A proposta deste plano de aula é proporcionar um aprendizado significativo sobre conectivos para os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental. Os conectivos são elementos fundamentais na escrita e fala, pois auxiliam na construção de ideias de forma clara e coesa. Este plano visa explorar os diferentes tipos de conectivos e suas funções, incentivando a prática e a produção textual.

Durante as atividades, os alunos terão a oportunidade de identificar, classificar e utilizar conectivos de maneira eficaz em suas produções textuais. Através de exercícios práticos e dinâmicas de grupo, a aula proporcionará não apenas o entendimento teórico, mas também a aplicação prática, fundamental para o desenvolvimento das competências linguísticas esperadas para esta etapa do Ensino Fundamental.

Tema: Conectivos
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Sub-etapa: 7º ano
Faixa Etária: 12 anos
Disciplina/Campo: Língua Portuguesa

Objetivo Geral:

Promover o entendimento e a aplicação dos conectivos na construção de textos coesos e coerentes, desenvolvendo habilidades de escrita e compreensão textual.

Objetivos Específicos:

– Identificar os diferentes tipos de conectivos e suas funções em orações e períodos.
– Produzir textos utilizando conectivos de modo a garantir a fluência do discurso.
– Analisar exemplos de textos que empregam conectivos para observar suas funções.

Habilidades BNCC:

–
(EF07LP06) Empregar as regras básicas de concordância nominal e verbal em situações comunicativas e na produção de textos.
–
(EF07LP11) Identificar em textos lidos ou de produção própria períodos compostos nos quais duas orações são conectadas por vírgula ou por conjunções que expressem soma de sentido (conjunção “e”) ou oposição de sentidos (conjunções “mas” “porém”).
–
(EF07LP12) Reconhecer recursos de coesão referencial substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais possessivos demonstrativos).
–
(EF07LP36) Utilizar ao produzir texto recursos de coesão referencial (léxica e pronominal) e sequencial e outros recursos expressivos adequados ao gênero textual.

Materiais Necessários:

– Quadro branco e marcadores.
– Fichas com frases para a atividade de conectivos.
– Textos curtos como exemplos de aplicação de conectivos.
– Papel e canetas para escrita.

Situações Problema:

Os alunos devem pensar em exemplos do cotidiano onde a falta de conectivos prejudicaria a clareza da comunicação. A partir dessa reflexão, devem ser estimulados a criar frases sem conectivos e depois reformulá-las utilizando os conectivos adequados.

Contextualização:

Os conectivos são importantes para estabelecer relações entre ideias e facilitar a fluidez na leitura e compreensão dos textos. Essa aula abordará a importância dos conectivos em diferentes gêneros textuais, mostrando como eles são essenciais na construção de argumentações e narrações claras.

Desenvolvimento:

Iniciaremos a aula com uma breve apresentação sobre o que são conectivos e sua importância. Em seguida, será realizada uma atividade em que os alunos deverão identificar conectivos em um texto previamente selecionado. Após isso, será realizada uma explicação sobre os diferentes tipos de conectivos (aditivos, adversativos, explicativos, entre outros) e seus usos.

Atividades sugeridas:

1. Dia 1: Introdução aos conectivos – Explicação do conceito e dos diferentes tipos. Atividade prática de identificação em textos.
2. Dia 2: Jogo de frases – Os alunos deverão criar pares de frases e conectar utilizando diferentes tipos de conectivos.
3. Dia 3: Revisão de textos – Análise de textos que usam conectivos e discussão sobre como a mudança de conectivos altera o sentido.
4. Dia 4: Produção textual – Escrita de um pequeno texto com a obrigatoriedade de usar um número específico de conectivos, promovendo o uso consciente.
5. Dia 5: Apresentação dos textos – Os alunos se reúnem em grupos e leem seus textos, destacando a utilização dos conectivos, com feedback dos colegas.

Discussão em Grupo:

Após as atividades de produção textual, os alunos discutirão em grupos sobre a importância dos conectivos na comunicação, refletindo sobre a clareza e a coesão que promovem.

Perguntas:

– Quais conectivos você acha que são mais utilizados na sua comunicação diária?
– Como a substituição de um conectivo por outro pode alterar o significado da frase?
– Você consegue identificar algum texto que leu e que poderia ter mais conectivos?

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos alunos nas atividades e na discussão em grupo. Além disso, a qualidade dos textos produzidos será criteriosamente avaliada, considerando a presença e o uso adequado dos conectivos.

Encerramento:

A aula será finalizada revisitando os principais conectivos abordados e discutindo como a prática do uso adequado deles pode melhorar a escrita e a comunicação oral dos alunos.

Dicas:

– Incentive os alunos a lerem mais textos diversos, sempre atentos ao uso de conectivos.
– Utilize recursos visuais, como cartazes para fixação dos tipos de conectivos.
– Promova oficinas de escrita, onde possam aplicar o que aprenderam em um ambiente criativo.

Texto sobre o tema:

Os conectivos, também chamados de conjunções ou locuções conjuntivas, desempenham uma função essencial na formação de frases, orações e parágrafos coesos. Eles atuam como elo entre diferentes partes de um texto, contribuindo para a lógica e a fluidez da argumentação. Sem o uso de conectivos, a comunicação ficaria fragmentada, dificultando o entendimento do leitor.

Existem diversos tipos de conectivos: os aditivos, que estabelecem adição de ideias (como “e” e “também”); os adversativos, que apresentam oposição (como “mas” e “porém”); e os explicativos, que servem para esclarecer ou detalhar uma ideia (como “ou seja” e “isto é”). O uso adequado desses conectivos é crucial para que a construção textual não apenas transmita informações, mas também relacione-as de forma que sejam compreensíveis.

Ademais, a prática do uso de conectivos vai além da gramática, refletindo a habilidade de pensar de maneira clara e articulada. Leitura e escrita constantes, acompanhadas do exercício do uso de conectivos, são fundamentais para o desenvolvimento da competência comunicativa dos alunos na Língua Portuguesa.

Desdobramentos do plano:

Após a aula, é possível ampliar a discussão sobre conectivos através de atividades interdisciplinares, envolvendo outras matérias como História e Geografia. Os alunos podem investigar como diferentes fontes históricas usam conectivos para ligar fatos e narrativas, aprofundando assim a compreensão sobre estruturas coesas em diferentes contextos.

Outra possibilidade de desdobramento é incentivar os alunos a criar um blog ou um diário pessoal onde possam aplicar as habilidades adquiridas sobre conectivos em suas próprias narrativas e reflexões. A escrita regular em um ambiente informal pode fortalecer a confiança na utilização dos conectivos em contextos mais formais.

Por fim, pode-se planejar um concurso de textos onde os alunos apresentarão crônicas, contos ou poemas que enfatizam o uso de conectivos, promovendo um ambiente de aprendizado descontraído e motivador, além de estimular a criatividade e a originalidade.

Orientações finais sobre o plano:

Este plano de aula deve ser adaptado conforme o perfil e a dinâmica da turma. O uso de exemplos do cotidiano e a conexão com a prática são essenciais para que os alunos vejam a relevância dos conectivos além das paredes da sala de aula. O envolvimento dos alunos e a contextualização das atividades ajudarão a manter o interesse e facilitar o aprendizado efetivo.

É importante também proporcionar um ambiente colaborativo, onde os alunos sintam-se à vontade para compartilhar suas dúvidas e experiências. Isso não só enriquece a aprendizagem, mas também fortalece os laços entre os alunos. Além disso, o feedback constante é fundamental para que o professor possa ajustar o plano de aula conforme necessário, garantindo que todos os alunos possam avançar em suas habilidades.

Por fim, a reflexão sobre o impacto dos conectivos na comunicação e na escrita crítica deve ser um foco contínuo, ajudando os alunos a se tornarem não apenas bons escritores, mas também leitores e pensadores críticos.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Jogo do Conectivo: Crie cartões com frases incompletas e outros cartões com conectivos. Os alunos deverão combinar os cartões corretamente, formando frases coerentes e completas. Essa atividade pode ser feita em grupos, estimulando a colaboração.

2. Corrida do Conectivo: Escreva várias frases em folhas e espalhe pela sala. Os alunos precisarão correr até uma folha, ler a frase e escolher o conectivo mais adequado para completar a ideia, apresentando suas escolhas ao grupo.

3. Teatro dos Conectivos: Divida a turma em grupos e peça que criem pequenas cenas que dependam do uso de conectivos para fazer sentido. Eles devem apresentar e discutir como os conectivos que escolheram ajudaram na clareza da mensagem.

4. Caça ao Conectivo: Os alunos devem trazer um texto de casa (pode ser de um livro, revista ou jornal) e participar de uma caça ao tesouro, onde devem encontrar e anotar o maior número de conectivos que conseguirem.

5. Conectivo Musical: Peça aos alunos que escolham uma música que gostem e analisem a letra em busca de conectivos. Depois, promovam uma discussão em sala sobre como esses conectivos ajudam na narrativa da música.

Com essas atividades, o aprendizado dos conectivos se torna dinâmico e envolvente, promovendo tanto o aprendizado quanto o trabalho em equipe.