Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC

• Mês/Ano: Junho de 2026
• Etapa: Educação Infantil
• Série/Ano: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
• Disciplina: Traços sons cores e formas
• Turma: 1A
• Carga horária semanal: 2 aulas
• Tema Central: Formas

Justificativa:
O ensino das formas geométricas é fundamental para o desenvolvimento cognitivo das crianças, uma vez que estimula o reconhecimento visual, a coordenação motora e a criatividade. Por meio de atividades lúdicas e sensoriais, as crianças poderão explorar e expressar-se, desenvolvendo a percepção espacial e a habilidade de comunicação.

Objetivos:

• Reconhecer as formas geométricas.

Habilidades BNCC:

• (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura, escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
• (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais em brincadeiras, faz de conta, encenações, criações musicais e festas.
• (EI03TS03) Reconhecer qualidades do som como intensidade, duração, altura, timbre, utilizando-as em produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.

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Semana 1: Introdução às Formas Geométricas

Objetivos da Semana

• Identificar e nomear formas geométricas básicas (círculo, quadrado, triângulo).

Conteúdos

• Formas geométricas: círculo, quadrado, triângulo.

Atividades (detalhadas)

1. Roda de Conversa (10 min): Iniciar com uma roda de conversa onde as crianças compartilham o que sabem sobre formas. Perguntar se já viram essas formas em objetos do cotidiano.
2. Exploração das Formas (20 min): Distribuir recortes de papel colorido em diferentes formas. Pedir que as crianças identifiquem e nomeiem as formas, colando-as em uma cartolina.
3. Brincadeira Musical (10 min): Utilizar instrumentos musicais simples (como chocalhos) para criar sons que representem cada forma. Por exemplo, um som agudo para o triângulo e um som grave para o quadrado.

Recursos

• Recortes de papel colorido em diferentes formas.
• Cartolina.
• Instrumentos musicais simples (chocalhos).

Avaliação

• Observação da participação das crianças nas atividades e na roda de conversa.

Tarefa de Casa

• Pedir que as crianças desenhem um objeto que tenha a forma de um círculo, quadrado ou triângulo e tragam para a próxima aula.

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Semana 2: Formas e Criação

Objetivos da Semana

• Criar produções artísticas utilizando formas geométricas.

Conteúdos

• Formas geométricas aplicadas na arte.

Atividades (detalhadas)

1. Atividade de Colagem (20 min): Propor que as crianças utilizem os recortes de formas geométricas para criar uma obra de arte. Elas podem colar as formas em uma folha e criar um cenário ou um personagem.
2. Teatro de Som (10 min): As crianças irão apresentar suas colagens, descrevendo as formas utilizadas e imitando os sons que cada forma representa, estimulando a criatividade e a expressão oral.
3. Dança das Formas (10 min): Criar uma dança onde as crianças imitam as formas geométricas. Por exemplo, fazer movimentos circulares para o círculo, movimentos quadrados para o quadrado, etc.

Recursos

• Recortes de papel colorido em diferentes formas.
• Tesoura e cola.
• Música para a dança.

Avaliação

• Apresentação das colagens e participação na dança.

Tarefa de Casa

• Pedir que as crianças desenhem a forma que mais gostaram e expliquem por que escolheram essa forma.

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Observações

• As atividades devem ser adaptadas conforme a dinâmica da turma e o interesse das crianças.
• É importante promover um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas ideias.

Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
• Livros de arte para crianças que abordem formas geométricas e suas aplicações.