1. Identificação

• Disciplina: Língua Portuguesa
• Série: 1º ano
• Turma: E J A
• Mês/Ano: Agosto de 2026
• Carga Horária: 5 aulas semanais
• Tema: Reciclagem e Reutilização

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2. Justificativa

O mês de agosto é um momento propício para abordar a temática da reciclagem e reutilização, especialmente em função da Semana da Pessoa com Deficiência, que nos convida a refletir sobre a inclusão e a importância de cuidar do meio ambiente. Os conteúdos abordados promovem a conscientização dos alunos sobre a separação de resíduos, estimulando a criatividade e a colaboração entre todos os alunos, incluindo aqueles com necessidades especiais.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Compreender a importância da reciclagem.
• Identificar materiais recicláveis.

Objetivos Específicos por Semana

• Semana 1: Identificar e classificar resíduos recicláveis.
• Semana 2: Criar brinquedos e objetos decorativos a partir de materiais recicláveis.
• Semana 3: Participar de jogos educativos sobre coleta seletiva.
• Semana 4: Produzir cartazes informativos e realizar uma oficina de arte sustentável.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
• (EF01LP02) Escrever espontaneamente ou por ditado palavras e frases de forma alfabética usando letras que representam fonemas.
• (EF01LP10) Nomear as letras do alfabeto e recitá-lo na ordem correta.
• (EF01LP16) Ler e compreender quadras, quadrinhas, parlendas, trava-línguas e outros gêneros cotidianos considerando situação comunicativa, tema e finalidade.
• (EF01LP17) Planejar e produzir listas, agendas, calendários, avisos, convites, receitas e instruções de montagem considerando situação comunicativa, tema e finalidade.

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5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Separação de resíduos recicláveis.

Semana 2

• Confecção de brinquedos, porta-lápis e objetos decorativos.

Semana 3

• Jogos educativos sobre coleta seletiva.

Semana 4

• Produção de cartazes informativos.
• Oficina de arte sustentável.

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6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade	Conteúdos
01/08 (Seg)	Apresentação do tema e discussão sobre reciclagem.	Separação de resíduos
02/08 (Ter)	Identificação de materiais recicláveis (atividade prática).	Separação de resíduos
03/08 (Qua)	Leitura de textos sobre reciclagem e escrita de palavras relacionadas.	Produção escrita
04/08 (Qui)	Início da confecção de brinquedos com materiais recicláveis.	Confecção de objetos
05/08 (Sex)	Finalização dos brinquedos e apresentação dos trabalhos.	Apresentação e diálogo
08/08 (Seg)	Jogos educativos sobre coleta seletiva.	Jogos e interação
09/08 (Ter)	Discussão sobre a importância da coleta seletiva.	Reflexão e diálogo
10/08 (Qua)	Produção de cartazes informativos sobre reciclagem.	Produção escrita
11/08 (Qui)	Oficina de arte sustentável utilizando materiais recicláveis.	Oficina prática
12/08 (Sex)	Apresentação dos cartazes e objetos criados.	Apresentação e diálogo
15/08 (Seg)	Revisão e avaliação do que foi aprendido.	Avaliação e feedback
16/08 (Ter)	Encerramento com um mural de reciclagem e reflexão sobre o mês.	Reflexão e celebração

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Identificação de Materiais Recicláveis

• Objetivo: Identificar e classificar resíduos recicláveis.
• Desenvolvimento:

1. Apresentar diferentes tipos de resíduos (papel, plástico, vidro).
2. Atividade prática: coleta de materiais na sala de aula.
3. Classificação em grupos.

• Fechamento: Discussão sobre a importância de separar os resíduos.

Sequência 2: Confecção de Objetos

• Objetivo: Criar brinquedos e objetos decorativos.
• Desenvolvimento:

1. Apresentar exemplos de objetos recicláveis.
2. Dividir a turma em grupos para confecção.
3. Apresentação dos objetos criados.

• Fechamento: Reflexão sobre o processo criativo.

Sequência 3: Jogos Educativos

• Objetivo: Participar de jogos sobre coleta seletiva.
• Desenvolvimento:

1. Explicar as regras dos jogos.
2. Realizar jogos em duplas.
3. Discussão sobre o que aprenderam.

• Fechamento: Reflexão sobre a importância da coleta seletiva.

Sequência 4: Produção de Cartazes

• Objetivo: Produzir cartazes informativos sobre reciclagem.
• Desenvolvimento:

1. Apresentar exemplos de cartazes.
2. Criar cartazes em grupos.
3. Exposição dos cartazes na escola.

• Fechamento: Avaliação do trabalho em grupo.

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8. Atividades Propostas

• Leitura diária: Textos sobre reciclagem.
• Atividades lúdicas: Jogos de palavras e rimas relacionadas ao tema.
• Atividades práticas: Confecção de objetos e cartazes.
• Momentos de movimento: Jogos ao ar livre sobre coleta seletiva.

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9. Recursos Didáticos

• Materiais recicláveis (papel, plástico, etc.).
• Materiais de arte (tintas, pincéis, tesouras).
• Tecnologia (computadores/tablets para pesquisa).
• Espaço para atividades práticas e apresentações.

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10. Avaliação

• Instrumentos: Observação contínua, apresentações dos trabalhos e cartazes.
• Critérios: Participação, criatividade, compreensão do tema.
• Recuperação: Reforço em atividades práticas e individuais, se necessário.

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11. Tarefas de Casa

• Semana 1: Pesquisar sobre um material reciclável e trazer informações para a aula.
• Semana 2: Criar um desenho de um objeto que pode ser feito com materiais recicláveis.
• Semana 3: Escrever uma pequena história sobre um objeto reciclável.
• Semana 4: Preparar um cartaz em casa sobre a importância da reciclagem.

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12. Observações e Adaptações

• As atividades devem ser adaptadas para garantir a participação de todos os alunos, especialmente aqueles com necessidades especiais.
• Proporcionar suporte individualizado para alunos com Down, cadeirante, autista e deficiência intelectual durante as atividades.

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13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação.
• Textos e materiais sobre reciclagem disponíveis em sites educacionais.
• Livros infantis sobre meio ambiente e sustentabilidade.

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