Plano de Aula de Matemática: Números Inteiros para 7º Ano

IDENTIFICAÇÃO

Disciplina: Matemática

Série: 7º ano EF

Turma: 7 ano C

Mês/Ano: Março de 2026

Carga Horária: 5 aulas

Tema do Mês: Números inteiros para o 7º ano, segundo a BNCC

JUSTIFICATIVA

Os conteúdos sobre números inteiros são fundamentais para o desenvolvimento do raciocínio lógico e matemático dos alunos do 7º ano. Compreender a relação entre números inteiros e suas operações é essencial para a resolução de problemas do cotidiano, como variações de temperatura, altitudes e saldos bancários. O tema central “Números inteiros para o 7º ano, segundo a BNCC” será o fio condutor das atividades ao longo do mês, permitindo que os alunos construam um conhecimento sólido e aplicável.

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM

Objetivos Gerais:

• Compreensão: Entender o conceito de números negativos como opostos dos naturais, utilizando a reta numérica.
• Operações: Calcular com números inteiros, aplicando regras de sinais na adição, subtração, multiplicação e divisão.
• Potenciação: Calcular potências com bases negativas e expoentes inteiros.
• Aplicações: Resolver problemas práticos, como variações de temperatura, altitudes e saldos bancários, utilizando o conjunto dos números inteiros (Z).

Objetivos Específicos:

• Semana 1: Compreender a reta numérica e localizar números inteiros.
• Semana 2: Realizar operações de adição e subtração com números inteiros.
• Semana 3: Realizar operações de multiplicação e divisão com números inteiros.
• Semana 4: Calcular potências com bases negativas e resolver problemas práticos.

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES BNCC

• EF07MA03: Ordenar, comparar e localizar números inteiros na reta numérica.
• EF07MA04: Realizar operações (adição, subtração, multiplicação e divisão) com números inteiros, incluindo contextos negativos.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Semana 1: Reta numérica e localização de números inteiros.
• Semana 2: Adição e subtração de números inteiros.
• Semana 3: Multiplicação e divisão de números inteiros.
• Semana 4: Potenciação com bases negativas e resolução de problemas práticos.

CRONOGRAMA DETALHADO

Aula	Data	Conteúdo	Metodologia
Aula 1	02/03/2026	Reta numérica e localização de números inteiros	Aula expositiva dialogada
Aula 2	04/03/2026	Adição e subtração de números inteiros	Trabalho em grupo
Aula 3	09/03/2026	Multiplicação e divisão de números inteiros	Atividades práticas
Aula 4	11/03/2026	Potenciação com bases negativas	Jogos e brincadeiras
Aula 5	16/03/2026	Resolução de problemas práticos	Aula expositiva dialogada

SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS

Sequência Didática 1: Reta Numérica

Objetivo: Compreender a reta numérica e localizar números inteiros.

Desenvolvimento:

1. Iniciar a aula apresentando a reta numérica no quadro.
2. Explicar a localização de números inteiros, destacando os negativos e positivos.
3. Dividir a turma em grupos e fornecer cartões com diferentes números inteiros.
4. Cada grupo deve posicionar os números corretamente na reta numérica desenhada no papel kraft.
5. Fechamento: Cada grupo apresenta sua reta numérica e discute as escolhas.

Sequência Didática 2: Adição e Subtração

Objetivo: Realizar operações de adição e subtração com números inteiros.

Desenvolvimento:

1. Explicar as regras de sinais para adição e subtração de números inteiros.
2. Realizar exemplos no quadro e pedir que os alunos façam anotações.
3. Propor exercícios em grupos, onde cada grupo deve resolver uma série de problemas.
4. Conduzir uma discussão sobre as respostas e estratégias utilizadas.
5. Fechamento: Aplicar um quiz rápido para avaliar a compreensão.

Sequência Didática 3: Multiplicação e Divisão

Objetivo: Realizar operações de multiplicação e divisão com números inteiros.

Desenvolvimento:

1. Revisar as regras de sinais para multiplicação e divisão.
2. Propor um jogo de tabuleiro onde os alunos avançam ao resolver operações corretamente.
3. Dividir a turma em duplas para resolver problemas práticos que envolvem multiplicação e divisão.
4. Fechamento: Cada dupla apresenta um problema e a solução encontrada.

Sequência Didática 4: Potenciação e Problemas Práticos

Objetivo: Calcular potências com bases negativas e resolver problemas práticos.

Desenvolvimento:

1. Introduzir o conceito de potenciação com bases negativas e expoentes inteiros.
2. Resolver exemplos no quadro, como ( (-2)^3 = -8 ).
3. Propor exercícios práticos, incluindo problemas do cotidiano.
4. Realizar uma atividade em grupos para resolver um problema de variação de temperatura.
5. Fechamento: Apresentação dos resultados e discussão sobre as soluções.

ATIVIDADES PROPOSTAS

• Atividade de localização de números inteiros em uma reta numérica.
• Jogos de tabuleiro com operações de adição e subtração.
• Criação de um mural com problemas práticos envolvendo números inteiros.
• Exercícios de potenciação com bases negativas.

RECURSOS DIDÁTICOS

• Caderno e livro didático.
• Papel kraft para atividades em grupo.
• Cartões com números inteiros.
• Material para jogos de tabuleiro (tabuleiros, dados, etc.) – opcional.

AVALIAÇÃO

Formativa: Acompanhamento das atividades em grupo e participação nas discussões. Critérios: envolvimento, colaboração e compreensão dos conceitos.

Somativa: Prova ao final do mês abordando todos os conteúdos trabalhados. Critérios: clareza nas respostas, aplicação correta das regras de sinais e resolução de problemas práticos.

TAREFAS DE CASA

• Semana 1: Criar uma reta numérica com pelo menos 10 números inteiros.
• Semana 2: Resolver 10 exercícios de adição e subtração de números inteiros do livro.
• Semana 3: Criar 5 problemas de multiplicação e divisão com números inteiros.
• Semana 4: Resolver problemas práticos envolvendo potenciação e apresentar na próxima aula.

OBSERVAÇÕES E ADAPTAÇÕES

Para alunos com dificuldades, oferecer suporte adicional com exercícios diferenciados e acompanhamento individual. Utilizar jogos e atividades práticas para engajar alunos com diferentes estilos de aprendizagem.

BIBLIOGRAFIA

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017.
• GIOVANNI, Maria. Matemática: 7º ano. São Paulo: Editora XYZ, 2020.
• SEYFFERT, Ana. Números Inteiros na Prática. Porto Alegre: Editora ABC, 2019.