Plano de Aula – Ensino Religioso

Identificação

• Mês/Ano: Fevereiro de 2026
• Série/Ano: 6º ano EF
• Disciplina: Ensino Religioso
• Turma: 1
• Carga horária semanal: 2 aulas
• Tema central do mês: Tradição oral. Preservação de memórias, crenças, cultura, religião e ensinamentos através da oralidade.

Justificativa

A tradição oral é um dos principais meios de transmissão de conhecimentos e valores em diversas culturas. Compreender sua importância é fundamental para o desenvolvimento da identidade cultural e religiosa dos alunos, além de promover o respeito às diversidades e a valorização das diferentes formas de expressão e de memória coletiva.

Objetivos de Aprendizagem

• Objetivos Gerais:
  • Compreender a importância da tradição oral na preservação de memórias, crenças e ensinamentos.
• Objetivos Específicos:
  • Identificar diferentes formas de tradição oral em diversas culturas.
  • Refletir sobre a relação entre tradição oral e tradição escrita.
  • Registrar memórias e ensinamentos por meio de narrativas orais.

Competências e Habilidades BNCC

Desenvolver as seguintes habilidades:

• (EF06ER01X) Reconhecer o papel e a função da tradição escrita na preservação de memórias, acontecimentos e ensinamentos culturais e religiosos.

Conteúdos Programáticos

1. Semana 1: Introdução à tradição oral e sua importância cultural.
2. Semana 2: Comparação entre tradição oral e tradição escrita.
3. Semana 3: Estudo de exemplos de tradições orais em diferentes culturas.
4. Semana 4: Atividades práticas de registro de narrativas orais.

Cronograma Detalhado

Data	Atividade	Carga Horária
01/02	Apresentação do tema e discussão sobre tradição oral	1h
03/02	Comparação entre oralidade e escrita	1h
08/02	Estudo de tradições orais em diferentes culturas	1h
10/02	Atividade prática: contação de histórias	1h
15/02	Reflexão sobre a importância da preservação oral	1h
17/02	Elaboração de narrativas orais pelos alunos	1h
22/02	Apresentação das narrativas orais	1h
24/02	Discussão sobre a avaliação do mês e feedback	1h

Sequências Didáticas

1. Sequência 1: Introdução à Tradição Oral
   • Exposição do tema e recolhimento de histórias orais dos alunos.
   • Discussão em grupo sobre as experiências compartilhadas.
2. Sequência 2: Oralidade vs Escrita
   • Debate sobre as diferenças e semelhanças entre os dois modos de transmissão.
   • Atividade em duplas: pesquisa sobre a origem de uma tradição oral.
3. Sequência 3: Estudo Cultural
   • Apresentação de exemplos de tradições orais de várias culturas.
   • Produção de um mural colaborativo com as tradições pesquisadas.
4. Sequência 4: Contação de Histórias
   • Os alunos se dividem em grupos para criar e contar suas histórias.
   • Reflexão em grupo sobre a experiência de ouvir e contar histórias.

Atividades Propostas

• Pesquisas sobre uma tradição oral específica.
• Produção de uma história em grupo, a ser contada oralmente.
• Criação de um cartaz sobre a importância da tradição oral.

Recursos Didáticos

• Livros de literatura oral.
• Materiais audiovisuais sobre tradições orais.
• Espaço para apresentação das histórias.

Avaliação

A avaliação será realizada através de:

• Participação nas discussões e atividades em sala.
• Qualidade das narrativas orais apresentadas.
• Trabalho em grupo nas pesquisas e na criação de histórias.

Critérios: Criatividade, clareza na apresentação, envolvimento e respeito às opiniões dos colegas.

Recuperação: Alunos que não atingirem as expectativas poderão recontar suas histórias em um novo formato ou participar de uma atividade extra.

Tarefas de Casa

• Escrever uma breve narrativa oral sobre uma memória familiar.
• Pesquisar uma tradição oral de um país diferente e apresentar na próxima aula.

Observações e Adaptações

Considerar adaptações para alunos com dificuldades de linguagem, proporcionando apoio adicional, como suporte visual e tempo extra para apresentação.

Bibliografia

• BASTOS, Carlos. A Tradição Oral e a Contação de Histórias. Editora Letras do Brasil, 2020.
• PEREIRA, Ana. Histórias que Vivem: A Oralidade na Educação. Editora Educação em Foco, 2021.
• FREIRE, Paulo. A Importância da Oralidade e do Diálogo. Editora Paz e Terra, 2018.