Plano de Aula Mensal – Maio de 2026

Identificação

• Mês/Ano: Maio de 2026
• Etapa: Ensino Fundamental 1
• Série/Ano: 3º ano
• Disciplina: Língua Portuguesa
• Carga Horária Semanal: 6 aulas

Justificativa

Este plano de aula visa promover o desenvolvimento da leitura, oralidade, compreensão dos textos lidos, e a prática da ortografia, através da exploração de gêneros textuais diversos. A abordagem mista da turma, que inclui alunos com diferentes níveis de aprendizado, será considerada nas atividades propostas, garantindo que todos os alunos possam participar e se desenvolver.

Objetivos

• Desenvolver a leitura e compreensão de textos diversos.
• Estimular a oralidade através da recontação de histórias.
• Praticar a ortografia e a escrita em letra cursiva.
• Identificar e diferenciar substantivos e verbos em textos.

Habilidades BNCC

• (EF03LP08) Identificar e diferenciar em textos substantivos e verbos e suas funções na oração agente ação objeto da ação.
• (EF03LP24) Ler ou ouvir e compreender com autonomia relatos de observações e de pesquisas em fontes de informações considerando a situação comunicativa e o tema ou assunto do texto.
• (EF15LP03) Localizar informações explícitas em textos.
• (EF15LP18) Relacionar texto com ilustrações e outros recursos gráficos.
• (EF15LP19) Recontar oralmente com e sem apoio de imagem textos literários lidos pelo professor.
• (EF35LP01) Ler e compreender silenciosamente e em seguida em voz alta com autonomia e fluência textos curtos com nível de textualidade adequado.
• (EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca ou do cantinho de leitura ou meios digitais para leitura individual justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião após a leitura.
• (EF35LP03) Identificar a ideia central do texto demonstrando compreensão global.
• (EF35LP24) Identificar funções do texto dramático escrito para ser encenado e sua organização por meio de diálogos entre personagens e marcadores de falas e de cena.
• (EF35LP26) Ler e compreender com certa autonomia narrativas ficcionais que apresentem cenários e personagens observando enredo tempo espaço personagens narrador e construção de discurso indireto e direto.

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Semana 1: Gêneros Textuais e Leitura

Objetivos da Semana

• Introduzir os gêneros textuais e sua importância.
• Desenvolver a leitura e compreensão de um texto narrativo.

Conteúdos

• Gêneros textuais: narrativo, descritivo, injuntivo.
• Leitura de um conto.

Atividades (detalhadas)

1. Aula Expositiva Dialogada (1ª aula):

• Apresentar os gêneros textuais. Utilizar exemplos visuais (ilustrações).
• Discussão sobre as características de cada gênero.

1. Leitura do Conto (2ª aula):

• Ler um conto em voz alta.
• Realizar perguntas sobre o texto para verificar a compreensão.

1. Atividade em Duplas (3ª aula):

• Cada dupla escolhe um gênero textual e cria uma pequena apresentação sobre ele.
• Compartilhar com a turma.

Recursos

• Livros literários.
• Quadro para anotações.
• Impressões de exemplos de gêneros textuais.

Avaliação

• Observação da participação nas atividades.
• Avaliação das apresentações em duplas.

Tarefa de Casa

• Ler um conto em casa e preparar um pequeno resumo para compartilhar na próxima aula.

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Semana 2: Compreensão e Ortografia

Objetivos da Semana

• Trabalhar a compreensão de textos e a prática da ortografia.

Conteúdos

• Identificação de substantivos e verbos em um texto.
• Ortografia de palavras comuns.

Atividades (detalhadas)

1. Leitura e Identificação (1ª e 2ª aulas):

• Ler um texto narrativo e identificar substantivos e verbos.
• Criar uma tabela no quadro com exemplos encontrados.

1. Atividade de Ortografia (3ª aula):

• Jogo de correção ortográfica em grupo, onde os alunos devem corrigir palavras em um texto impresso.

Recursos

• Textos impressos.
• Quadro e canetas coloridas.

Avaliação

• Observação da participação nas atividades.
• Correção do jogo de ortografia.

Tarefa de Casa

• Escrever 5 frases utilizando substantivos e verbos identificados.

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Semana 3: Oralidade e Recontação

Objetivos da Semana

• Desenvolver a oralidade através da recontação de histórias.

Conteúdos

• Técnicas de recontação de histórias.
• Importância da oralidade.

Atividades (detalhadas)

1. Aula de Recontação (1ª aula):

• Explicar a técnica de recontar histórias.
• Assistir a um vídeo de uma história sendo contada.

1. Recontação em Duplas (2ª e 3ª aulas):

• Cada aluno deve recontar a história assistida em duplas, utilizando imagens como apoio.

Recursos

• Vídeo de uma história.
• Imagens impressas.

Avaliação

• Observação da clareza e fluência na recontação.

Tarefa de Casa

• Escolher uma história lida e preparar-se para recontá-la na próxima aula.

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Semana 4: Produção Textual e Apresentação

Objetivos da Semana

• Produzir um texto narrativo e apresentá-lo.

Conteúdos

• Produção de texto narrativo.
• Estrutura de um texto.

Atividades (detalhadas)

1. Produção de Texto (1ª e 2ª aulas):

• Orientar os alunos na escrita de um texto narrativo sobre um tema livre.
• Revisão em duplas.

1. Apresentação dos Textos (3ª aula):

• Os alunos apresentam seus textos para a turma.

Recursos

• Materiais de escrita.
• Quadro para anotações.

Avaliação

• Avaliação dos textos produzidos e da apresentação.

Tarefa de Casa

• Revisar o texto e fazer uma ilustração relacionada à história.

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Observações

• Incluir momentos de leitura diária em todas as aulas.
• Adaptar as atividades conforme necessário para atender alunos com dificuldades.

Bibliografia

• Livros literários diversos.
• Materiais didáticos da escola.
• Recursos digitais disponíveis na biblioteca escolar.