SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC

📅 Plano Mensal: todos os temas

📅 Mês: Março/2026🎓 Etapa: Educação Infantil📚 Série: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)📖 Disciplina: Os 5 campos👥 Turma: 1⏰ Carga: 6 aulas📋 Formato: Detalhado📆 Gerado: 22/04/2026

1. Identificação

Disciplina: Os 5 campos
Série: Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Turma: 1
Mês/Ano: Março de 2026
Carga Horária: 6 aulas semanais
Tema: Todos os temas

2. Justificativa

Os conteúdos abordados neste mês são fundamentais para promover a socialização, a interação e o desenvolvimento integral das crianças. As atividades lúdicas, que envolvem brincadeiras, músicas e danças, favorecem a construção de vínculos afetivos e a expressão de sentimentos, essenciais nesta faixa etária. Além disso, o mês de março traz eventos significativos, como o Dia Internacional da Mulher e o Dia da Água, que podem ser integrados às atividades, promovendo a conscientização e o respeito.

3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

Promover a socialização e a interação entre as crianças.
Estimular a expressão corporal e musical.
Desenvolver a autonomia e a independência nas atividades diárias.

Específicos

#### Semana 1

Introduzir brincadeiras com pecinhas e blocos de montar, incentivando a criatividade.

#### Semana 2

Explorar danças e movimentos corporais, promovendo a coordenação motora.

#### Semana 3

Criar sons com materiais e instrumentos, desenvolvendo a percepção auditiva.

#### Semana 4

Realizar atividades relacionadas ao Dia Internacional da Mulher e ao Dia da Água, promovendo a empatia e a consciência ambiental.

4. Competências e Habilidades BNCC

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço como pular, saltar, dançar, combinando movimentos e seguindo orientações.
(EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
(EI02EF03) Demonstrar interesse e atenção ao ouvir a leitura de histórias e outros textos, diferenciando escrita de ilustrações e acompanhando a direção da leitura com orientação.
(EI02EF04) Formular e responder perguntas sobre fatos da história narrada, identificando cenários, personagens e acontecimentos principais.
(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente com base em imagens ou temas sugeridos.
(EI02ET01) Explorar e descrever semelhanças e diferenças entre características e propriedades dos objetos como textura, massa, tamanho.
(EI02ET02) Observar, relatar e descrever incidentes do cotidiano e fenômenos naturais como luz solar, vento, chuva.
(EI02ET04) Identificar relações espaciais como dentro, fora, em cima, embaixo, acima, abaixo, entre, do lado e relações temporais como antes, durante, depois.
(EI02ET06) Utilizar conceitos básicos de tempo como agora, antes, durante, depois, ontem, hoje, amanhã, lento, rápido, depressa, devagar.
(EI02ET08) Registrar com números a quantidade de crianças e a quantidade de objetos da mesma natureza como bonecas, bolas, livros.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

Brincadeiras com pecinhas e blocos de montar.

Semana 2

Danças e movimentos corporais.

Semana 3

Sons e ritmos com materiais e instrumentos.

Semana 4

Atividades relacionadas ao Dia Internacional da Mulher e ao Dia da Água.

6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade
01/03	Apresentação de pecinhas e blocos de montar; brincadeiras em grupo.
02/03	Roda de conversa sobre cores e formas; exploração de blocos.
03/03	Dança livre com músicas infantis; exploração de movimentos (pular, girar).
04/03	Leitura de história sobre amizade; criação de sons com objetos diversos.
05/03	Atividade prática de construção com blocos; interação e diálogo entre as crianças.
08/03	Comemoração do Dia Internacional da Mulher; atividades de arte (desenho livre).
09/03	Dança e movimento; apresentação de músicas que falam sobre a água.
10/03	Leitura de história sobre a água; exploração de sons da natureza.
11/03	Atividade de construção de objetos que representam a água; diálogo sobre a importância.
12/03	Brincadeiras com água (se possível); atividades de sensações e texturas.
15/03	Roda de conversa sobre o que aprenderam no mês; atividade de encerramento.

7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Brincadeiras com Pecinhas

Objetivo: Promover a criatividade e a socialização.
Desenvolvimento:

1. Apresentar as pecinhas e blocos.
2. Organizar as crianças em grupos para brincarem.
3. Incentivar a troca de ideias e a construção conjunta.

Fechamento: Roda de conversa sobre as construções feitas.

Sequência 2: Danças e Movimentos

Objetivo: Estimular a coordenação motora e a expressão corporal.
Desenvolvimento:

1. Colocar músicas infantis.
2. Orientar as crianças a pular, girar e dançar.
3. Criar uma coreografia simples.

Fechamento: Apresentação das danças para os colegas.

Sequência 3: Sons e Ritmos

Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva.
Desenvolvimento:

1. Apresentar diferentes materiais que produzem sons.
2. Criar uma “orquestra” com os objetos.
3. Explorar ritmos variados.

Fechamento: Roda de conversa sobre os sons criados.

Sequência 4: Comemorações de Março

Objetivo: Promover a empatia e a consciência ambiental.
Desenvolvimento:

1. Conversar sobre o Dia Internacional da Mulher e o Dia da Água.
2. Realizar atividades de arte e contação de histórias.
3. Criar um mural com desenhos sobre a água.

Fechamento: Reflexão sobre a importância da data e o que aprenderam.

8. Atividades Propostas

Brincadeira livre com pecinhas e blocos.
Dança livre ao som de músicas infantis.
Criação de sons com objetos do dia a dia.
Leitura de histórias relacionadas aos temas do mês.
Atividades artísticas (desenhos, colagens) sobre o Dia da Mulher e o Dia da Água.

9. Recursos Didáticos

Livros infantis.
TV e pen drive para reprodução de músicas.
Colchonetes e mantinhas para atividades de movimento.
Brinquedos diversos para exploração sensorial.

10. Avaliação

Instrumentos

Observação do envolvimento e interação das crianças durante as atividades.
Registro de diálogos e expressões durante as rodas de conversa.

Critérios

Participação nas atividades.
Demonstração de cuidado e solidariedade nas interações.
Expressão de sentimentos e opiniões.

Recuperação

Reforço nas atividades lúdicas e individuais para crianças que apresentarem dificuldades.

11. Tarefas de Casa

Incentivar os responsáveis a contar histórias em casa.
Sugerir que as crianças desenhem algo que aprenderam na escola.

12. Observações e Adaptações

Atividades devem ser adaptadas conforme a resposta das crianças e suas necessidades individuais.
Para crianças que necessitam de mais atenção, promover atividades em pequenos grupos.

13. Bibliografia

BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
GADOTTI, Moacir. Educação e Sustentabilidade: Desafios e Perspectivas. São Paulo: Editora Cortez, 2015.
LIVROS INFANTIS diversos sobre amizade, água e respeito.

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Este plano de aula mensal foi elaborado de forma a atender às necessidades específicas da turma e às diretrizes da BNCC, promovendo um ambiente de aprendizagem rico e diversificado.