SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC

📅 Plano Mensal: todos os temas

📅 Mês: Março/2026🎓 Etapa: Educação Infantil📚 Série: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)📖 Disciplina: Os 5 campos👥 Turma: 1⏰ Carga: 6 aulas📋 Formato: Detalhado📆 Gerado: 22/04/2026

1. Identificação

Disciplina: Os 5 campos
Série: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Turma: 1
Mês/Ano: Março de 2026
Carga Horária: 6 aulas semanais
Tema: Todos os temas

2. Justificativa

Os conteúdos abordados neste mês são fundamentais para promover a socialização e a interação entre as crianças, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e cognitivas. As atividades lúdicas, como brincar com pecinhas e blocos de montar, danças e música, são essenciais para o aprendizado na Educação Infantil, permitindo que os alunos explorem suas capacidades e se relacionem com o ambiente e com os colegas. Além disso, eventos como o Dia da Mulher e o Dia da Água oferecem oportunidades para discussões e atividades que promovem valores de respeito e cuidado.

3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

Promover a socialização e a interação entre as crianças.
Estimular a expressão corporal e musical.
Incentivar a exploração sensorial e a criatividade.

Objetivos Específicos por Semana

Semana 1: Introduzir brincadeiras com pecinhas e blocos de montar.
Semana 2: Explorar danças e movimentos corporais.
Semana 3: Criar sons com materiais e instrumentos musicais.
Semana 4: Realizar atividades em celebração ao Dia da Mulher e ao Dia da Água.

4. Competências e Habilidades BNCC

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço como pular, saltar, dançar, combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações e acompanhando a direção da leitura com orientação.
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e acontecimentos principais.
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente com base em imagens ou temas sugeridos.
(EI02EF09) Manusear diferentes instrumentos e suportes de escrita para desenhar, traçar letras e outros sinais gráficos.
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre características e propriedades dos objetos como textura, massa, tamanho.
(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais como luz solar, vento e chuva.
(EI02ET04) Identificar relações espaciais como dentro, fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre, do lado e relações temporais como antes, durante, depois.
(EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo como agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar.
(EI02ET08) Registrar com números a quantidade de crianças e a quantidade de objetos da mesma natureza como bonecas, bolas, livros.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

Brincadeiras com pecinhas e blocos de montar.

Semana 2

Danças e movimentos corporais.

Semana 3

Sons com materiais e instrumentos musicais.

Semana 4

Atividades em celebração ao Dia da Mulher e ao Dia da Água.

6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade
01/03 (Seg)	Introdução a brincadeiras com pecinhas e blocos de montar.
02/03 (Ter)	Roda de conversa sobre o que é brincar e importância de compartilhar.
03/03 (Qua)	Atividade prática: construção livre com blocos de montar.
04/03 (Qui)	Dança livre com músicas infantis.
05/03 (Sex)	Contação de histórias sobre amizade e solidariedade.
08/03 (Seg)	Atividades em celebração ao Dia da Mulher: confecção de cartazes com as crianças.
09/03 (Ter)	Brincadeiras de roda com músicas e danças.
10/03 (Qua)	Exploração de sons com materiais recicláveis e instrumentos.
11/03 (Qui)	Atividade prática: criação de instrumentos musicais com materiais variados.
12/03 (Sex)	Contação de histórias sobre água e natureza em homenagem ao Dia da Água.
15/03 (Seg)	Atividade de exploração sensorial com água (brincadeiras com água em bacias).
16/03 (Ter)	Dança e movimento com foco na exploração do espaço.
17/03 (Qua)	Roda de conversa sobre o que aprenderam nas atividades do mês.
18/03 (Qui)	Atividades de finalização: apresentação das músicas e danças aprendidas.
19/03 (Sex)	Avaliação da participação e envolvimento nas atividades do mês.

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Brincadeiras com pecinhas e blocos de montar

Objetivo: Promover a socialização e o cuidado ao brincar.
Desenvolvimento: As crianças serão divididas em grupos para brincar com pecinhas e blocos. O professor irá circular entre os grupos, incentivando a troca de ideias e o compartilhamento dos materiais.
Fechamento: Roda de conversa sobre a importância de brincar e como se sentiram durante as atividades.

Sequência 2: Danças e movimentos corporais

Objetivo: Explorar formas de deslocamento e expressão corporal.
Desenvolvimento: As crianças participarão de uma aula de dança livre, onde poderão se movimentar livremente ao som de músicas infantis. O professor irá demonstrar alguns movimentos e as crianças poderão imitar.
Fechamento: As crianças se reúnem em círculo e compartilham qual foi o movimento que mais gostaram.

Sequência 3: Sons com materiais e instrumentos musicais

Objetivo: Criar sons e explorar ritmos.
Desenvolvimento: As crianças terão acesso a diferentes materiais para criar sons (panela, colheres, garrafas). O professor irá guiá-las em uma atividade onde elas criarão uma “orquestra” com os sons que produziram.
Fechamento: Apresentação dos sons criados para os colegas.

Sequência 4: Celebração ao Dia da Mulher e Dia da Água

Objetivo: Comemorar e refletir sobre a importância do respeito e cuidado.
Desenvolvimento: As crianças criarão cartazes em homenagem às mulheres e farão uma atividade de exploração sensorial com água, aprendendo sobre sua importância.
Fechamento: Roda de conversa onde as crianças compartilharão o que aprenderam sobre a água e as mulheres.

8. Atividades Propostas

Brincadeiras com pecinhas e blocos de montar.
Danças e movimentos corporais.
Criação de sons com materiais e instrumentos.
Atividades de exploração sensorial com água.
Contação de histórias e roda de conversa.

9. Recursos Didáticos

Materiais: Livros, brinquedos, colchonetes, mantinhas, cobertores.
Tecnologia: TV, pen drive com músicas e vídeos.
Espaços: Sala de aula, pátio para atividades externas.

10. Avaliação

Instrumentos

Observação da participação nas atividades.
Registro das interações e comportamentos durante as brincadeiras.

Critérios

Interesse e atenção durante as atividades.
Capacidade de compartilhar e interagir com os colegas.
Demonstração de cuidado e respeito nas interações.

Recuperação

Reforço das atividades que não foram bem compreendidas em momentos de brincadeira livre.

11. Tarefas de Casa

Incentivar os pais a brincar com as crianças em casa, utilizando blocos ou danças.
Pedir para que as crianças desenhem algo que aprenderam sobre o Dia da Água.

12. Observações e Adaptações

As atividades devem ser adaptadas para atender às necessidades individuais das crianças, garantindo que todas possam participar ativamente.
Considerar o tempo de atenção das crianças, mantendo as atividades curtas e dinâmicas.

13. Bibliografia

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
PEREIRA, T. M. Educação Infantil: Teoria e Prática. Editora X, 2020.