SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Folclore e Estudante
Plano de Aula Mensal – Agosto de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Agosto de 2026
- Etapa: Educação Infantil
- Série/Ano: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
- Disciplina: Corpo, gestos e movimentos
- Turma: Única
- Carga horária semanal: 2 aulas
- Tema Central: Folclore e Estudante
Justificativa
O folclore é uma rica fonte de histórias, músicas e danças que podem ser exploradas de forma lúdica, promovendo a expressão corporal e a criatividade das crianças. O desenvolvimento da lateralidade e do equilíbrio é essencial nesta faixa etária, pois contribui para o controle motor e a coordenação. As atividades propostas visam integrar o folclore às práticas corporais, utilizando jogos e brincadeiras que favorecem a aprendizagem de forma divertida e interativa.
Objetivos
- Promover a expressão corporal através de movimentos, gestos, olhares e mímicas em brincadeiras e danças folclóricas.
- Desenvolver a lateralidade e o equilíbrio por meio de atividades práticas.
- Fomentar a criatividade e a socialização entre os alunos, utilizando o folclore como tema central.
Habilidades BNCC
- (EI03CG03) Criar movimentos gestos olhares e mímicas em brincadeiras jogos dança teatro e música.
- (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos sensações e emoções no cotidiano brincadeiras dança teatro música.
- (EI03CG02) Demonstrar controle e adequação do uso de seu corpo em brincadeiras jogos escuta reconto de histórias e atividades artísticas.
- (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene alimentação conforto e aparência.
- (EI03CG05) Coordenar habilidades manuais atendendo adequadamente a seus interesses e necessidades em situações diversas.
Semana 1: Folclore e Movimento
Objetivos da Semana
- Explorar movimentos corporais relacionados a danças folclóricas.
- Desenvolver a lateralidade por meio de jogos.
Conteúdos
- Lateralidade e equilíbrio.
- Movimentos de danças folclóricas.
Atividades (detalhadas)
- Aquecimento (10 min):
- Jogo de “Siga o Mestre”, onde uma criança imita os movimentos do professor (pular, girar, correr).
- Atividade Principal (20 min):
- Dança do Saci: As crianças aprenderão uma dança simples inspirada na lenda do Saci. O professor ensinará os passos e incentivará a criação de novos movimentos.
- Dividir a turma em grupos para que cada grupo crie uma sequência de movimentos que representem o Saci.
- Volta à Calma (10 min):
- Roda de conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram ao dançar.
Recursos
- Música folclórica (gravação).
- Espaço amplo para a dança.
Avaliação
- Observação da participação e criatividade nas atividades.
- Feedback verbal durante a roda de conversa.
Tarefa de Casa
- Pedir que cada criança desenhe uma cena da dança que mais gostou.
Semana 2: Jogos Folclóricos
Objetivos da Semana
- Integrar jogos folclóricos que promovam a lateralidade e o equilíbrio.
- Fomentar a interação e o trabalho em equipe.
Conteúdos
- Jogos folclóricos.
- Lateralidade e equilíbrio.
Atividades (detalhadas)
- Aquecimento (10 min):
- Brincadeira de “Estátua”, onde as crianças dançam e congelam quando a música para.
- Atividade Principal (20 min):
- Jogo da Corda: Formar duplas e brincar de pular corda, alternando movimentos (pular com um pé, dois pés, etc.).
- Bambolê: As crianças farão um circuito onde deverão passar pelo bambolê de diferentes maneiras (de lado, pulando, etc.).
- Volta à Calma (10 min):
- Conversa sobre como foi a experiência nos jogos e o que aprenderam sobre equilíbrio.
Recursos
- Corda.
- Bambolê.
- Música folclórica.
Avaliação
- Observação do controle motor e da interação nas atividades.
- Reflexão sobre o que aprenderam nos jogos.
Tarefa de Casa
- Criar uma história em que um personagem folclórico participa de um jogo.
Observações
- Adaptar as atividades para incluir crianças com necessidades especiais, assegurando que todos possam participar de forma ativa e segura.
- Estimular a participação e o respeito entre as crianças durante as atividades.
Bibliografia
- “Folclore Brasileiro: História e Cultura” – Autores diversos.
- “Brincadeiras Folclóricas” – Editora XYZ.
- Recursos online sobre danças e jogos folclóricos.