📅 Plano Mensal: semana da educação infantil
Plano de Aula Mensal – Junho de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Junho de 2026
- Etapa: Educação Infantil
- Série/Ano: Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Disciplina: O eu, o outro e o nós
- Turma: Berçário
- Carga Horária Semanal: 4 aulas
Justificativa
A educação infantil é um período crucial para o desenvolvimento integral da criança. O tema “Semana da Educação Infantil” proporciona um espaço lúdico e interativo, onde as crianças podem explorar, descobrir e aprender por meio de brincadeiras e experiências sensoriais. Este plano visa promover a interação social, a comunicação e a percepção do corpo, respeitando as habilidades e necessidades dos bebês.
Objetivos
- Proporcionar vivências com materiais não estruturados, explorando cores, formas e volumes de diversos tamanhos e formatos.
- Estimular a interação entre as crianças e adultos durante as atividades.
- Fomentar a comunicação das necessidades, desejos e emoções por meio de gestos, balbucios e palavras.
Habilidades BNCC
- (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
- (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços materiais, objetos e brinquedos.
- (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções utilizando gestos, balbucios e palavras.
Semana 1: Carimbos com Material Alternativo
Objetivos da Semana
- Explorar diferentes texturas e formas através de carimbos feitos com materiais alternativos.
- Promover a comunicação e interação entre as crianças durante a atividade.
Conteúdos
- Carimbos com materiais como batatas, esponjas e folhas.
- Vivências com cores e formas.
Atividades (detalhadas)
- Atividade de Carimbos:
- Materiais: Batatas cortadas, esponjas, tinta atóxica, papel.
- Procedimento:
1. Apresentar os materiais para as crianças, permitindo que toquem e explorem.
2. Demonstrar como usar os carimbos, imergindo-os na tinta e pressionando no papel.
3. Incentivar as crianças a carimbar livremente, criando suas próprias obras.
Recursos
- Batatas, esponjas, tinta atóxica, papel.
Avaliação
- Observar a interação das crianças durante a atividade e a exploração dos materiais.
Tarefa de Casa
- Incentivar os pais a fazerem carimbos com as crianças em casa, utilizando materiais disponíveis.
Semana 2: Vivências com Formas e Caixinhas
Objetivos da Semana
- Explorar formas e volumes através de caixinhas de diferentes tamanhos e formatos.
- Estimular a percepção corporal ao manusear as caixinhas.
Conteúdos
- Caixinhas de papelão, plástico e madeira.
- Vivências com formas geométricas.
Atividades (detalhadas)
- Exploração das Caixinhas:
- Materiais: Caixinhas de diferentes tamanhos e formatos.
- Procedimento:
1. Disponibilizar as caixinhas em um espaço seguro.
2. Permitir que as crianças explorem as caixinhas, empilhando, abrindo e fechando.
3. Promover uma roda de conversa sobre o que elas encontraram nas caixinhas.
Recursos
- Caixinhas de papelão, plástico e madeira.
Avaliação
- Observar a interação e o interesse das crianças nas caixinhas.
Tarefa de Casa
- Pedir aos pais que tragam caixinhas de diferentes formatos para a próxima aula.
Semana 3: Leitura do Livro “O Homem que Colecionava Caixas”
Objetivos da Semana
- Promover a comunicação e o entendimento de histórias através da leitura.
- Estimular a imaginação e a criatividade.
Conteúdos
- Leitura do livro “O Homem que Colecionava Caixas”.
- Discussão sobre o que as crianças entenderam da história.
Atividades (detalhadas)
- Leitura do Livro:
- Materiais: Livro “O Homem que Colecionava Caixas”.
- Procedimento:
1. Ler o livro em voz alta, utilizando expressões faciais e entonação.
2. Após a leitura, incentivar as crianças a expressarem o que mais gostaram da história.
3. Propor um momento de faz-de-conta, onde as crianças podem criar suas próprias “caixas”.
Recursos
- Livro “O Homem que Colecionava Caixas”.
Avaliação
- Observar a participação e a comunicação das crianças durante a leitura e a discussão.
Tarefa de Casa
- Pedir aos pais que contem uma história para as crianças e que compartilhem sobre o que foi falado.
Semana 4: Gelatina Colorida e Bolinhas em Gel
Objetivos da Semana
- Explorar texturas e cores através de atividades sensoriais.
- Promover a interação e a comunicação durante as atividades.
Conteúdos
- Gelatina colorida e bolinhas em gel.
- Atividades sensoriais e corporais.
Atividades (detalhadas)
- Atividade com Gelatina:
- Materiais: Gelatina colorida, bolinhas em gel, recipientes.
- Procedimento:
1. Preparar a gelatina e deixá-la em recipientes.
2. Permitir que as crianças toquem e explorem a gelatina e as bolinhas em gel.
3. Incentivar a comunicação sobre as sensações e cores que estão sentindo.
Recursos
- Gelatina colorida, bolinhas em gel, recipientes.
Avaliação
- Observar a interação e as reações das crianças durante a atividade.
Tarefa de Casa
- Sugerir que os pais façam uma atividade sensorial com água e corantes em casa.
Observações
- As atividades devem ser adaptadas conforme a resposta das crianças e o ambiente.
- É importante garantir a segurança e a supervisão constante durante as atividades.
Bibliografia
- Livro: “O Homem que Colecionava Caixas”.
- Referências sobre educação infantil e desenvolvimento infantil.
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Este plano de aula mensal está estruturado para atender às necessidades dos bebês, respeitando suas fases de desenvolvimento e promovendo um ambiente de aprendizado lúdico e interativo.