📅 Plano Mensal: Textualização/ Progressão e Temática.
1. Identificação
Disciplina: Língua Portuguesa
Série: 9º ano
Turma: Única
Mês/Ano: Junho de 2026
Carga Horária: 2 aulas por semana (total de 8 aulas)
Tema: Textualização/ Progressão e Temática
2. Justificativa
O mês de junho é um período propício para explorar a textualização e a progressão temática, uma vez que os alunos já possuem uma base sólida em Língua Portuguesa. Com a proximidade do final do semestre, é importante reforçar a habilidade de organizar e estruturar textos, além de analisar os efeitos de sentido de diferentes figuras de linguagem. A conexão com a cultura jovem e o uso de tecnologia também são fundamentais para manter os alunos engajados.
3. Objetivos de Aprendizagem
Gerais
- Desenvolver a capacidade de análise e produção textual, focando na progressão temática e nos efeitos de sentido.
- Estimular o pensamento crítico em relação a diferentes gêneros textuais.
Específicos
Semana 1:
- Compreender e aplicar os mecanismos de progressão temática em textos.
Semana 2:
- Analisar o uso de figuras de linguagem e seus efeitos de sentido.
Semana 3:
- Produzir textos argumentativos, utilizando estratégias de coesão e coerência.
Semana 4:
- Realizar debates sobre temas atuais, utilizando argumentos fundamentados.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF89LP29) Utilizar e perceber mecanismos de progressão temática, como retomadas anafóricas e coesivos.
- (EF89LP37) Analisar os efeitos de sentido do uso de figuras de linguagem.
- (EF09LP03) Produzir artigos de opinião, argumentando de forma coerente.
- (EF09LP01) Analisar a disseminação de notícias falsas e desenvolver estratégias de verificação.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Mecanismos de progressão temática: anáforas, catáforas, coesivos.
Semana 2
- Figuras de linguagem: ironia, eufemismo, antítese, aliteração, assonância.
Semana 3
- Estrutura de textos argumentativos: tese, argumentos, contra-argumentos.
Semana 4
- Debate e argumentação: construção de argumentos e uso de operadores argumentativos.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 01/06 | Apresentação do tema e discussão sobre progressão temática. Diagnóstico inicial. |
| 03/06 | Atividade prática: identificar progressão temática em textos selecionados. |
| 08/06 | Introdução às figuras de linguagem. Análise de textos literários. |
| 10/06 | Produção de texto: uso de figuras de linguagem. |
| 15/06 | Estrutura do texto argumentativo. Discussão em grupo sobre temas polêmicos. |
| 17/06 | Produção de artigo de opinião em grupos. |
| 22/06 | Preparação para o debate: construção de argumentos. |
| 24/06 | Debate sobre tema atual. Avaliação das argumentações apresentadas. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Mecanismos de Progressão Temática
Objetivo: Compreender e aplicar os mecanismos de progressão temática.
Desenvolvimento:
- Apresentar o conceito de progressão temática.
- Ler textos e identificar anáforas e coesivos.
- Discussão em grupo sobre a importância da coesão textual.
Fechamento: Produzir um parágrafo utilizando os mecanismos discutidos.
Sequência 2: Figuras de Linguagem
Objetivo: Analisar o uso de figuras de linguagem.
Desenvolvimento:
- Apresentar diferentes figuras de linguagem.
- Análise de poemas e crônicas em grupos.
- Criação de um texto curto utilizando figuras de linguagem.
Fechamento: Compartilhar os textos e discutir os efeitos de sentido.
Sequência 3: Produção de Texto Argumentativo
Objetivo: Produzir textos argumentativos.
Desenvolvimento:
- Explicar a estrutura do texto argumentativo.
- Discussão sobre temas atuais e escolha de um tema.
- Produção em grupos de um artigo de opinião.
Fechamento: Apresentar os artigos para a turma.
Sequência 4: Debate
Objetivo: Realizar um debate fundamentado.
Desenvolvimento:
- Preparar os alunos para o debate, explicando a estrutura.
- Dividir a turma em grupos para preparar argumentos.
- Realizar o debate e avaliar a participação.
Fechamento: Reflexão sobre a importância da argumentação.
8. Atividades Propostas
- Atividade 1: Identificação de mecanismos de progressão temática em textos.
- Atividade 2: Criação de um texto utilizando figuras de linguagem.
- Atividade 3: Produção de um artigo de opinião em grupos.
- Atividade 4: Debate sobre temas atuais, utilizando operadores argumentativos.
9. Recursos Didáticos
- Textos literários e não literários.
- Quadro branco e marcadores.
- Projetor para apresentação de slides.
- Acesso à internet para pesquisa de temas atuais.
10. Avaliação
- Diagnóstica: Identificação de conhecimentos prévios na 1ª aula.
- Formativa: Observação da participação nas atividades em grupo.
- Somativa: Avaliação dos artigos de opinião e desempenho no debate.
- Critérios: Clareza na argumentação, uso adequado de figuras de linguagem e progressão temática.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Ler um texto e identificar os mecanismos de progressão temática.
- Semana 2: Criar um poema utilizando pelo menos três figuras de linguagem.
- Semana 3: Escrever um rascunho do artigo de opinião.
- Semana 4: Pesquisar um tema atual para o debate e preparar argumentos.
12. Observações e Adaptações
- Atividades podem ser adaptadas para alunos com dificuldades de aprendizagem, propondo exercícios mais simples.
- Uso de tecnologia pode incluir a criação de blogs ou vídeos para apresentação dos artigos de opinião.
13. Bibliografia
- BECHARA, Evanildo. “Moderna Gramática Portuguesa”. Editora Nova Fronteira.
- CANDIDO, Antonio. “A Educação pela Literatura”. Editora Ática.
- Textos selecionados de jornais e revistas para análise de figuras de linguagem e argumentação.