Plano de Aula de Matemática: Revisão para 1º ano EM – Abril 2026

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Matemática

Série: 1º ano EM

Turma: A, B, C, D, E

Mês/Ano: Abril de 2026

Carga Horária: 2 aulas por semana

Tema do Mês: Revisão de assuntos através da disciplina Expressão Matemática

JUSTIFICATIVA

A revisão de conteúdos matemáticos é fundamental para consolidar o aprendizado dos alunos e prepará-los para desafios futuros. Neste mês, o tema central “Revisão de assuntos através da disciplina Expressão Matemática” permitirá que os alunos revisitem conceitos de operações com números racionais, além de desenvolver habilidades práticas através de jogos e situações do cotidiano. Essa abordagem torna o aprendizado mais significativo e produtivo, facilitando a aplicação dos conhecimentos em situações reais.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Objetivos Gerais:

• Trabalhar uma revisão de forma significativa e produtiva com os alunos com questões do dia a dia, jogos.

Objetivos Específicos:

• Semana 1: Compreender e aplicar operações com números racionais.
• Semana 2: Comparar e ordenar frações em diferentes contextos.
• Semana 3: Resolver problemas que envolvam razão e fração.
• Semana 4: Consolidar o conhecimento através de atividades práticas e jogos.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• (EF07MA12) Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com números racionais;
• (EF07MA08) Comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros, resultado da divisão, razão e operador;
• (EF07MA09) Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração ( frac{2}{3} ) para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza;
• (EF07MA12) Resolver e elaborar problemas que envolvam as operações com números racionais;

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1: Números racionais e operações básicas (adição, subtração, multiplicação, divisão).
• Semana 2: Comparação e ordenação de frações.
• Semana 3: Problemas envolvendo razão e fração.
• Semana 4: Revisão geral e jogos matemáticos.

CRONOGRAMA DETALHADO

Data	Conteúdo	Atividade
04/04	Números racionais e operações básicas	Aula expositiva dialogada
06/04	Números racionais e operações básicas	Trabalho em grupo: resolução de problemas
11/04	Comparação e ordenação de frações	Jogos de comparação de frações
13/04	Comparação e ordenação de frações	Atividade prática com tablets
18/04	Razão e fração	Aula expositiva dialogada
20/04	Razão e fração	Resolução de problemas em grupos
25/04	Revisão geral	Jogos matemáticos
27/04	Revisão geral	Atividade prática e avaliação

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Sequência 1: Números Racionais e Operações Básicas

Objetivo: Compreender e aplicar operações com números racionais.

Desenvolvimento:

1. Iniciar com uma aula expositiva dialogada sobre números racionais.
2. Dividir a turma em grupos e apresentar problemas que envolvam operações com números racionais.
3. Cada grupo deve resolver um problema e apresentar a solução para a turma.

Fechamento: Realizar uma discussão sobre as diferentes soluções encontradas e reforçar os conceitos aprendidos.

Sequência 2: Comparação e Ordenação de Frações

Objetivo: Comparar e ordenar frações.

Desenvolvimento:

1. Realizar um jogo de comparação de frações utilizando cartas com frações diversas.
2. Os alunos devem organizar as frações em ordem crescente e decrescente.
3. Utilizar tablets para fazer exercícios interativos sobre comparação de frações.

Fechamento: Revisar as frações trabalhadas e discutir as estratégias utilizadas para a comparação.

Sequência 3: Problemas Envolvendo Razão e Fração

Objetivo: Resolver problemas que envolvam razão e fração.

Desenvolvimento:

1. Apresentar a relação entre razão e fração com exemplos práticos.
2. Dividir os alunos em grupos e propor problemas contextualizados que envolvam razão e fração.
3. Cada grupo deve apresentar a solução e explicar o raciocínio utilizado.

Fechamento: Realizar uma discussão em sala sobre as diferentes abordagens para resolver os problemas apresentados.

Sequência 4: Revisão Geral e Jogos Matemáticos

Objetivo: Consolidar o conhecimento através de atividades práticas e jogos.

Desenvolvimento:

1. Organizar uma competição de jogos matemáticos em grupos, onde os alunos resolvem questões sobre os conteúdos do mês.
2. Utilizar a tecnologia para criar quizzes interativos.
3. Realizar uma avaliação formativa ao final da atividade para verificar o aprendizado.

Fechamento: Refletir sobre o que aprenderam e como podem aplicar esses conhecimentos no dia a dia.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Jogo de cartas com frações.
• Quizzes interativos utilizando tablets.
• Resolução de problemas em grupos.
• Atividades práticas com jogos de tabuleiro matemáticos.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Quadro de giz para exposições e anotações.
• Tablets para atividades interativas.
• TVs para exibição de vídeos explicativos.
• Materiais para jogos de tabuleiro matemáticos.

AVALIAÇÃO

Diagnóstica: Avaliação inicial com questões sobre números racionais e frações.

Formativa: Observação das atividades em grupo e participação nas discussões; quizzes interativos.

Somativa: Avaliação final com questões práticas sobre todos os conteúdos abordados durante o mês.

TAREFAS DE CASA

• Semana 1: Resolver 5 problemas sobre operações com números racionais.
• Semana 2: Criar uma tabela comparativa de frações.
• Semana 3: Elaborar 3 problemas que envolvam razão e fração.
• Semana 4: Revisar os conteúdos do mês e preparar-se para a avaliação final.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Para alunos com dificuldades de aprendizagem, oferecer materiais de apoio e atividades diferenciadas, como exercícios com menos complexidade ou em dupla. Utilizar recursos visuais e jogos para facilitar a compreensão dos conteúdos.

BIBLIOGRAFIA

• Livro Didático de Matemática – Ensino Médio.
• Material de Apoio para Professores de Matemática.
• Sites educacionais com atividades interativas de Matemática.