Plano de Aula de Ciências: Explorando o Som no 3º Ano EF

Identificação

Mês/Ano: Março de 2026

Série/Ano: 3º ano EF

Disciplina: Ciências

Turma: A

Carga horária semanal: 3 aulas

Tema central do mês: Som

Justificativa

O estudo do som é fundamental para que os alunos compreendam a importância das ondas sonoras na comunicação, na música e na natureza. Além disso, propicia o desenvolvimento de habilidades investigativas e a capacidade de observar fenômenos físicos do cotidiano, formando cidadãos críticos e conscientes das ciências que os cercam.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Compreender as propriedades do som e sua propagação.
• Desenvolver a curiosidade científica e a capacidade de observar e experimentar.

Objetivos Específicos

• Identificar as fontes sonoras e distinguir os diferentes tipos de sons.
• Explorar a relação entre som, vibração e ondas sonoras.
• Realizar experimentos simples relacionados ao som.

Competências e Habilidades BNCC

• CIÂNCIA: (EF03CI01) Identificar e classificar sons.
• CIÊNCIA: (EF03CI02) Investigar e explicar fenômenos relacionados ao som.
• CIÊNCIA: (EF03CI03) Propor soluções para problemas envolvendo o som.

Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução ao som; definição e propriedades. O que é som?
• Semana 2: Fontes sonoras e tipos de som; sonoridade e ruído.
• Semana 3: Vibração e propagação do som; experimentos com som.
• Semana 4: Aplicações do som na vida cotidiana; música e comunicação.

Cronograma Detalhado

Data	Atividade
02/03/2026	Aula sobre o que é som e suas propriedades.
04/03/2026	Atividade prática: identificação de sons na sala de aula.
09/03/2026	Aula sobre fontes sonoras e tipos de som.
11/03/2026	Atividade em grupos: classificar sons.
16/03/2026	Aula sobre vibração e como o som se propaga.
18/03/2026	Experimento: como o som viaja em diferentes materiais.
23/03/2026	Aula sobre aplicações do som na vida cotidiana.
25/03/2026	Atividade: Criar um instrumento musical simples.
30/03/2026	Apresentação dos instrumentos e reflexão sobre o aprendizado do mês.

Sequências Didáticas

Sequência 1: O que é som?

1. Discussão em grupo sobre o que os alunos acham que é som.
2. Apresentação de vídeos curtos sobre som.
3. Atividade de escuta: identificação de sons diversos.

Sequência 2: Fontes sonoras

1. Aula teórica sobre fontes sonoras.
2. Atividade prática: classificação de sons em grupos.
3. Apresentação dos grupos sobre suas classificações.

Sequência 3: Vibração e propagação do som

1. Demonstrar a relação entre vibração e som.
2. Experimento: fazer barulho com objetos diferentes.
3. Reflexão sobre a experiência em duplas.

Sequência 4: Aplicações do som

1. Aula sobre como o som é usado na comunicação e na música.
2. Atividade: criar um instrumento musical simples.
3. Apresentação dos instrumentos e discussões sobre suas características sonoras.

Atividades Propostas

• Identificação de sons na sala e na escola.
• Classificação de sons em categorias (natureza, objetos, música).
• Experimentos práticos sobre vibração e propagação do som.
• Construção de instrumentos musicais com materiais recicláveis.

Recursos Didáticos

• Materiais: papel, canudos, garrafas, latas, borracha.
• Tecnologia: vídeos educativos sobre som, gravação de sons.
• Espaços: sala de aula, pátio, laboratório de ciências.

Avaliação

A avaliação será contínua, considerando a participação dos alunos nas atividades, a execução dos experimentos e a apresentação dos instrumentos. Critérios incluem:

• Participação e envolvimento nas atividades.
• Compreensão dos conceitos abordados.
• Criatividade na construção do instrumento musical.

Tarefas de Casa

• Trazer uma gravação de um som que acharem interessante.
• Escrever uma pequena redação sobre um som que gostem e por quê.
• Pesquisar sobre um instrumento musical e trazer informações para a aula.

Observações e Adaptações

Para alunos com dificuldades auditivas, utilizar recursos visuais e táteis para que possam participar das atividades. Também criar grupos heterogêneos para promover a inclusão e a troca de experiências.

Bibliografia

• OLIVEIRA, A. R. “Música e Som: uma abordagem científica.” Editora Educação, 2022.
• SILVA, M. P. “As Ciências e o Som.” Editora Aprender, 2023.
• Site do Ministério da Educação – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)