SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Editores de texto
Identificação
- Mês/Ano: Abril de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 4º ano
- Disciplina: Computação
- Carga Horária Semanal: 2 aulas
Justificativa
O ensino de editores de texto é fundamental para o desenvolvimento das habilidades de produção textual e manuseio de ferramentas digitais, essenciais no contexto atual. Este plano visa desenvolver a autonomia dos alunos na criação e edição de textos, promovendo a criatividade e o uso ético das informações.
Objetivos
- Familiarizar os alunos com o uso de editores de texto.
- Desenvolver habilidades de formatação e edição de textos.
- Promover a colaboração e o trabalho em equipe.
- Estimular a pesquisa e a verificação de fontes de informação.
Habilidades BNCC
- (EF04CO06) Usar diferentes ferramentas computacionais para criação de conteúdo (textos, apresentações, vídeos etc.)
- (EF04CO07) Demonstrar postura ética nas atividades de coleta, transferência, guarda e uso de dados.
- (EF04CO08) Reconhecer a importância de verificar a confiabilidade das fontes de informações obtidas na Internet.
Semana 1: Introdução aos Editores de Texto
Objetivos da Semana
- Compreender o que são editores de texto e suas funcionalidades básicas.
Conteúdos
- Conceito de editores de texto.
- Principais funcionalidades (criação, edição, formatação).
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Apresentar o conceito de editores de texto e suas funções básicas. Utilizar um projetor para demonstrar um editor de texto em tempo real.
- Atividade em Duplas: Cada dupla deve criar um documento simples no editor de texto, incluindo título, parágrafo e formatação básica (negrito, itálico, sublinhado).
- Discussão: Conversar sobre a importância de saber usar essas ferramentas no dia a dia.
Recursos
- Laboratório com computadores e internet.
- Projetor multimídia.
Avaliação
- Observação da participação dos alunos durante a aula e execução da atividade em duplas.
Tarefa de Casa
- Pesquisar e listar três diferentes editores de texto e suas características.
Semana 2: Formatação de Textos
Objetivos da Semana
- Aprender a formatar textos utilizando diferentes recursos do editor.
Conteúdos
- Formatação de texto: fontes, tamanhos, cores, alinhamentos.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Explicar as opções de formatação disponíveis no editor de texto.
- Atividade Prática: Criar um convite para uma festa, utilizando diferentes formatações (cores, tamanhos, estilos de fonte).
- Apresentação: Cada grupo apresenta seu convite para a turma.
Recursos
- Laboratório com computadores e internet.
Avaliação
- Observação da criatividade e uso correto das ferramentas de formatação nos convites.
Tarefa de Casa
- Revisar o convite feito na aula e adicionar pelo menos duas novas formatações.
Semana 3: Inserção de Imagens e Links
Objetivos da Semana
- Aprender a inserir imagens e hyperlinks em documentos.
Conteúdos
- Como inserir imagens e links em um documento.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada: Demonstrar como inserir imagens e hyperlinks em um editor de texto.
- Atividade em Grupo: Criar um documento com um pequeno texto sobre um tema de interesse, inserindo pelo menos uma imagem e um link.
- Discussão: Conversar sobre a importância de usar imagens e links de fontes confiáveis.
Recursos
- Laboratório com computadores e internet.
Avaliação
- Observação da execução correta da atividade e da escolha das imagens e links.
Tarefa de Casa
- Pesquisar uma imagem livre de direitos autorais que poderia ser utilizada em um trabalho escolar.
Semana 4: Produção de Texto Final
Objetivos da Semana
- Consolidar as habilidades adquiridas na produção de um texto final.
Conteúdos
- Criação de um texto final utilizando todas as ferramentas aprendidas.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva: Relembrar os principais pontos sobre formatação, inserção de imagens e links.
- Produção de Texto: Os alunos devem produzir um texto final sobre um tema livre, utilizando formatação, imagens e links.
- Apresentação: Os alunos apresentam seu texto para a turma, explicando as escolhas feitas.
Recursos
- Laboratório com computadores e internet.
Avaliação
- Trabalhos: Avaliação do texto final considerando criatividade, uso das ferramentas e apresentação.
Tarefa de Casa
- Revisar o texto apresentado e preparar uma versão digital para ser enviada por e-mail ao professor.
Observações
- As atividades devem ser adaptadas conforme a dinâmica da turma e o tempo disponível.
- Incentivar sempre a pesquisa em fontes confiáveis e o uso ético das informações.
Bibliografia
- GONÇALVES, A. M. “Computação para Crianças: Aprendendo com Diversão”. Editora Educacional, 2020.
- SILVA, J. P. “Tecnologia na Educação: Ferramentas e Práticas”. Editora do Conhecimento, 2021.