📅 Plano Mensal: Municipio
1. Identificação
- Disciplina: História
- Série: 4º ano
- Turma: 4º ano A
- Mês/Ano: Abril de 2026
- Carga Horária: 2 aulas semanais (8 aulas no total)
- Tema: Município
2. Justificativa
O mês de abril é significativo para a compreensão da história local, especialmente com a celebração do Dia do Município de Itarana, ES. Este é um momento oportuno para explorar a evolução dos municípios brasileiros, suas características e a relação entre os habitantes e o espaço urbano. Através do estudo do município, os alunos poderão identificar mudanças e permanências na história, além de discutir as transformações que ocorreram nas cidades ao longo do tempo, conectando o passado ao presente.
3. Objetivos de Aprendizagem
- Objetivos Gerais:
- Compreender a evolução dos municípios e suas características ao longo do tempo.
- Relacionar a história local com a história nacional e suas transformações.
- Objetivos Específicos (por semana):
- Semana 1: Identificar mudanças e permanências na história do município.
- Semana 2: Discutir as transformações na cidade e seus impactos nos modos de vida.
- Semana 3: Analisar as relações entre os seres humanos e a natureza no contexto do município.
- Semana 4: Refletir sobre a importância do Dia do Município e suas implicações históricas.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF04HI02) Identificar mudanças e permanências ao longo do tempo discutindo sentidos de grandes marcos da história como nomadismo, agricultura, pastoreio e indústria.
- (EF04HI03) Identificar transformações na cidade ao longo do tempo e discutir efeitos nos modos de vida de seus habitantes tomando o presente como ponto de partida.
- (EF04HI04) Identificar relações entre seres humanos e natureza discutindo o significado do nomadismo e da fixação das primeiras comunidades.
5. Conteúdos Programáticos
- Semana 1: História do Município de Itarana; mudanças e permanências ao longo do tempo.
- Semana 2: Transformações urbanas no município e seus efeitos na vida cotidiana.
- Semana 3: Relações entre a natureza e os habitantes do município; a fixação das comunidades.
- Semana 4: Comemoração do Dia do Município; reflexões sobre a identidade local.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 03/04 (Seg) | Apresentação do tema "Município"; discussão sobre o que é um município. |
| 05/04 (Qua) | Estudo da história de Itarana; identificação de mudanças ao longo do tempo. |
| 10/04 (Seg) | Análise de fotos antigas e atuais do município; debate em duplas. |
| 12/04 (Qua) | Discussão sobre as transformações urbanas e seus efeitos na vida cotidiana. |
| 17/04 (Seg) | Estudo das relações entre os seres humanos e a natureza; atividades interativas. |
| 19/04 (Qua) | Preparação para o Dia do Município; produção de cartazes sobre a história local. |
| 24/04 (Seg) | Comemoração do Dia do Município; apresentação dos cartazes e reflexões. |
| 26/04 (Qua) | Avaliação do mês; discussão sobre o que aprenderam e como se veem no município. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: História do Município
- Objetivo: Identificar mudanças e permanências na história de Itarana.
- Desenvolvimento:
1. Apresentar o conceito de município e sua importância.
2. Realizar uma linha do tempo com eventos importantes da história de Itarana.
3. Discussão em grupo sobre o que mudou e o que permanece.
- Fechamento: Reflexão escrita sobre a importância da história local.
Sequência 2: Transformações Urbanas
- Objetivo: Discutir as transformações na cidade e seus impactos.
- Desenvolvimento:
1. Analisar fotos antigas e atuais do município.
2. Realizar um debate em duplas sobre as mudanças observadas.
3. Apresentar as conclusões para a turma.
- Fechamento: Produção de um texto coletivo sobre as transformações.
Sequência 3: Relações com a Natureza
- Objetivo: Identificar relações entre seres humanos e natureza.
- Desenvolvimento:
1. Discussão sobre como a fixação das comunidades influenciou a natureza local.
2. Atividade prática de observação do ambiente ao redor da escola.
3. Registro das observações em um diário.
- Fechamento: Compartilhar as experiências com a turma.
Sequência 4: Comemoração do Dia do Município
- Objetivo: Refletir sobre a identidade local.
- Desenvolvimento:
1. Preparar cartazes sobre a história de Itarana.
2. Organizar uma exposição dos cartazes na escola.
3. Realizar uma celebração com a comunidade escolar.
- Fechamento: Avaliação sobre o que aprenderam sobre a cidade.
8. Atividades Propostas
- Criação de uma linha do tempo.
- Análise de fotos antigas.
- Debates em duplas.
- Produção de textos e cartazes.
- Observação do ambiente e registros em diários.
9. Recursos Didáticos
- Fotos históricas de Itarana.
- Materiais para confecção de cartazes (papel, canetas, tesoura, cola).
- Acesso à internet para pesquisa.
- Quadro branco e marcadores.
10. Avaliação
- Instrumentos: Observação das atividades em grupo, produção de textos, cartazes e participação nas discussões.
- Critérios: Clareza nas ideias, capacidade de argumentação, envolvimento nas atividades e criatividade.
- Recuperação: Alunos que apresentarem dificuldades poderão realizar uma atividade extra sobre a história do município.
11. Tarefas de Casa
- Pesquisar sobre a história de um município de outra região e apresentar na próxima aula.
- Criar um diário de observações sobre o ambiente ao redor de casa.
12. Observações e Adaptações
- As atividades podem ser adaptadas para alunos com dificuldades de aprendizagem, utilizando recursos visuais e atividades práticas.
- Considerar o uso de tecnologia para facilitar a pesquisa e apresentação de conteúdos.
13. Bibliografia
- Bittencourt, C. (2018). História do Brasil: Uma Visão Crítica. Editora XYZ.
- Santos, M. (2020). Cidades e Municípios: Uma História. Editora ABC.
- Material didático da escola e sites de história local.