SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Corpo humano – corpo, higiene, sentidos, alimentação saudavel
Identificação
Mês/Ano: Abril de 2026
Etapa: Educação Infantil
Série/Ano: Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses)
Disciplina: Os 5 campos
Turma: M II
Carga horária semanal: 5 aulas
Tema Central: Corpo humano – corpo, higiene, sentidos, alimentação saudável
Justificativa
O tema “Corpo humano – corpo, higiene, sentidos, alimentação saudável” é fundamental para o desenvolvimento integral das crianças, promovendo a consciência sobre o próprio corpo, hábitos de higiene e alimentação saudável. Além disso, a abordagem lúdica e prática das atividades favorece a aprendizagem significativa e o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais.
Objetivos
- Compreender a importância do corpo humano e suas partes.
- Promover hábitos de higiene e alimentação saudáveis.
- Explorar os sentidos e suas funções no cotidiano.
- Desenvolver a empatia e o respeito pelas diferenças.
- Fomentar a expressão criativa através de atividades artísticas e corporais.
Habilidades BNCC
- (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
- (EI03EO05) Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros com os quais convive.
- (EI03CG04) Adotar hábitos de autocuidado relacionados a higiene, alimentação, conforto e aparência.
- (EI03TS02) Expressar-se livremente por meio de desenho, pintura, colagem, dobradura, escultura, criando produções bidimensionais e tridimensionais.
- (EI03EF01) Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre vivências por meio de linguagem oral, escrita espontânea, fotos, desenhos e outras formas de expressão.
- (EI03ET01) Estabelecer relações de comparação entre objetos observando suas propriedades.
Unidade 1: O Corpo Humano
Duração estimada
1 semana (5 aulas)
Objetivos
- Identificar as partes do corpo e suas funções.
- Valorizar as características do próprio corpo e dos colegas.
Conteúdos
- Partes do corpo humano (cabeça, tronco, membros).
- Funções básicas (locomoção, sensações).
Sequência de atividades
- Aula 1: Roda de conversa sobre as partes do corpo. Os alunos devem apontar e nomear as partes em si mesmos e nos colegas.
- Aula 2: Atividade prática: “Desenhando meu corpo”. As crianças desenham seu corpo em papel grande e colorem as partes.
- Aula 3: Jogo “Qual é a parte do corpo?”. Usar cartões com imagens das partes do corpo e as crianças devem identificar e imitar a função (ex: correr para o lado com as pernas).
- Aula 4: Contação de história sobre o corpo humano, destacando a importância de cada parte.
- Aula 5: Apresentação dos desenhos na turma, promovendo a valorização das diferenças.
Avaliação da unidade
- Observação da participação e envolvimento nas atividades.
- Portfólio com os desenhos das crianças e comentários sobre o que aprenderam.
Unidade 2: Higiene e Cuidados
Duração estimada
1 semana (5 aulas)
Objetivos
- Compreender a importância da higiene pessoal.
- Praticar hábitos saudáveis de higiene.
Conteúdos
- Higiene das mãos, dentes e corpo.
- Importância da limpeza e cuidados.
Sequência de atividades
- Aula 1: Roda de conversa sobre hábitos de higiene. Perguntar às crianças como cuidam do corpo.
- Aula 2: Atividade prática: “Lavando as mãos”. Ensinar a técnica correta de lavar as mãos com sabão.
- Aula 3: Jogo “O que é saudável?”. Apresentar imagens de hábitos saudáveis e não saudáveis, as crianças devem classificar.
- Aula 4: Criação de um cartaz coletivo sobre hábitos de higiene, cada criança contribui com um desenho.
- Aula 5: Apresentação do cartaz e discussão sobre o que aprenderam.
Avaliação da unidade
- Observação da prática de higiene durante as atividades.
- Portfólio com o cartaz e desenhos individuais.
Unidade 3: Sentidos e Alimentação Saudável
Duração estimada
1 semana (5 aulas)
Objetivos
- Identificar os cinco sentidos e suas funções.
- Compreender a importância da alimentação saudável.
Conteúdos
- Os cinco sentidos (visão, audição, olfato, paladar, tato).
- Alimentos saudáveis e suas características.
Sequência de atividades
- Aula 1: Roda de conversa sobre os sentidos. Perguntar como usamos os sentidos no dia a dia.
- Aula 2: Atividade sensorial: “Caixa dos sentidos”. As crianças vão tocar e cheirar diferentes objetos e alimentos.
- Aula 3: Jogo “Adivinha o sabor”. Proporcionar pequenas amostras de frutas para as crianças adivinharem o sabor.
- Aula 4: Atividade de arte: criar um prato saudável com recortes de revistas.
- Aula 5: Apresentação dos pratos saudáveis e discussão sobre a importância de uma alimentação equilibrada.
Avaliação da unidade
- Observação da participação nas atividades sensoriais.
- Portfólio com o prato saudável criado.
Cronograma Geral
| Semana | Unidade Temática | Atividades |
|---|---|---|
| 1 | O Corpo Humano | Roda de conversa, desenho, jogo, contação de história, apresentação |
| 2 | Higiene e Cuidados | Roda de conversa, atividade prática, jogo, criação de cartaz, apresentação |
| 3 | Sentidos e Alimentação Saudável | Roda de conversa, atividade sensorial, jogo, atividade de arte, apresentação |
Observações
- As atividades devem ser adaptadas para atender as necessidades dos alunos com TEA, promovendo inclusão e participação.
- É importante observar as interações sociais e o desenvolvimento emocional das crianças durante as atividades.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
- MONTESSORI, Maria. A Criança. São Paulo: Editora Melhoramentos, 2016.
- FRAIS, M. (2019). O Corpo Humano para Crianças. Editora do Brasil.