SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: • Estrutura e camadas da Terra
Plano de Aula Mensal – Abril de 2026
Identificação
- Mês/Ano: Abril de 2026
- Etapa: Ensino Fundamental 2
- Série/Ano: 6º ano
- Disciplina: Ciências
- Turma: 6°
- Carga horária semanal: 3 aulas
- Tema Central: Estrutura e camadas da Terra
Justificativa
O estudo da estrutura e camadas da Terra é fundamental para que os alunos compreendam os processos geológicos que moldam nosso planeta, além de desenvolver habilidades de observação e análise crítica. A abordagem prática e investigativa permitirá que os estudantes se conectem com a ciência de forma mais significativa.
Objetivos
- Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra, da estrutura interna à atmosfera, e suas principais características.
- Reconhecer diferentes tipos de rochas e relacionar a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.
- Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.
Habilidades BNCC
- (EF06CI11) Identificar as diferentes camadas que estruturam o planeta Terra da estrutura interna à atmosfera e suas principais características.
- (EF06CI12) Identificar diferentes tipos de rocha relacionando a formação de fósseis a rochas sedimentares em diferentes períodos geológicos.
- (EF06CI13) Selecionar argumentos e evidências que demonstrem a esfericidade da Terra.
Semana 1: Estrutura Interna da Terra
Objetivos da Semana
- Compreender as camadas internas da Terra e suas características.
Conteúdos
- Estrutura interna da Terra: núcleo, manto e crosta.
- Características de cada camada.
Atividades (detalhadas)
- Aula 1: Introdução à estrutura interna da Terra.
- Apresentação de slides sobre as camadas da Terra.
- Discussão sobre as características de cada camada.
- Atividade em grupo: criar um modelo tridimensional das camadas da Terra usando materiais recicláveis.
- Aula 2: Dinâmica de grupo.
- Apresentação dos modelos criados.
- Debate sobre a importância de cada camada para a vida na Terra.
Recursos
- Slides sobre a estrutura da Terra.
- Materiais recicláveis (papelão, garrafas, etc.).
- Quadro branco e marcadores.
Avaliação
- Observação da participação nas discussões e na atividade em grupo.
- Avaliação dos modelos apresentados.
Tarefa de Casa
- Pesquisar sobre a composição química de cada camada da Terra e apresentar na próxima aula.
Semana 2: Camadas Externas da Terra e Atmosfera
Objetivos da Semana
- Identificar as camadas externas da Terra e a atmosfera.
Conteúdos
- Crosta terrestre e atmosfera: composição e características.
- Relação entre as camadas e a vida na Terra.
Atividades (detalhadas)
- Aula 1: Apresentação sobre a crosta e atmosfera.
- Discussão em grupo sobre a importância da atmosfera para a vida.
- Atividade prática: simulação da atmosfera em garrafa (experimento com água e gás carbônico).
- Aula 2: Estudo de caso.
- Análise de textos sobre a poluição atmosférica.
- Debate sobre os impactos da poluição na saúde e no meio ambiente.
Recursos
- Slides sobre a atmosfera.
- Materiais para o experimento (garrafa, água, bicarbonato de sódio, vinagre).
- Textos sobre poluição.
Avaliação
- Análise das simulações realizadas.
- Participação nos debates.
Tarefa de Casa
- Criar um cartaz sobre a importância da preservação da atmosfera.
Semana 3: Rochas e Fósseis
Objetivos da Semana
- Identificar diferentes tipos de rochas e sua relação com a formação de fósseis.
Conteúdos
- Tipos de rochas: ígneas, metamórficas e sedimentares.
- Formação de fósseis em rochas sedimentares.
Atividades (detalhadas)
- Aula 1: Introdução aos tipos de rochas.
- Apresentação de exemplos de rochas.
- Atividade prática: coleta de amostras de rochas na escola ou em casa.
- Aula 2: Formação de fósseis.
- Estudo de fósseis e sua importância na história da Terra.
- Atividade em grupo: criar uma linha do tempo dos períodos geológicos com fósseis representativos.
Recursos
- Amostras de rochas.
- Materiais para a linha do tempo (papel, canetas, etc.).
- Slides sobre tipos de rochas.
Avaliação
- Avaliação das amostras de rochas trazidas.
- Análise da linha do tempo criada.
Tarefa de Casa
- Escrever um pequeno texto sobre um tipo de rocha e sua formação.
Observações
- As atividades práticas e experimentais foram planejadas para envolver os alunos ativamente no processo de aprendizagem.
- As discussões em grupo e debates foram incorporados para promover o pensamento crítico e a argumentação.
Bibliografia
- GIL, A. C. (2020). Geologia para Crianças. Editora Ciência.
- SILVA, J. R. (2019). A Terra e suas Camadas. Editora Mundo Jovem.
- Sites educativos sobre geologia e ciências da Terra.