1. Identificação

• Disciplina: Matemática
• Série: 5º ano
• Turma: 5º ano B
• Mês/Ano: Abril de 2026
• Carga Horária: 3 aulas semanais
• Tema: Multiplicação e divisão, Problemas matemáticos, Frações, Conceito de fração, Fração de quantidade, Comparação de frações

2. Justificativa

Os conteúdos de multiplicação e divisão, assim como o conceito de frações, são fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da resolução de problemas matemáticos. Neste mês, os alunos terão a oportunidade de aprofundar suas habilidades em operações matemáticas, além de aprender a aplicar frações em diferentes contextos, o que é essencial para a formação de cidadãos críticos e capazes de lidar com situações do dia a dia.

3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Desenvolver a habilidade de resolver problemas matemáticos envolvendo multiplicação, divisão e frações.
• Estimular o raciocínio lógico por meio de atividades práticas e lúdicas.

Específicos

#### Semana 1

• Compreender e aplicar a multiplicação e a divisão em problemas matemáticos.

#### Semana 2

• Identificar e representar frações, compreendendo o conceito de fração de quantidade.

#### Semana 3

• Comparar frações e entender a relação entre frações equivalentes.

#### Semana 4

• Resolver problemas matemáticos que envolvam multiplicação e divisão, integrando frações.

4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF05MA08) Resolver e elaborar problemas de multiplicação e divisão com números naturais e racionais.
• (EF05MA09) Resolver e elaborar problemas simples de contagem envolvendo o princípio multiplicativo.
• (EF05MA10) Concluir que a relação de igualdade entre dois membros permanece ao realizar operações.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Multiplicação e divisão: conceitos e aplicações em problemas.

Semana 2

• Frações: conceito, representação e fração de quantidade.

Semana 3

• Comparação de frações e frações equivalentes.

Semana 4

• Resolução de problemas envolvendo multiplicação, divisão e frações.

6. Cronograma Detalhado

Dia	Conteúdo	Atividade
03/04	Introdução à multiplicação	Aula expositiva e exercícios práticos
05/04	Divisão e suas aplicações	Resolução de problemas em duplas
10/04	Conceito de fração	Atividade com materiais manipuláveis
12/04	Fração de quantidade	Jogo de frações em grupos
17/04	Comparação de frações	Atividade de comparação em duplas
19/04	Frações equivalentes	Criação de tabelas de frações
24/04	Revisão de multiplicação e divisão	Jogo de tabuleiro com problemas
26/04	Resolução de problemas envolvendo frações	Apresentação de soluções em grupos

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Multiplicação e Divisão

• Objetivo: Compreender a multiplicação e a divisão.
• Desenvolvimento: Aula expositiva sobre os conceitos, seguida de exercícios práticos no quadro. Alunos resolvem problemas em duplas.
• Fechamento: Discussão sobre as estratégias utilizadas.

Sequência 2: Frações

• Objetivo: Identificar e representar frações.
• Desenvolvimento: Utilização de materiais manipuláveis (como pizza de papel) para representar frações. Alunos trabalham em grupos.
• Fechamento: Apresentação dos resultados e reflexões.

Sequência 3: Comparação de Frações

• Objetivo: Comparar frações.
• Desenvolvimento: Jogo em que os alunos devem comparar frações e justificar suas respostas.
• Fechamento: Discussão em grupo sobre as estratégias de comparação.

Sequência 4: Problemas Matemáticos

• Objetivo: Resolver problemas envolvendo frações.
• Desenvolvimento: Apresentação de problemas que envolvem multiplicação e divisão de frações. Alunos resolvem em grupos e apresentam soluções.
• Fechamento: Debate sobre as diferentes abordagens.

8. Atividades Propostas

• Atividade 1: Resolução de problemas de multiplicação e divisão em duplas.
• Atividade 2: Criação de uma pizza de papel para representar frações.
• Atividade 3: Jogo de tabuleiro com problemas matemáticos.
• Atividade 4: Apresentação de soluções de problemas em grupos.

9. Recursos Didáticos

• Materiais manipuláveis (pizzas de papel, blocos de montagens).
• Quadro branco e marcadores.
• Jogos de tabuleiro.
• Calculadoras.

10. Avaliação

• Formativa: Observação da participação e desempenho nas atividades em grupo.
• Somativa: Aplicação de uma prova ao final do mês, envolvendo todos os conteúdos abordados.

11. Tarefas de Casa

• Semana 1: Resolver 5 problemas de multiplicação e divisão.
• Semana 2: Criar uma representação de frações utilizando materiais recicláveis.
• Semana 3: Comparar frações de uma receita de cozinha.
• Semana 4: Elaborar um problema matemático envolvendo frações e apresentar na aula.

12. Observações e Adaptações

• Alunos com necessidades especiais receberão suporte adicional, com atividades adaptadas que considerem suas habilidades e dificuldades.
• O trabalho em duplas e grupos proporcionará um ambiente colaborativo e inclusivo.

13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• LEMOS, R. Matemática: uma abordagem prática. São Paulo: Editora Moderna, 2019.
• SANTOS, M. A. Matemática no cotidiano: frações e suas aplicações. Rio de Janeiro: Editora Saraiva, 2020.