A elaboração deste plano de aula é dedicada a um Show Musical das Crianças, onde a proposta se concentra na apresentação de sons e ritmos criados por cada aluno. Este momento proporciona um ambiente seguro e estimulante, promovendo não apenas a expressão artística, mas também a construção da confiança e da criatividade nas crianças. Assim, o ambiente da sala de aula se transforma em um espaço onde os pequenos artistas podem brilhar, compartilhando suas criações e, ao mesmo tempo, aprendendo com as experiências dos colegas.
O objetivo central é fomentar a participação ativa das crianças, através de suas próprias expressões sonoras. A música, em suas diversas formas, irá agir como um meio de conexão entre as crianças, fortalecendo suas habilidades sociais e emocionais. Por meio dessa atividade, espera-se que as crianças desenvolvam uma valorização da diversidade e uma maior empatia, à medida que se expõem e aprendem a respeitar as criações dos outros.
Tema: Show Musical das Crianças
Duração: 50 Minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças pequenas
Faixa Etária: 4 a 5 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Estimular a expressão artística e a criatividade das crianças, promovendo a confiança e a cooperatividade por meio da apresentação de sons e ritmos musicais.
Objetivos Específicos:
– Permitir que cada criança demonstre sua própria criação musical.
– Promover o respeito e a apreciação pelas criações dos colegas.
– Aumentar a capacidade de comunicação das crianças, encorajando-as a compartilhar suas ideias e sentimentos.
– Auxiliar no desenvolvimento da coordenação motora, por meio da manipulação de elementos sonoros.
Habilidades BNCC:
– (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
Materiais Necessários:
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, tambores).
– Objetos do cotidiano que possam produzir sons (garrafas, colheres, caixas).
– Materiais para confecção de instrumentos musicais artesanais (papelão, elásticos, latas, etc.).
– Um espaço amplo e seguro para a apresentação.
Situações Problema:
– Como cada um pode contribuir com um som para o grupo?
– De que maneira podemos respeitar e valorizar as criações uns dos outros?
Contextualização:
A atividade se ambienta dentro de um contexto lúdico, onde a música é um forte elemento de expressão cultural. A proposta de um show musical permite que as crianças não apenas mostrem suas habilidades, mas também compreendam a riqueza da cultura musical presente em diferentes contextos. O evento valoriza a diversidade cultural que cada criança pode trazer ao grupo, reforçando a importância do respeito e da empatia.
Desenvolvimento:
Primeiramente, explique às crianças o que é um show musical e como cada uma delas poderá participar. Em seguida, incentive-as a criar um som ou uma canção utilizando os materiais disponíveis. Durante esse tempo, circule entre as crianças, oferecendo apoio e ideias. Depois, organize o espaço em forma de palco e permita que cada criança se apresente, criando uma roda onde possam mostrar suas criações.
Atividades sugeridas:
1ª Atividade – Exploração de Sons (Objetivo: Estimular a criação musical)
Descrição:
– Levar as crianças a explorar os diferentes materiais que produzem sons, criando uma sinfonia improvisada.
Instruções Práticas:
– Disponibilize os instrumentos e objetos sonoros, e peça que as crianças experimentem fazer sons.
– Incentive-as a criar uma pequena apresentação em grupo.
2ª Atividade – Construindo Instrumentos (Objetivo: Criar e personalizar instrumentos)
Descrição:
– As crianças construirão seus próprios instrumentos utilizando o material reciclável.
Instruções Práticas:
– Apresente exemplos de instrumentos simples e oriente crianças na montagem de seus próprios.
– Após terminado, cada aluno deve mostrar seu instrumento e fazer um som.
3ª Atividade – Apresentação Individual (Objetivo: Trabalhar a autoconfiança)
Descrição:
– Cada criança apresentará o som ou ritmo que criou.
Instruções Práticas:
– Organize uma roda, onde cada criança terá a oportunidade de se apresentar para os colegas.
– Estimule aplausos após cada apresentação.
4ª Atividade – Aprendendo com os Colegas (Objetivo: Desenvolver empatia e interação)
Descrição:
– Após cada apresentação, permita que as crianças comentem e façam perguntas sobre a apresentação.
Instruções Práticas:
– Faça perguntas orientadoras e incentive uma dinâmica de troca respeitosa.
5ª Atividade – Reflexão Final (Objetivo: Compartilhar experiências)
Descrição:
– Um momento de conversa onde as crianças poderão compartilhar o que mais gostaram e aprenderam.
Instruções Práticas:
– Pergunte o que elas sentem ao escutar os colegas e como foi a experiência de se apresentar.
Discussão em Grupo:
Promova uma discussão sobre como cada um se sentiu ao ouvir os sons dos colegas e ao se apresentar. Pergunte como eles podem continuar a praticar a música em casa e como isso pode conectar as pessoas.
Perguntas:
– O que você sentiu ao tocar seu instrumento?
– Como você se sentiu ao ouvir as músicas dos seus amigos?
– O que você deseja criar na próxima vez?
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, analisando como as crianças se envolvem nas atividades, a interação entre si, a coragem de apresentar suas criações e o respeito demonstrado pelos colegas.
Encerramento:
Finalizar a aula com um momento de valorização e agradecimento a todos que participaram. Promova um círculo de despedida em que os alunos possam expressar algo que aprenderam ou que mais gostaram da atividade.
Dicas:
– Crie um ambiente acolhedor e seguro para que as crianças se sintam à vontade para se expressar.
– Utilize músicas conhecidas para contextualizar a criação de sons, como canções de roda.
– Esteja atento às reações emocionais das crianças durante as apresentações, respeitando seu tempo e vontade.
Orientações Finais sobre o Plano:
O Show Musical das Crianças se propõe a ser um espaço de aprendizado e colaboração, onde a música atua como uma poderosa ferramenta de interação social. É fundamental que o docente esteja atento às reações dos alunos, assegurando que cada um tenha a oportunidade de brilhar individualmente e coletivamente. Este tipo de atividade é uma maneira muito eficaz de desenvolver não apenas habilidades musicais, mas principalmente competências sociais e emocionais que serão valiosas ao longo da vida das crianças.
Além disso, o espaço para a expressão criativa é vital. As crianças, nessa faixa etária, estão em um momento de descobertas e a música pode ser uma linguagem universal que promove a integração e o respeito pelas diferenças. Por último, é imensamente importante que o educador encoraje a exploração e a experimentação, capacitando as crianças a se sentirem confiantes em todas as suas formas de expressão.
5 Sugestões Lúdicas sobre este Tema:
1. Caça ao Som:
Descrição: Criar uma atividade onde as crianças busquem diferentes objetos que produzem sons pela sala.
Objetivo: Promover a exploração auditiva e a criatividade.
Materiais: Objetos variados, como panelas, garrafas, etc.
Modo de condução: Cada criança é convidada a encontrar algo que faz som e a compartilhar com a turma.
2. Dança dos Sons:
Descrição: Enquanto toca uma música, as crianças devem dançar e quando a música parar, devem ficar em silêncio, imitando o som do instrumento mencionado.
Objetivo: Trabalhar a consciência corporal e os ritmos.
Materiais: Equipamentos de som.
Modo de condução: O educador irá parar a música e fazer perguntas sobre os sons.
3. Grupo de Composição:
Descrição: Em grupos, as crianças devem criar uma pequena canção ou ritornelo utilizando os sons que aprenderam.
Objetivo: Incentivar a colaboração e a criatividade.
Materiais: Instrumentos e espaço livre.
Modo de condução: Cada grupo deve apresentar sua canção ao final.
4. Pintura Musical:
Descrição: Enquanto escutam músicas de diferentes ritmos, as crianças devem pintar o que sentem.
Objetivo: Estimular a sensação de liberdade de expressão.
Materiais: Tintas, pincéis e folhas.
Modo de condução: As crianças devem explicar suas obras após a atividade.
5. Mímica Musical:
Descrição: Propor uma atividade onde as crianças expressam um som ou instrumento somente com mímicas.
Objetivo: Trabalhar a expressão facial e corporal.
Materiais: Nenhum específico.
Modo de condução: O grupo deve adivinhar qual som ou instrumento está sendo representado.