SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: vida e evolução/ conhecendo os animais
Plano de Aula Mensal – Ciências – 3º Ano – Turma A
Identificação
- Mês/Ano: Maio de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 1
- Série/Ano: 3º ano
- Disciplina: Ciências
- Turma: A
- Carga horária semanal: 3 aulas
Justificativa
O estudo sobre a vida e evolução dos animais é fundamental para que os alunos compreendam a diversidade da fauna, suas características e modos de vida. Este plano busca integrar conhecimentos teóricos e práticos, estimulando a curiosidade e a observação dos alunos em relação ao mundo animal.
Objetivos
- Identificar características sobre o modo de vida, alimentação, reprodução e locomoção dos animais mais comuns no ambiente próximo.
- Comparar animais e organizar grupos com base em características externas comuns, como presença de penas, escamas, bico, garras, antenas e patas.
Habilidades BNCC
- (EF03CI04) Identificar características sobre o modo de vida, o que comem, como se reproduzem e como se deslocam dos animais mais comuns no ambiente próximo.
- (EF03CI06) Comparar alguns animais e organizar grupos com base em características externas comuns, como presença de penas, escamas, bico, garras, antenas e patas.
Semana 1: Onde Vivem os Animais?
Objetivos da Semana
- Compreender os habitats dos animais e a importância de cada um.
Conteúdos
- Tipos de habitat: terrestre, aquático, aéreo.
- Exemplos de animais em cada habitat.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada:
- Introdução sobre habitats, usando a lousa digital para mostrar imagens de diferentes ambientes.
- Atividade Prática:
- Dividir a turma em grupos e solicitar que cada grupo escolha um habitat para pesquisar. Eles devem apresentar os animais que vivem nesse habitat.
- Jogo de Classificação:
- Usar um quizz de perguntas sobre onde vivem os animais. Os alunos devem classificar os animais em seus habitats corretos.
Recursos
- Apostila maxi, lousa digital, quizz de perguntas, atividades impressas.
Avaliação
- Autoavaliação: os alunos devem refletir sobre o que aprenderam e como contribuíram para o grupo.
Tarefa de Casa
- Pesquisar e desenhar um animal do habitat escolhido, incluindo informações sobre onde vive e o que come.
Semana 2: De que os Animais se Alimentam?
Objetivos da Semana
- Identificar a alimentação dos animais e suas classificações (herbívoros, carnívoros, onívoros).
Conteúdos
- Tipos de alimentação dos animais.
- Exemplos de animais de cada grupo alimentar.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva:
- Explicar os tipos de alimentação, usando a lousa digital para mostrar imagens de animais e suas dietas.
- Atividade em Duplas:
- Criar um mural com imagens de animais e classificá-los de acordo com sua alimentação.
- Jogo de Memória:
- Criar um jogo de memória com cartas de animais e seus respectivos alimentos.
Recursos
- Apostila maxi, lousa digital, atividades impressas.
Avaliação
- Autoavaliação: os alunos devem escrever um parágrafo sobre o que aprenderam sobre a alimentação dos animais.
Tarefa de Casa
- Elaborar uma lista de 5 animais que conhecem e identificar o que cada um come.
Semana 3: Como os Animais se Locomovem?
Objetivos da Semana
- Compreender os diferentes modos de locomoção dos animais.
Conteúdos
- Modos de locomoção: andar, voar, nadar, rastejar.
Atividades (detalhadas)
- Aula Expositiva Dialogada:
- Discussão sobre como diferentes animais se locomovem, utilizando vídeos e imagens na lousa digital.
- Atividade Prática:
- Realizar uma brincadeira onde os alunos imitam a locomoção de diferentes animais (andar como um elefante, voar como um pássaro, etc.).
- Organização em Grupos:
- Dividir a turma em grupos e pedir que cada grupo crie uma apresentação sobre um animal, focando em como ele se locomove.
Recursos
- Apostila maxi, lousa digital, materiais para apresentação.
Avaliação
- Autoavaliação: os alunos devem avaliar como se sentiram ao imitar os animais e o que aprenderam sobre suas locomoções.
Tarefa de Casa
- Escrever um pequeno texto sobre um animal e descrever como ele se locomove.
Observações
- Integrar momentos de leitura diária sobre temas relacionados à natureza e aos animais.
- Adaptar atividades para alunos com necessidades especiais, garantindo que todos possam participar.
Bibliografia
- Apostila Maxi de Ciências.
- Livros de referência sobre animais e seus habitats.
Eventos do Mês
- 1 de maio: Dia do Trabalhador (refletir sobre o trabalho dos biólogos e conservacionistas).
- 13 de maio: Aniversário do município (pesquisar sobre a fauna local e sua importância).
Este plano de aula mensal é estruturado para proporcionar uma experiência de aprendizado rica e diversificada, respeitando as habilidades da BNCC e o perfil da turma.