SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Ordem mundial, blocos econômicos e conflitos na América Latina e no Mundo
Identificação
Mês/Ano: Maio de 2026
Etapa: Ensino Fundamental 2
Série/Ano: 8º ano
Disciplina: Geografia
Turma: A
Carga horária semanal: 2 aulas
Justificativa
O plano de aula proposto visa proporcionar aos alunos uma compreensão ampla da ordem mundial, dos blocos econômicos e dos conflitos que permeiam a América Latina e o mundo. Ao abordar esses temas, os estudantes poderão desenvolver habilidades críticas e analíticas, essenciais para entender a complexidade das relações internacionais e os impactos na realidade local e global.
Objetivos
- Compreender a organização da ordem mundial no período pós-guerra.
- Analisar o papel do Brasil, da América Latina, da África e dos EUA no cenário global.
- Entender os padrões da economia mundial e a atuação de blocos como os BRICS.
- Identificar conflitos, tensões e movimentos sociais na América Latina.
- Compreender a importância dos organismos de integração e cooperação internacional.
Habilidades BNCC
- (EF08GE07) Analisar os impactos geoeconômicos geoestratégicos e geopolíticos da ascensão dos Estados Unidos da América no cenário internacional em sua posição de liderança global e na relação com a China e o Brasil.
- (EF08GE08) Analisar a situação do Brasil e de outros países da América Latina e da África assim como da potência estadunidense na ordem mundial do pós-guerra.
- (EF08GE09) Analisar os padrões econômicos mundiais de produção, distribuição e intercâmbio dos produtos agrícolas e industrializados tendo como referência os Estados Unidos da América e os países denominados de BRICS.
- (EF08GE10) Distinguir e analisar conflitos e ações dos movimentos sociais brasileiros no campo e na cidade comparando com outros movimentos sociais existentes nos países latino-americanos.
- (EF08GE11) Analisar áreas de conflito e tensões nas regiões de fronteira do continente latino-americano e o papel de organismos internacionais e regionais de cooperação nesses cenários.
- (EF08GE12) Compreender os objetivos e analisar a importância dos organismos de integração do território americano (Mercosul, OEA, OEI, Nafta, Unasul, Alba, Comunidade Andina, Aladi entre outros).
Semana 1: Ordem Mundial no Pós-Guerra
Objetivos da Semana
- Compreender a estrutura da ordem mundial após a Segunda Guerra Mundial.
- Analisar os principais eventos que moldaram a geopolítica global.
Conteúdos
- Estrutura da ordem mundial pós-guerra.
- Principais eventos geopolíticos (Guerra Fria, descolonização).
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Apresentar os conceitos de ordem mundial e Guerra Fria, utilizando um mapa-múndi para identificar as áreas de influência.
- Debate em Grupo: Dividir a turma em grupos para discutir os impactos da Guerra Fria em diferentes regiões do mundo. Cada grupo apresentará suas conclusões.
Recursos
- Mapas-múndi.
- Projetor e slides sobre a Guerra Fria.
Avaliação
- Observação da participação no debate.
- Registro de notas sobre a aula expositiva.
Tarefa de Casa
- Pesquisar um evento específico da Guerra Fria e apresentar um resumo na próxima aula.
Semana 2: Papel do Brasil, América Latina, África e EUA no Cenário Global
Objetivos da Semana
- Analisar o papel do Brasil e dos países da América Latina e África na ordem mundial.
- Compreender a influência dos EUA nas relações internacionais.
Conteúdos
- Relações Brasil-EUA.
- Papel dos países latino-americanos e africanos.
Atividades (detalhadas)
- Pesquisa em Grupo: Alunos se dividirão em grupos para pesquisar sobre o papel do Brasil e de um país da América Latina ou África nas relações internacionais. Cada grupo deverá criar uma apresentação em slides.
- Apresentação: Cada grupo apresentará suas pesquisas, destacando as relações econômicas e políticas.
Recursos
- Acesso à internet para pesquisa.
- Computadores ou tablets.
Avaliação
- Avaliação das apresentações (critérios: clareza, conteúdo e criatividade).
Tarefa de Casa
- Escrever um texto reflexivo sobre como o Brasil pode melhorar suas relações internacionais.
Semana 3: Economia Mundial e Blocos Econômicos (BRICS)
Objetivos da Semana
- Entender os padrões da economia mundial.
- Analisar a atuação dos BRICS no cenário econômico global.
Conteúdos
- Padrões econômicos mundiais.
- Características e objetivos dos BRICS.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Explicar os conceitos de economia mundial e a formação dos BRICS, utilizando gráficos e dados estatísticos.
- Atividade Prática: Criar um infográfico em grupo sobre os BRICS e suas economias.
Recursos
- Gráficos de dados econômicos.
- Materiais para criação de infográficos (papel, canetas, computadores).
Avaliação
- Autoavaliação do trabalho em grupo.
- Análise dos infográficos criados.
Tarefa de Casa
- Estudar a relação entre um dos países do BRICS e o Brasil, preparando-se para uma discussão na próxima aula.
Semana 4: Movimentos Sociais na América Latina
Objetivos da Semana
- Identificar e analisar os movimentos sociais na América Latina.
- Comparar os movimentos sociais brasileiros com os de outros países.
Conteúdos
- Movimentos sociais no Brasil e na América Latina.
- Contexto histórico e social dos movimentos.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Discutir a história dos movimentos sociais na América Latina, com foco no Brasil.
- Debate: Promover um debate sobre a importância dos movimentos sociais, utilizando exemplos de diferentes países.
Recursos
- Vídeos curtos sobre movimentos sociais.
- Materiais de leitura.
Avaliação
- Observação da participação no debate.
- Registro de notas sobre a aula expositiva.
Tarefa de Casa
- Escolher um movimento social e preparar uma apresentação para a próxima aula.
Observações
- Incentivar a utilização de tecnologias e recursos multimídia nas apresentações.
- As atividades práticas devem ser lúdicas e interativas, promovendo o trabalho em equipe.
Bibliografia
- HOBSBAWM, Eric. “A Era dos Extremos: O Breve Século XX”.
- FRANK, André Gunder. “O Desenvolvimento do Subdesenvolvimento”.
- GIDDENS, Anthony. “Sociologia”.
Este plano de aula mensal foi elaborado para atender às necessidades educacionais dos alunos do 8º ano, promovendo uma aprendizagem significativa e engajadora em Geografia.