SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC

📅 Plano Mensal: Tema usado foi o poema coisas tem sobrenome de toquinho

📅 Mês: Janeiro/2026🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📚 Série: 2º ano📖 Disciplina: Língua Portuguesa👥 Turma: A⏰ Carga: 4 aulas📋 Formato: Detalhado📆 Gerado: 04/04/2026

1. Identificação

Disciplina: Língua Portuguesa
Série: 2º ano
Turma: A
Mês/Ano: Janeiro de 2026
Carga Horária: 4 aulas semanais
Tema: Poema “Coisas têm sobrenome” de Toquinho

2. Justificativa

O mês de janeiro é um período propício para a exploração de poemas e músicas, proporcionando aos alunos uma conexão com a linguagem de forma lúdica e criativa. O poema “Coisas têm sobrenome” de Toquinho é uma excelente ferramenta para trabalhar a sonoridade das palavras, rimas e a segmentação silábica, além de incentivar a produção textual e o gosto pela leitura. A abordagem lúdica e interativa das aulas fomentará o interesse dos alunos e facilitará a compreensão dos conteúdos.

3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

Desenvolver a leitura e a escrita de forma lúdica e criativa.
Fomentar a segmentação silábica e a grafia correta de palavras.

Específicos

Semana 1:

Realizar uma avaliação diagnóstica sobre leitura e escrita.
Introduzir o poema “Coisas têm sobrenome” e discutir seu conteúdo.

Semana 2:

Trabalhar a segmentação de palavras em sílabas e a formação de novas palavras.
Explorar a sonoridade e a rima do poema.

Semana 3:

Incentivar a produção de textos curtos inspirados no poema.
Reforçar a grafia correta e a pontuação básica.

Semana 4:

Realizar atividades práticas de leitura e escrita em grupo.
Promover uma apresentação oral dos textos produzidos.

4. Competências e Habilidades BNCC

(EF02LP01) Utilizar grafia correta de palavras conhecidas, letras maiúsculas, segmentação e pontuação básica ao produzir textos.
(EF02LP02) Segmentar palavras em sílabas e remover ou substituir sílabas iniciais, mediais ou finais para criar novas palavras.
(EF02LP03) Ler e escrever palavras com correspondências regulares diretas e contextuais entre letras e fonemas.
(EF02LP04) Ler e escrever palavras com sílabas CV, V, CVC, CCV, reconhecendo que toda sílaba possui vogal.
(EF02LP08) Segmentar corretamente palavras ao escrever frases e textos.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

Introdução ao poema “Coisas têm sobrenome”.
Avaliação diagnóstica: leitura e escrita.

Semana 2

Segmentação silábica.
Formação de novas palavras a partir do poema.

Semana 3

Produção de textos curtos.
Revisão de grafia e pontuação.

Semana 4

Leitura e escrita em grupo.
Apresentação oral dos textos.

6. Cronograma Detalhado

Data Atividade

02/01 (Seg) Apresentação do tema e leitura do poema "Coisas têm sobrenome".

03/01 (Ter) Avaliação diagnóstica: leitura e escrita.

04/01 (Qua) Discussão sobre o poema e introdução à segmentação silábica.

05/01 (Qui) Atividade prática: jogos de palavras (formação de novas palavras).

09/01 (Seg) Revisão das atividades anteriores e leitura do poema em grupo.

10/01 (Ter) Produção de textos curtos inspirados no poema.

11/01 (Qua) Revisão da grafia correta e pontuação básica.

12/01 (Qui) Atividades de leitura e escrita em duplas.

16/01 (Seg) Apresentação oral dos textos produzidos.

17/01 (Ter) Reflexão sobre o aprendizado e feedback das apresentações.

18/01 (Qua) Atividade lúdica: jogos de rimas e sonoridades.

19/01 (Qui) Encerramento e celebração das produções textuais.

7. Sequências Didáticas

Sequência Didática 1

Objetivo: Introduzir o poema e realizar a avaliação diagnóstica.
Desenvolvimento:

Leitura do poema “Coisas têm sobrenome”.
Discussão sobre o conteúdo e a mensagem do poema.
Aplicação da avaliação diagnóstica: leitura de palavras e escrita de frases simples.

Fechamento: Reflexão sobre o que aprenderam e a importância da leitura.

Sequência Didática 2

Objetivo: Trabalhar a segmentação silábica.
Desenvolvimento:

Explicação sobre sílabas e sua importância na leitura.
Atividades práticas de segmentação com palavras do poema.
Criação de novas palavras a partir da remoção ou substituição de sílabas.

Fechamento: Apresentação das palavras criadas e suas sonoridades.

Sequência Didática 3

Objetivo: Produzir textos curtos inspirados no poema.
Desenvolvimento:

Discussão sobre o que é um texto curto.
Orientação para produção de textos inspirados no poema.
Revisão em grupo das produções, focando na grafia e pontuação.

Fechamento: Leitura em voz alta dos textos produzidos.

Sequência Didática 4

Objetivo: Realizar a apresentação oral dos textos.
Desenvolvimento:

Preparação para a apresentação: dicas de como falar em público.
Apresentação dos textos em grupos.
Feedback dos colegas e do professor.

Fechamento: Reflexão sobre a experiência de apresentar e aprender com os outros.

8. Atividades Propostas

Atividade de Leitura: Leitura do poema em voz alta e identificação de rimas.
Jogos de Palavras: Criar novas palavras a partir de sílabas do poema.
Produção Textual: Escrever um pequeno poema ou texto inspirado no tema.
Apresentação Oral: Apresentar o texto produzido para a turma.

9. Recursos Didáticos

Livro “FT A Conquista”.
Material da empresa de consultoria Lyceum de São Luís, Maranhão.
Quadro branco e canetas coloridas.
Projetor para exibição de vídeos e imagens.

10. Avaliação

Diagnóstica: Realizada na primeira semana para avaliar a leitura e escrita.
Observação: Acompanhamento contínuo durante as atividades práticas e apresentações.
Critérios: Clareza na escrita, uso correto da pontuação, participação nas atividades e criatividade nas produções.

11. Tarefas de Casa

Semana 1: Ler o poema “Coisas têm sobrenome” em casa e trazer uma palavra que gostou.
Semana 2: Criar uma lista de palavras que podem ser formadas a partir de sílabas do poema.
Semana 3: Escrever um pequeno texto sobre um objeto que tem “sobrenome”.
Semana 4: Preparar uma apresentação sobre o texto produzido, incluindo ilustrações.

12. Observações e Adaptações

Atividades podem ser adaptadas para atender alunos com dificuldades de aprendizagem, utilizando recursos visuais e audiovisuais.
Incentivar a colaboração entre os alunos, promovendo um ambiente inclusivo e respeitoso.

13. Bibliografia

TOQUINHO. “Coisas têm sobrenome”.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2018.
LYCEUM. Material didático. São Luís, Maranhão.

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Este plano de aula mensal foi elaborado para proporcionar uma experiência rica e diversificada no ensino da Língua Portuguesa, utilizando o poema “Coisas têm sobrenome” como fio condutor das atividades.