📅 Plano Mensal: Inverno, copa do mundo, festa junina
1. Identificação
Disciplina: Inglês
Série: 7º ano
Turma: 71, 72
Mês/Ano: Junho de 2026
Carga Horária: 2 aulas semanais (total de 8 aulas)
Tema: Inverno, Copa do Mundo, Festa Junina
2. Justificativa
Junho é um mês que traz a transição para o inverno, festividades juninas e a Copa do Mundo, eventos que podem ser explorados para motivar os alunos a aprenderem inglês de forma contextualizada. Através desses temas, os alunos poderão ampliar seu vocabulário, desenvolver habilidades de conversação e escrita, além de se familiarizar com a cultura de países de língua inglesa, tornando o aprendizado mais relevante e significativo.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais:
- Revisar o conteúdo aprendido até aqui, focando em vocabulário e estruturas gramaticais relacionadas aos temas do mês.
Objetivos Específicos:
- Semana 1: Introduzir vocabulário relacionado ao inverno e à Copa do Mundo.
- Semana 2: Explorar as tradições da Festa Junina em inglês.
- Semana 3: Desenvolver habilidades de conversação através de jogos e debates sobre os temas.
- Semana 4: Produzir textos orais e escritos sobre as festividades e eventos do mês.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF07LI01) Interagir em situações de intercâmbio oral para realizar as atividades em sala de aula de forma respeitosa e colaborativa.
- (EF07LI05) Compor em língua inglesa narrativas orais sobre fatos, acontecimentos e personalidades marcantes do passado.
- (EF07LI15) Construir repertório lexical relativo a verbos regulares e irregulares.
- (EF07LI18) Utilizar o passado simples e o passado contínuo para produzir textos orais e escritos.
- (EF07LI20) Empregar de forma inteligível o verbo modal “can” para descrever habilidades.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Vocabulário sobre o inverno (ex: cold, snow, hot chocolate).
- Vocabulário relacionado à Copa do Mundo (ex: soccer, team, goal).
Semana 2
- Vocabulário e expressões sobre a Festa Junina (ex: bonfire, corn, dance).
- Estruturas gramaticais: passado simples e contínuo.
Semana 3
- Jogos e brincadeiras com foco em conversação.
- Debates sobre o impacto cultural da Copa do Mundo e das festas juninas.
Semana 4
- Produção de textos orais e escritos sobre os temas abordados.
- Apresentação de narrativas sobre experiências pessoais relacionadas aos temas.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 01/06 (Seg) | Apresentação do tema do mês. Introdução ao vocabulário de inverno. |
| 03/06 (Qua) | Atividade de leitura sobre o inverno em países de língua inglesa. |
| 08/06 (Seg) | Introdução ao vocabulário da Copa do Mundo. Jogo de palavras. |
| 10/06 (Qua) | Discussão sobre a Copa do Mundo e suas tradições. |
| 15/06 (Seg) | Introdução ao vocabulário da Festa Junina. Atividade de escrita. |
| 17/06 (Qua) | Jogos de role-play sobre festas juninas. |
| 22/06 (Seg) | Preparação para apresentação oral sobre os temas. |
| 24/06 (Qua) | Apresentação dos textos orais e feedback. |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Vocabulário do Inverno
Objetivo: Introduzir e praticar vocabulário sobre o inverno.
Desenvolvimento:
- Apresentação de imagens e palavras relacionadas ao inverno.
- Atividade de escrita: criar frases usando o novo vocabulário.
- Jogo de palavras cruzadas com o vocabulário aprendido.
Fechamento: Revisão do vocabulário e perguntas sobre como é o inverno em diferentes países.
Sequência 2: Copa do Mundo
Objetivo: Explorar o vocabulário e a cultura da Copa do Mundo.
Desenvolvimento:
- Discussão sobre a importância do futebol em diferentes culturas.
- Jogo de perguntas e respostas sobre a Copa do Mundo.
- Produção de um pequeno texto sobre o time favorito dos alunos.
Fechamento: Compartilhamento dos textos em duplas.
Sequência 3: Festa Junina
Objetivo: Apresentar e discutir as tradições da Festa Junina.
Desenvolvimento:
- Leitura de um texto sobre a Festa Junina.
- Atividade de role-play onde os alunos representam uma festa junina.
- Criação de um cartaz sobre as tradições juninas.
Fechamento: Apresentação dos cartazes para a turma.
Sequência 4: Apresentação Final
Objetivo: Consolidar o aprendizado dos temas do mês.
Desenvolvimento:
- Preparação de uma apresentação oral sobre um dos temas.
- Apresentação em grupos, utilizando vocabulário e estruturas aprendidas.
- Feedback dos colegas e do professor.
Fechamento: Reflexão sobre o que aprenderam e como podem aplicar em contextos reais.
8. Atividades Propostas
- Leitura Diária: Leitura de textos curtos em inglês sobre inverno, Copa do Mundo e Festa Junina.
- Jogos: Bingo de palavras, caça-palavras e jogos de perguntas sobre os temas.
- Debates: Discussões em grupos sobre a importância cultural dos eventos tratados.
- Role-play: Simular situações de festas juninas e jogos de futebol em inglês.
9. Recursos Didáticos
- Dicionários em inglês.
- Imagens e vídeos sobre o inverno, a Copa do Mundo e a Festa Junina.
- Materiais para cartazes (papel, canetas, etc.).
- Acesso à internet para pesquisa de textos.
10. Avaliação
- Diagnóstica: Avaliação inicial sobre o conhecimento prévio dos alunos.
- Formativa: Observação das interações durante os jogos e debates.
- Somativa: Apresentação final e produção de textos.
- Autoavaliação: Reflexão dos alunos sobre seu próprio aprendizado.
- Observação: Análise do envolvimento e participação nas atividades.
11. Tarefas de Casa
- Semana 1: Criar um diário de inverno em inglês.
- Semana 2: Pesquisar e escrever sobre um jogador famoso da Copa do Mundo.
- Semana 3: Elaborar um pequeno texto sobre uma tradição da Festa Junina.
- Semana 4: Preparar uma apresentação sobre um tema escolhido.
12. Observações e Adaptações
- Atividades serão adaptadas para incluir alunos com necessidades especiais, utilizando recursos visuais e auditivos.
- Grupos de trabalho serão formados considerando diferentes níveis de habilidade.
- As atividades lúdicas serão priorizadas para manter o engajamento dos alunos.
13. Bibliografia
- Cambridge English: “English Vocabulary in Use.”
- Oxford University Press: “New Headway English Course.”
- Recursos online: BBC Learning English, Duolingo, e sites de cultura brasileira.