Plano de Aula Mensal – Março/2026
1. Identificação
Mês/Ano: Março de 2026
Série/Ano: 2º ano EF
Disciplina: Educação Física
Turma: 201
Carga horária semanal: 3 aulas
Tema central do mês: Atividades de coordenação motora e atividades lúdicas
2. Justificativa
As atividades de coordenação motora e lúdicas são fundamentais para o desenvolvimento global dos alunos, proporcionando um aprendizado significativo, a interação social, a cooperação e a promoção da saúde. Com o objetivo de desenvolver a motricidade fina e grossa, as atividades propostas incentivam o trabalho em grupo e a diversão, fundamentais para a faixa etária.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Promover a cooperação entre os alunos.
- Desenvolver habilidades motoras através de jogos e brincadeiras.
Objetivos Específicos
- Estimular a coordenação motora através de atividades práticas.
- Fomentar a interação social e o trabalho em equipe.
- Desenvolver a capacidade de seguir regras e orientações em jogos.
4. Competências e Habilidades BNCC
- EF02EF01 – Compreender e aplicar conhecimentos sobre a importância da atividade física para a saúde.
- EF02EF02 – Participar de jogos e brincadeiras, reconhecendo o valor da cooperação.
- EF02EF03 – Demonstrar respeito e espírito de equipe nas atividades.
5. Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Atividades de coordenação motora fina e grossa.
Semana 2
- Brincadeiras tradicionais (ex: Pega-pega, Esconde-esconde).
Semana 3
- Jogos lúdicos com bolas e cordas.
Semana 4
- Competições em equipe e atividades de encerramento.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade | Duração |
|---|---|---|
| 01/03 | Apresentação do tema e atividades de coordenação motora. | 50 min |
| 03/03 | Brincadeiras tradicionais – Pega-pega. | 50 min |
| 08/03 | Atividades em grupos com bolas. | 50 min |
| 10/03 | Jogos de corda e competição em equipe. | 50 min |
| 15/03 | Revisão das atividades e avaliação formativa. | 50 min |
| 17/03 | Brincadeiras de encerramento e feedback. | 50 min |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1
Atividade: Corrida em zigue-zague com cones.
Objetivo: Melhorar a coordenação motora.
Sequência 2
Atividade: Pular corda em pares.
Objetivo: Estimular a cooperação e a coordenação.
Sequência 3
Atividade: Jogo de bola ao alvo.
Objetivo: Trabalhar a precisão e a força.
Sequência 4
Atividade: Torneio de brincadeiras com divisão de equipes.
Objetivo: Fomentar o espírito de equipe e a competição saudável.
8. Atividades Propostas
- Corrida em duplas com bastões.
- Brincadeiras de roda.
- Jogo “Simão diz” com movimentos corporais.
- Construção de uma pista de obstáculos com cones e cordas.
9. Recursos Didáticos
- Bolas
- Cordas
- Cones
- Quadra
10. Avaliação
A avaliação será diagnóstica e formativa, considerando a participação, o trabalho em grupo e o respeito às regras. Os critérios incluem:
- Participação nas atividades.
- Colaboração com os colegas.
- Desenvolvimento das habilidades motoras.
11. Tarefas de Casa
- Jogar algum brinquedo que envolva movimento e descrever como se sente.
- Propor uma nova brincadeira para a turma.
12. Observações e Adaptações
Considerar a inclusão de alunos com necessidades especiais, adaptando as atividades conforme necessário, promovendo a participação de todos.
13. Bibliografia
- Brasil. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. 2017.
- Gusmão, F. R. (2015). Educação Física na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Editora Vozes.