (12 aulas no total)
Tema: Catástrofes Climáticas
2. Justificativa
O mês de maio é um período em que ocorrem discussões sobre mudanças climáticas e suas consequências. Com o aumento da frequência e intensidade das catástrofes climáticas, é fundamental que os alunos compreendam as causas e efeitos desses fenômenos. Além disso, a conexão com a realidade local e global proporciona uma reflexão crítica sobre a importância da preservação ambiental e da sustentabilidade.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Compreender as causas e consequências das catástrofes climáticas.
- Desenvolver uma postura crítica e proativa em relação à preservação do meio ambiente.
Específicos
#### Semana 1
- Identificar os tipos de catástrofes climáticas e suas características.
#### Semana 2
- Analisar os impactos das catástrofes climáticas nos ecossistemas brasileiros.
#### Semana 3
- Avaliar as mudanças sociais e econômicas resultantes das catástrofes climáticas.
#### Semana 4
- Propor soluções sustentáveis para minimizar os efeitos das catástrofes climáticas.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF07CI06) Discutir e avaliar mudanças econômicas, culturais e sociais decorrentes do desenvolvimento de novos materiais e tecnologias.
- (EF07CI07) Caracterizar os principais ecossistemas brasileiros correlacionando suas características à flora e fauna específicas.
- (EF07CI08) Avaliar como os impactos provocados por catástrofes naturais afetam as populações e podem ameaçar espécies.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Tipos de catástrofes climáticas: inundações, secas, furacões, etc.
Semana 2
- Características dos ecossistemas brasileiros e seus impactos.
Semana 3
- Mudanças sociais e econômicas: migrações, perda de habitat, etc.
Semana 4
- Soluções sustentáveis e tecnologias para mitigação.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 02/05 | Introdução ao tema e tipos de catástrofes climáticas (aula 1) |
| 04/05 | Atividade prática: pesquisa sobre catástrofes no Brasil (aula 2) |
| 09/05 | Discussão sobre impactos nos ecossistemas (aula 3) |
| 11/05 | Apresentação de trabalhos sobre ecossistemas (aula 4) |
| 16/05 | Análise de casos de catástrofes e suas consequências sociais (aula 5) |
| 18/05 | Debate sobre mudanças sociais e econômicas (aula 6) |
| 23/05 | Proposta de soluções sustentáveis (aula 7) |
| 25/05 | Elaboração de projetos em grupos (aula 8) |
| 30/05 | Apresentação dos projetos e discussão final (aula 9) |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Tipos de Catástrofes Climáticas
Objetivo: Identificar e caracterizar catástrofes climáticas.
Desenvolvimento:
- Aula expositiva sobre tipos de catástrofes climáticas.
- Discussão em grupo sobre exemplos locais.
- Produção de um cartaz coletivo.
Fechamento: Apresentação dos cartazes.
Sequência 2: Impactos nos Ecossistemas
Objetivo: Analisar os impactos das catástrofes nos ecossistemas.
Desenvolvimento:
- Aula expositiva sobre ecossistemas brasileiros.
- Estudo de caso de uma catástrofe específica.
- Debate sobre as consequências.
Fechamento: Reflexão escrita.
Sequência 3: Mudanças Sociais e Econômicas
Objetivo: Avaliar as mudanças sociais provocadas por catástrofes.
Desenvolvimento:
- Aula expositiva sobre migrações e mudanças econômicas.
- Análise de gráficos e dados.
- Discussão em grupos.
Fechamento: Apresentação dos resultados da discussão.
Sequência 4: Propostas de Soluções
Objetivo: Propor soluções sustentáveis.
Desenvolvimento:
- Aula expositiva sobre tecnologias sustentáveis.
- Trabalho em grupo para elaborar propostas.
- Apresentação dos projetos.
Fechamento: Reflexão sobre a importância das soluções propostas.
8. Atividades Propostas
- Pesquisa: Alunos devem pesquisar sobre uma catástrofe climática específica e apresentar em sala.
- Debate: Realizar um debate sobre as consequências sociais das catástrofes.
- Projeto: Criar um projeto de intervenção para minimizar os impactos de uma catástrofe climática em sua comunidade.
9. Recursos Didáticos
- Materiais: cartolinas, canetas, projetor, acesso à internet.
- Tecnologias: plataformas de pesquisa online e ferramentas de apresentação (Google Slides, Canva).
- Espaços: sala de aula, laboratório de informática.
10. Avaliação
Instrumentos
- Observação das participações nas discussões.
- Avaliação dos trabalhos em grupo e apresentações.
- Reflexões escritas sobre as aulas.
Critérios
- Clareza e profundidade nas pesquisas.
- Participação ativa nas discussões.
- Criatividade e viabilidade nas propostas de soluções.
Recuperação
- Alunos com dificuldades poderão realizar uma atividade extra sobre os ecossistemas afetados.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Pesquisa sobre uma catástrofe climática e suas causas.
- Semana 2: Leitura de um artigo sobre os impactos das catástrofes nos ecossistemas.
- Semana 3: Reflexão escrita sobre mudanças sociais em sua comunidade.
- Semana 4: Preparação do projeto de intervenção.
12. Observações e Adaptações
- A inclusão de alunos com necessidades especiais será feita através de adaptações nas atividades, como uso de tecnologia assistiva e trabalho em pares.
- Diferenciação nas tarefas para alunos com maior dificuldade, oferecendo suporte adicional.
13. Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
- SILVA, J. A. Catástrofes Naturais e suas Consequências. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
- OLIVEIRA, M. R. Ecossistemas Brasileiros. Rio de Janeiro: Editora ABC, 2019.