SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: ANIMAIS DOMESTICOS
Plano de Aula Mensal – Junho de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Junho de 2026
- Etapa: Educação Infantil
- Série/Ano: Bebês (0 a 1 ano e 6 meses)
- Disciplina: O eu, o outro e o nós
- Turma: Berçário
- Carga Horária Semanal: 4 aulas
Justificativa
O tema “Animais Domésticos” é relevante para a faixa etária dos bebês, pois promove a aproximação com o mundo ao seu redor, desenvolvendo a percepção e a interação social. Através de atividades lúdicas, os alunos poderão explorar suas emoções e sensações, além de aprender sobre os cuidados e a convivência com os animais.
Objetivos
- Aproximar os alunos da convivência com os animais.
Habilidades BNCC
- (EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
- (EI01EO02) Perceber as possibilidades e os limites de seu corpo nas brincadeiras e interações das quais participa.
- (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços materiais, objetos e brinquedos.
- (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções utilizando gestos, balbucios e palavras.
- (EI01EO05) Reconhecer seu corpo e expressar suas sensações em momentos de alimentação, higiene, brincadeira e descanso.
Semana 1: Introdução aos Animais Domésticos
Objetivos da Semana
- Apresentar os animais domésticos e suas características básicas.
Conteúdos
- Alimentação dos animais.
Atividades (detalhadas)
- Roda de Conversa (10 min):
- Conversar sobre os animais que os alunos conhecem. Exibir fotos de cães, gatos, pássaros e peixes.
- Atividade Prática (10 min):
- Montar um “restaurante dos animais”. Usar brinquedos de animais e simular a alimentação deles com materiais como papel colorido (representando ração, água, etc.).
- Desenho (10 min):
- Propor que cada criança desenhe seu animal favorito utilizando giz de cera.
Recursos
- Fotos de animais domésticos.
- Brinquedos de animais.
- Papel colorido.
- Giz de cera.
Avaliação
- Observação da participação e interação durante as atividades.
Tarefa de Casa
- Pedir aos pais que tragam uma foto de um animal doméstico para a próxima aula.
Semana 2: Cuidados com os Animais
Objetivos da Semana
- Compreender a importância dos cuidados com os animais.
Conteúdos
- Higiene e cuidados básicos.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (10 min):
- Conversar sobre como devemos cuidar dos animais, como dar banho e escovar.
- Atividade Prática (10 min):
- Simular a escovação de um animal de pelúcia. Cada criança terá um brinquedo e uma escova.
- Pintura (10 min):
- Pintar um desenho de um animal e discutir como cuidar dele.
Recursos
- Pelúcias de animais.
- Escovas (de brinquedo).
- Materiais para pintura (tintas e pincéis).
Avaliação
- Avaliação formativa através da observação da interação e compreensão das crianças.
Tarefa de Casa
- Contar para os pais como se cuida de um animal.
Semana 3: Sons dos Animais
Objetivos da Semana
- Identificar os sons que os animais fazem.
Conteúdos
- Sons dos animais.
Atividades (detalhadas)
- Roda de Conversa (10 min):
- Conversar sobre os sons que os animais fazem e imitar esses sons.
- Atividade Prática (10 min):
- Usar instrumentos musicais para criar sons que imitam os animais.
- Carimbos (10 min):
- Usar carimbos de animais para criar uma arte que represente os sons.
Recursos
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
- Carimbos de animais.
- Papel para carimbar.
Avaliação
- Observação da capacidade de imitar os sons e interagir com os instrumentos.
Tarefa de Casa
- Pedir que as crianças imitem o som de um animal em casa e compartilhem na próxima aula.
Semana 4: Animais e suas Emoções
Objetivos da Semana
- Reconhecer as emoções dos animais.
Conteúdos
- Expressão de emoções.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada (10 min):
- Conversar sobre como os animais demonstram emoções (felizes, tristes, bravos).
- Atividade Prática (10 min):
- Usar fantoches de animais para encenar situações que demonstrem emoções.
- Desenho e Colagem (10 min):
- Criar um mural com desenhos de animais e as emoções que representam.
Recursos
- Fantoches de animais.
- Materiais para colagem (papéis coloridos, tesoura, cola).
- Papel para desenho.
Avaliação
- Observação do envolvimento e compreensão das emoções dos animais.
Tarefa de Casa
- Pedir que as crianças desenhem um animal e escrevam como ele se sente.
Observações
- As atividades devem ser adaptadas conforme a resposta e o interesse das crianças, sempre respeitando o tempo de atenção e as necessidades individuais.
Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
- JOLIVET, Émilie. “Os Animais e suas Emoções”. Editora Educacional, 2019.
- LOPES, Ana. “Brincar e Aprender: A Educação Infantil em Foco”. Editora Criança, 2020.