PLANEJAMENTO ANUAL – ARTE 3º ANO

1️⃣ IDENTIFICAÇÃO GERAL

Escola	Disciplina	Série	Professor	Ano	Carga Horária
E.M.E.F Sérgio Brás de Brito	Arte	3º ano	Cláudia do Socorro Gomes Moreira	2026	200 h letivo / ano (2 aulas semanais)

2️⃣ JUSTIFICATIVA / FUNDAMENTAÇÃO

A disciplina de Arte é fundamental no processo educativo, pois proporciona aos alunos uma forma de expressão que vai além do verbal, permitindo o desenvolvimento de habilidades essenciais como a criatividade, a percepção estética e a capacidade crítica. As artes visuais, a dança, a música e o teatro são componentes que enriquecem a formação do estudante, favorecendo não apenas a apreciação estética, mas também a construção de um repertório cultural diversificado. Por meio da arte, as crianças têm a oportunidade de explorar suas emoções e subjetividades, além de desenvolver a empatia e a colaboração em ambientes coletivos.

O desenvolvimento das habilidades artísticas é crucial na formação integral do aluno, visto que a arte permite a exploração de diferentes linguagens e expressões. Conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a arte no currículo escolar não se limita apenas à técnica, mas amplia-se para o reconhecimento e a valorização do patrimônio cultural brasileiro e dos contextos sociais e históricos que o envolvem. Isso inclui uma abordagem crítica que estimula os alunos a refletirem sobre sua realidade e a se expressarem criativamente sobre ela, promovendo um entendimento mais amplo das diversas manifestações culturais.

A BNCC orienta que o ensino de arte deve ser interligado a outras áreas do conhecimento, possibilitando uma formação mais integrada e contextualizada. Ao abordar as artes visuais, a música, a dança e o teatro, o professor cria um ambiente de aprendizado que instiga a curiosidade, o questionamento e a construção de sentidos. A conexão com a realidade do aluno se dá não apenas por meio das atividades práticas, mas também por discussões que envolvem a cultura local e nacional, permitindo que os estudantes se reconheçam como parte ativa de um contexto mais amplo.

3️⃣ OBJETIVOS GERAIS DO ANO

• Desenvolver a capacidade de apreciação crítica das diversas manifestações artísticas.
• Estimular a expressão individual e coletiva por meio das linguagens artísticas.
• Fomentar o entendimento sobre o papel da arte nas culturas locais e nacionais.
• Promover a inclusão e a diversidade nas práticas artísticas.
• Fortalecer o repertório cultural dos alunos, por meio da exploração de diferentes estilos artísticos.
• Integrar o uso de tecnologias digitais nas práticas artísticas.
• Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo, promovendo a colaboração e o respeito mútuo.
• Estimular a criatividade e a imaginação através de atividades práticas em artes visuais.
• Fomentar a reflexão sobre a identidade e a cultura do aluno por meio da arte.
• Promover a experimentação com diversos materiais e técnicas artísticas.
• Desenvolver a capacidade de improvisação e criação cênica em teatro e dança.
• Encorajar a autoavaliação e a crítica construtiva entre pares.
• Explorar a relação entre arte e outras áreas do conhecimento.
• Estimular o uso de métodos não convencionais de registro e apreciação artística.
• Desenvolver a percepção corporal e a consciência espacial por meio da dança.

4️⃣ HABILIDADES DA BNCC

Código	Unidade Temática	Bimestre
(EF15AR01)	Artes Visuais	1º
(EF15AR02)	Artes Visuais	1º
(EF15AR03)	Artes Visuais	2º
(EF15AR04)	Artes Visuais	2º
(EF15AR05)	Artes Visuais	3º
(EF15AR06)	Artes Visuais	3º
(EF15AR07)	Artes Visuais	4º
(EF15AR08)	Dança	1º
(EF15AR09)	Dança	1º
(EF15AR10)	Dança	2º
(EF15AR11)	Dança	2º
(EF15AR12)	Dança	3º
(EF15AR13)	Música	1º
(EF15AR14)	Música	2º
(EF15AR15)	Música	2º
(EF15AR16)	Música	3º
(EF15AR17)	Música	4º
(EF15AR18)	Teatro	1º
(EF15AR19)	Teatro	2º
(EF15AR20)	Teatro	3º
(EF15AR21)	Teatro	4º
(EF15AR22)	Teatro	4º
(EF15AR23)	Interdisciplinaridade	3º
(EF15AR24)	Brinquedos e Brincadeiras	1º
(EF15AR25)	Patrimônio Cultural	2º
(EF15AR26)	Tecnologia e Artes	4º

5️⃣ CONTEÚDOS / UNIDADES TEMÁTICAS

Unidade	Objetos de Conhecimento	Conteúdos	Bimestre	Carga Horária
Artes Visuais	Formas e Cores	Exploração de diferentes técnicas de desenho e pintura.	1º	20h
Artes Visuais	Texturas e Materiais	Colagem e uso de materiais recicláveis.	1º	20h
Artes Visuais	Identidade Cultural	Estudo das manifestações artísticas locais.	2º	20h
Artes Visuais	História da Arte	Introdução a artistas brasileiros e suas obras.	2º	20h
Danças do Mundo	Movimento e Ritmo	Exploração de dança folclórica e contemporânea.	3º	20h
Danças do Mundo	Expressão Corporal	Criação de coreografias em grupo.	3º	20h
Música e Ritmo	Elementos Musicais	Exploração de sons e instrumentos.	4º	20h
Música e Ritmo	Composição Musical	Criação de pequenas canções e arranjos.	4º	20h
Teatro	Improvização Teatral	Jogos teatrais e criação de personagens.	1º	20h
Teatro	Contação de Histórias	Criar e dramatizar narrativas.	2º	20h
Integração Artística	Projetos Interdisciplinares	Desenvolvimento de um projeto integrando artes visuais, música e dança.	3º	40h
Patrimônio Cultural	Estudo de Culturas	Exploração do patrimônio cultural material e imaterial.	4º	20h
Tecnologia e Artes	Uso de Ferramentas Digitais	Criação artística utilizando recursos digitais.	4º	20h

6️⃣ METODOLOGIAS E ABORDAGENS PEDAGÓGICAS

As metodologias ativas serão preponderantes neste planejamento, favorecendo a participação efetiva dos alunos no processo de ensino-aprendizagem. A aprendizagem baseada em projetos será uma das principais estratégias, permitindo que os alunos trabalhem em grupos para desenvolver atividades integradas que envolvem múltiplas linguagens artísticas. A resolução de problemas será uma abordagem importante, pois estimula o pensamento crítico e a criatividade, desafiando os alunos a encontrarem soluções através da arte.

O uso de tecnologias digitais será fundamental, não apenas como ferramenta de produção, mas também como meio de pesquisa e apreciação artística. Por exemplo, os alunos poderão utilizar softwares para criar colagens digitais e composições musicais. Além disso, atividades práticas, como a criação de murais coletivos, envolvem a colaboração e a troca de ideias, enriquecendo o aprendizado e promovendo um ambiente inclusivo e criativo.

7️⃣ ESTRATÉGIAS DE DIFERENCIAÇÃO E INCLUSÃO

As estratégias de diferenciação são fundamentais para atender à diversidade de ritmos e estilos de aprendizagem dos alunos. As adequações curriculares envolverão a oferta de múltiplas formas de expressão e criação, permitindo que cada aluno utilize suas habilidades e preferências pessoais nas atividades artísticas. Além disso, atividades diferenciadas, como oficinas de arte, poderão ser oferecidas para atender a diferentes interesses e habilidades, desde a modelagem até a pintura e o teatro.

O trabalho com múltiplas linguagens artísticas permitirá que os alunos se expressem de formas variadas, favorecendo a inclusão de todos no processo. Por exemplo, a atividade de dramatização pode ser adaptada para incluir alunos com dificuldades de fala, através do uso de expressões corporais e visuais, garantindo que todos possam participar e contribuir no desenvolvimento do projeto.

8️⃣ AVALIAÇÃO

Tipo	Instrumentos	Critérios	Frequência	Como Usar	Peso
Diagnóstica	Questionários	Identificação de conhecimentos prévios	Início do ano	Para planejar intervenções	5%
Formativa	Observações	Participação e engajamento	Contínua	Ajustes nas aulas	20%
Somativa	Projetos e Apresentações	Qualidade e criatividade das produções	Ao final de cada bimestre	Avaliação do aprendizado	30%
Autoavaliação	Reflexões escritas	Consciência sobre o próprio desenvolvimento	Contínua	Estimular a autonomia	10%
Provas e Testes	Testes práticos	Domínio dos conteúdos	Final do ano	Avaliação objetiva	15%
Trabalhos e Projetos	Portfólios	Desenvolvimento de habilidades artísticas	Mensal	Registro do progresso	15%
Apresentações Orais	Defesa de projetos	Clareza e argumentação	Após projetos	Desenvolvimento de habilidades de comunicação	5%

A recuperação será aplicada de forma contínua, proporcionando oportunidades para que os alunos possam revisar e melhorar suas produções artísticas e seu entendimento dos conteúdos abordados. Este processo será realizado através de atividades de revisão, acompanhamento individual e ajustes nas produções artísticas, incentivando a aprendizagem colaborativa e a superação de dificuldades.

9️⃣ RECURSOS DIDÁTICOS

• Livros de arte infantil com imagens e histórias inspiradoras
• Materiais para pintura (tintas, pincéis, papéis diversos)
• Materiais para colagem (papéis coloridos, tesouras, cola)
• Materiais recicláveis (garrafas, caixas, jornais)
• Instrumentos musicais (violões, pandeiros, flautas)
• Equipamentos de áudio e vídeo (gravadores, câmeras)
• Softwares para edição de imagens e música
• Jogos pedagógicos relacionados à arte e cultura
• Visitas a museus e exposições de arte
• Materiais para modelagem (Argila, massinha)
• Livros sobre história da arte brasileira
• Recursos digitais como vídeos educativos de arte
• Impressões de obras de arte famosas
• Materiais para dança (músicas, espaço amplo)
• Materiais de teatro (fantasias, adereços)
• Cartazes sobre diferentes estilos artísticos
• Jogos de improvisação teatral
• Materiais de desenho (lápis, canetas, cadernos de desenho)
• Diários de arte para registro das experiências
• Acessórios para encenação (máscaras, figurinos)
• Atividades de campo para apreciação da arte na comunidade
• Plataformas online de aprendizagem artística
• Posters de movimentos artísticos
• Material para construção de cenários teatrais
• Modelos de partituras musicais
• Recursos audiovisuais sobre história da dança
• Visitas a artistas locais para palestras e workshops
• Materiais para criação de quadrinhos e histórias em quadrinhos
• Material para workshops de arte

🔟 PROJETOS E TEMAS TRANSVERSAIS

Tema	Objetivos	Metodologia	Atividades	Período	Produtos
Patrimônio Cultural Brasileiro	Reconhecer e valorizar a cultura local.	Aprendizagem Baseada em Projetos	Palestras, visitas a museus, criação de murais.	1º Semestre	Mural coletivo e portfólio de pesquisas.
Expressões Culturais Infantis	Explorar as diferentes linguagens artísticas.	Oficinas práticas	Atividades de dança, teatro e artes visuais.	2º Semestre	Apresentação final.
Arte e Sustentabilidade	Promover o uso de materiais recicláveis na arte.	Aprendizagem ativa	Produção de obras com materiais recicláveis.	3º Semestre	Exposição de trabalhos artísticos.
Inclusão pela Arte	Promover a inclusão através das artes.	Trabalho em grupo	Atividades que envolvem alunos com diferentes habilidades.	4º Semestre	Apresentação e reflexão em grupo.
Histórias em Quadrinhos	Fomentar a narrativa através da arte.	Criação colaborativa	Criatividade em quadrinhos, uso de materiais diversificados.	1º Semestre	Publicação de um zine.

1️⃣1️⃣ CRONOGRAMA ANUAL

Mês	Semanas	Conteúdos	Projetos	Avaliações	Datas	Observações
Janeiro	4	Introdução às Artes Visuais	Projeto de Mural Coletivo	Diagnóstica	01-31	Planejamento inicial
Fevereiro	4	Exploração de Cores e Formas	Oficina de Pintura	Formativa	02-28	Acompanhamento contínuo
Março	4	História da Arte Brasileira	Visita a Museu	Projeto de Pesquisa	01-31	Produção de relatos
Abril	4	Arte e Sustentabilidade	Criações com Materiais Recicláveis	Somativa	01-30	Exposição de Trabalhos
Maio	4	Movimentos Culturais na Dança	Apresentação Cênica	Autoavaliação	01-31	Preparação de coreografias
Junho	4	Teatro e Contação de Histórias	Peça Teatral	Formativa	01-30	Ensaios com alunos
Julho	4	Música e Ritmo	Criação de Músicas	Somativa	01-31	Apresentação musical
Agosto	4	Expressões Artísticas e Inclusão	Projeto Inclusivo	Diagnóstica	01-31	Atividades diferenciadas
Setembro	4	Histórias em Quadrinhos	Criação de Quadrinhos	Formativa	01-30	Produção de zines
Outubro	4	Integração das Artes	Projeto Interdisciplinar	Somativa	01-31	Exposição final
Novembro	4	Avaliação dos Conteúdos	Reflexão sobre o Aprendizado	Final	01-30	Fechamento do ano
Dezembro	4	Atividades de Revisão	Feira de Artes	Recuperação	01-31	Feedback e planejamento para o próximo ano

1️⃣2️⃣ REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2018.
• GOMES, Cláudia do Socorro. A Arte e suas Linguagens no Ensino Fundamental. Editora Educação, 2022.
• REIS, Ana. Introdução à Arte na Educação. São Paulo: Ed. Arte e Cultura, 2021.
• VIEIRA, Lúcia. Metodologias Ativas no Ensino de Arte. Editora Saberes, 2020.
• OLIVEIRA, Mariana. Inclusão e Diversidade nas Artes. Editora Aprender, 2023.
• ALMEIDA, João. História da Arte Brasileira. São Paulo: Ed. Brasil Cultura, 2019.
• WALD, Fernanda. Arte e Sustentabilidade: Uma Abordagem Crítica. Editora EcoArtes, 2021.
• FREIRE, Paulo. A Importância da Arte na Educação. Editora Educação e Cultura, 2020.
• SELA, Tiago. Criatividade na Educação pelo Viés Artístico. Editora Criar, 2022.
• PEREIRA, Roberta. Arte, Cultura e Educação. Editora Brasil, 2021.

📅 6. ORGANIZAÇÃO BIMESTRAL

📆 1º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às Artes Visuais: Formas Distintas	(EF15AR01) Identificar e apreciar formas distintas das artes visuais.	Discussão em grupo sobre diferentes formas de arte. Exibição de obras de artistas contemporâneos e tradicionais.	Exercício de apreciação: cada aluno escolhe uma obra e apresenta suas impressões.	Projetor, imagens de obras de arte, folhas para anotações.	Observação da participação na discussão e na apresentação.
2	Elementos das Artes Visuais: Ponto, Linha e Forma	(EF15AR02) Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais.	Atividade prática: criar desenhos utilizando apenas pontos, linhas e formas.	Criação de um mural coletivo com os desenhos feitos pelos alunos.	Folhas de papel, lápis, canetas coloridas, tesouras, cola.	Produção do mural e autoavaliação dos alunos sobre sua obra.
3	Influência Cultural nas Artes Visuais	(EF15AR03) Reconhecer e analisar a influência de distintas matrizes estéticas.	Aula expositiva com vídeos sobre arte local e regional.	Pesquisa em grupos sobre um artista local e apresentação em sala.	Computadores, vídeos, material de pesquisa (livros e revistas).	Apresentação em grupo e rubricar critérios como clareza e conteúdo.
4	Diversas Formas de Expressão: Desenho e Pintura	(EF15AR04) Experimentar diferentes formas de expressão artística.	Oficina de pintura utilizando diferentes técnicas (aquarela, guache).	Criação de uma pintura coletiva sobre um tema escolhido pela turma.	Tintas, pincéis, papel para pintura, aventais.	Observação da participação na atividade prática e avaliação da pintura coletiva.
5	Colagem e Escultura com Materiais Recicláveis	(EF15AR04) Fazer uso sustentável de materiais.	Discussão sobre a importância da reciclagem e uso de materiais sustentáveis.	Criação de esculturas usando materiais recicláveis trazidos pelos alunos.	Materiais recicláveis (papel, plástico, metal), cola, tesoura.	Autoavaliação refletindo sobre o uso dos materiais e a criação da escultura.
6	Expressão Artística Coletiva	(EF15AR05) Criar de modo coletivo e colaborativo.	Dinâmica de grupo para estimular o trabalho em equipe e a troca de ideias.	Realização de um projeto artístico em grupo, como uma instalação.	Materiais variados para a instalação (papel, tecidos, tintas).	Observação da dinâmica de grupo e do resultado final do projeto.
7	Teatro: Elementos de Expressão e Interpretação	(EF15AR18) Apreciar formas de manifestações teatrais.	Exercícios de improvisação e jogos teatrais para aquecer.	Apresentação de pequenas cenas em grupos, baseadas em histórias conhecidas.	Espaço amplo para ensaio, figurinos simples e adereços.	Feedback dos colegas e autoavaliação ao final da atividade.
8	Corpo e Movimento na Dança	(EF15AR08) Explorar manifestações de dança em diferentes contextos.	Aula prática com exercícios de dança e movimento corporal.	Criação de uma coreografia em grupos utilizando diferentes estilos de dança.	Espaço para dança, música de diferentes estilos, colchonetes.	Avaliação da coreografia considerando criatividade e colaboração.
9	Ritmo e Música: Elementos Básicos	(EF15AR13) Identificar e apreciar formas de expressão musical.	Atividades lúdicas com jogos musicais para reconhecer ritmo e melodia.	Criação de uma canção em grupo, utilizando instrumentos não convencionais.	Instrumentos musicais simples, objetos do cotidiano para percussão.	Desempenho da canção e análise da participação de cada aluno.
10	Teatro: Criação de Personagens e Narrativas	(EF15AR21) Experimentar a construção de acontecimentos cênicos.	Discussão sobre construção de personagens e entonação de voz.	Criação de um breve teatro de fantoches com personagens inventados.	Materiais para fantoches (meias, papel, canetas, tesoura).	Apresentação dos fantoches e feedback do grupo sobre as performances.
11	Exploração do Patrimônio Cultural	(EF15AR25) Conhecer e valorizar o patrimônio cultural.	Aula sobre a importância das tradições artísticas e culturais brasileiras.	Pesquisa em grupos sobre um aspecto do patrimônio cultural local.	Computadores para pesquisa, materiais para apresentação (cartolina, canetas).	Apresentação dos grupos e avaliação com rubrica sobre conteúdo e criatividade.
12	Integração das Linguagens Artísticas	(EF15AR23) Experimentar relações entre diversas linguagens artísticas.	Atividade prática integrando artes visuais, música e teatro.	Criação de um projeto que una pintura, dança e teatro, apresentando uma história.	Materiais de arte, espaço amplo, música para ambientação.	Avaliação final do projeto com foco na integração das linguagens e colaboração.

📆 2º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às Artes Visuais: conceito de arte e suas diferentes formas.	(EF15AR01), (EF15AR03)	Discussão em grupo e apresentação de imagens de diferentes manifestações artísticas.	Debate sobre o que é arte, apresentação de obras de artistas locais e nacionais.	Imagens impressas, projetor, quadros brancos, materiais de desenho.	Observação da participação no debate e criação de um desenho inspirado nas obras apresentadas.
2	Elementos das Artes Visuais: linha, forma, cor, espaço.	(EF15AR02)	Atividade prática de identificação dos elementos em obras de arte.	Exploração de obras em grupos para identificar e discutir seus elementos.	Obras de arte impressas, papel, lápis de cor, tintas.	Criação de um cartaz coletando os elementos encontrados nas obras.
3	Influências Culturais nas Artes: estudo de matrizes estéticas.	(EF15AR03), (EF15AR25)	Aula expositiva sobre diferentes matrizes culturais e suas influências nas artes.	Pesquisa em grupos sobre uma matriz cultural específica e suas manifestações artísticas.	Acesso à internet, livros, materiais de escrita.	Apresentação oral em grupos sobre as descobertas da pesquisa.
4	Experimentação Artística: técnicas de colagem e pintura.	(EF15AR04)	Oficina prática com colagem e pintura, incentivando a criatividade.	Criação de uma obra utilizando colagem e pintura em grupos.	Papel colorido, revistas, cola, tintas, pincéis.	Produção de uma obra coletiva, avaliando a participação e a criatividade.
5	Espaços Artísticos: exploração de diferentes locais na escola.	(EF15AR05)	Exploração do espaço escolar como um local de criação artística.	Visita a diferentes áreas da escola para criar intervenções artísticas.	Materiais de arte variados, câmeras para registro.	Registro fotográfico das intervenções e relatos sobre a experiência.
6	Dança: introdução aos elementos do movimento e ritmo.	(EF15AR08), (EF15AR10)	Atividade de dança livre para explorar movimentos e ritmos corporais.	Criação de uma pequena coreografia em grupos, utilizando os elementos de dança.	Música variada, espaço para dança.	Observação da coreografia e feedback sobre o uso dos elementos de dança.
7	Improvisação em Dança: criação coletiva e individual.	(EF15AR11)	Exercícios de improvisação e criação baseada em temas.	Improvisação em grupos, criando uma apresentação a partir de um tema escolhido.	Música, espaço amplo para movimentação.	Apresentação das improvisações e autoavaliação sobre a experiência de criação.
8	Música: Elementos básicos da música e suas funções.	(EF15AR13), (EF15AR14)	Aula interativa sobre os elementos constitutivos da música.	Criação de uma canção em grupos, explorando os diferentes elementos musicais.	Instrumentos musicais, materiais de gravação.	Gravação e apresentação das canções com feedback dos colegas.
9	Teatro: elementos da encenação e improvisação teatral.	(EF15AR18), (EF15AR20)	Dinâmicas de grupo e exercícios de interpretação.	Criação de pequenas cenas improvisadas em grupos.	Roupas e acessórios para caracterização, espaço para encenação.	Avaliação da participação e criatividade nas improvisações.
10	Cultura e Patrimônio: valorização de culturas diversas através da arte.	(EF15AR25)	Discussão e pesquisa sobre o patrimônio cultural brasileiro.	Apresentação em grupos sobre uma cultura específica e suas expressões artísticas.	Material de pesquisa, cartolinas, canetas, projetor.	Relatório sobre a apresentação e participação no projeto.
11	Registro Musical: exploração de formas não convencionais de notação.	(EF15AR16)	Atividades práticas de registro musical através de desenhos e símbolos.	Criação de um mural coletivo com representações gráficas de sons.	Papel grande, lápis, tintas, instrumentos de percussão.	Avaliação do mural em termos de criatividade e colaboração.
12	Integração de Linguagens Artísticas: projeto final.	(EF15AR23)	Desenvolvimento de um projeto que integre artes visuais, música e dança.	Preparação de uma apresentação que una as diversas formas artísticas abordadas.	Materiais diversos, espaço para ensaio e apresentação.	Avaliação do projeto final considerando a integração de linguagens e a colaboração.

📆 3º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às Artes Visuais: Estilos e Movimentos Artísticos	(EF15AR01), (EF15AR03)	Aula expositiva dialogada sobre diferentes estilos de arte, seguida de discussão em grupo.	Os alunos devem pesquisar um movimento artístico e apresentá-lo à turma.	Slides, vídeos ilustrativos, obras de arte impressas.	Participação na discussão e apresentação do movimento artístico.
2	Ponto e Linha: Elementos Básicos das Artes Visuais	(EF15AR02)	Atividade prática de desenho explorando o uso de ponto e linha.	Desenho livre utilizando apenas pontos e linhas para formar figuras.	Papel, lápis, canetas coloridas.	Análise do desenho em grupo, focando na utilização de pontos e linhas.
3	A Cor e suas Emoções na Arte	(EF15AR04)	Exploração prática da teoria das cores através de pintura.	Criação de uma obra utilizando cores complementares e análogas e suas emoções.	Tintas, pincéis, papel ou tela.	Autoavaliação da obra e feedback dos colegas sobre a expressividade das cores.
4	Influência Cultural nas Artes Visuais	(EF15AR03), (EF15AR25)	Discussão sobre a influência das culturas locais na arte.	Pesquisa de artistas locais e apresentação de suas obras.	Computadores, internet, materiais de apresentação.	Avaliação da apresentação e do envolvimento na pesquisa.
5	Experimentação com Materiais e Técnicas Não Convencionais	(EF15AR04), (EF15AR26)	Atividade prática de colagem com materiais recicláveis.	Criação de uma colagem temática usando materiais diversos.	Materiais recicláveis, cola, tesoura, papelão.	Observação do processo criativo e do resultado final da colagem.
6	Teatro: A Expressão Cênica e a Narrativa	(EF15AR18), (EF15AR20)	Leitura e análise de uma peça teatral curta, seguida de improviso.	Criação de uma cena improvisada em grupo.	Roteiro da peça, espaço cênico, figurinos simples.	Feedback dos colegas sobre a performance e a narrativa improvisada.
7	Dança e Movimento: Expressão Corporal	(EF15AR08), (EF15AR11)	Aulas práticas de dança com foco em expressão corporal e improvisação.	Desenvolvimento de uma coreografia simples em grupos.	Espaço amplo, música, projetor (opcional).	Observação da expressão e criatividade durante a apresentação da coreografia.
8	Ritmo e Musicalidade através de Jogos	(EF15AR13), (EF15AR15)	Atividades lúdicas para explorar o ritmo e a sonoridade.	Jogos com palmas, percussão corporal e instrumentos simples.	Instrumentos de percussão, música para acompanhamento.	Participação nas atividades rítmicas e criatividade nas improvisações.
9	Criação de Histórias com Elementos Musicais	(EF15AR17)	Análise de músicas e a criação de histórias baseadas nelas.	Desenvolver uma narrativa que incorpore uma música escolhida.	Computadores, projetor, materiais de escrita.	Avaliação da criatividade e da coesão da narrativa com a música.
10	Exploração de Tecnologias na Arte	(EF15AR26)	Utilização de ferramentas digitais para criação artística.	Criação de uma obra digital usando software de arte.	Computadores, software de criação artística.	Feedback sobre a obra digital e apresentação para a turma.
11	Exposição de Trabalhos: Arte e Crítica	(EF15AR06), (EF15AR07)	Organização de uma exposição com as obras criadas durante o bimestre.	Preparação e curadoria das obras para a exposição.	Espaço para exposição, materiais para montagem.	Avaliação pela turma e professores sobre a exposição e as obras apresentadas.
12	Reflexão sobre o Aprendizado em Artes	(EF15AR22), (EF15AR23)	Discussão em grupo sobre o que foi aprendido e as experiências vividas.	Redação de um texto reflexivo individual sobre o aprendizado no bimestre.	Materiais de escrita, folhas de papel.	Avaliação da reflexão escrita considerando a profundidade das ideias e a clareza na expressão.

📆 4º BIMESTRE

SEMANA	CONTEÚDOS	HABILIDADES BNCC	METODOLOGIAS	ATIVIDADES	RECURSOS	AVALIAÇÃO
1	Introdução às Artes Visuais: Apresentação de artistas contemporâneos e suas obras.	(EF15AR01) (EF15AR03)	Exposição dialogada e apreciação crítica, incentivando a observação.	Visita a uma galeria de arte virtual e discussão sobre as obras observadas.	Computador, acesso à internet, materiais para anotações.	Registro individual de reflexões sobre as obras, avaliação qualitativa.
2	Elementos das Artes Visuais: Ponto, linha, forma e cor.	(EF15AR02)	Atividades práticas com desenho e pintura, introduzindo conceitos teóricos.	Criação de composições usando diferentes formas e cores em cartolina.	Papel, tintas, pincéis, lápis, cartolinas coloridas.	Análise das composições em pequenos grupos, feedback dos colegas.
3	História da Arte: Estilos artísticos e suas influências culturais.	(EF15AR03) (EF15AR25)	Aula expositiva interativa, utilizando vídeos curtos sobre os estilos.	Criação de um mural coletivo representando diferentes estilos artísticos.	Materiais para mural (papéis, tintas, imagens impressas), projetor.	Observação da participação e colaboração no trabalho coletivo.
4	Experimentação em Artes Visuais: Colagem e dobradura.	(EF15AR04)	Oficina prática de colagem e dobradura, demonstrando técnicas.	Criação de uma obra de arte utilizando colagem e dobradura, apresentação.	Revistas, tesouras, colas, papéis coloridos.	Autoavaliação da obra e avaliação dos pares, critérios de criatividade.
5	Teatro e Expressão Corporal: Elementos do movimento.	(EF15AR18) (EF15AR19)	Jogos teatrais que incentivam a expressão corporal e dramatização.	Improvisação de pequenas cenas em grupos, utilizando gestos expressivos.	Espaço aberto, materiais de apoio (lenços, chapéus, etc.) para caracterização.	Observação da expressão corporal e criatividade nas cenas, feedback oral.
6	Elementos Musicais: Ritmo e melodia.	(EF15AR13) (EF15AR14)	Aula com prática de jogos rítmicos, utilizando instrumentos diversos.	Criação de uma pequena composição musical em grupos, utilizando percussão corporal.	Objetos do cotidiano como instrumentos (garrafas, latas), lápis e papel.	Gravação das composições para análise, apreciação em grupo.
7	Construção de Personagens Teatrais.	(EF15AR20) (EF15AR22)	Discussão e exercícios de caracterização, enfatizando estereótipos.	Criação de um personagem em pequenos grupos, utilizando adereços.	Adereços diversos, materiais de arte (canetas, papéis, tintas).	Apresentação dos personagens e debate sobre estereótipos, feedback construtivo.
8	Experiências Sonoras: Sons do corpo e da natureza.	(EF15AR15)	Atividade prática de exploração sonora, coleta de sons naturais.	Gravação de uma sonoplastia para uma história em grupo, utilizando sons coletados.	Gravador, objetos para sonorizar, materiais para anotações.	Escuta e análise das sonoridades em grupo, discussão sobre criatividade sonora.
9	Teatro no Cotidiano: Dramatização de histórias.	(EF15AR21) (EF15AR23)	Oficina de criação de narrativas e encenações baseadas no cotidiano.	Criação e apresentação de uma cena do cotidiano, utilizando improvisação.	Materiais de apoio para caracterização e espaço livre para encenações.	Observação da participação, criatividade e uso dos elementos teatrais.
10	Elementos Visuais e Música: Interpretação de músicas através da arte.	(EF15AR26)	Atividade integradora com artes visuais e música, reflexão sobre a expressão.	Criação de uma obra de arte inspirada em uma música escolhida por cada grupo.	Papel, tintas, música, projetor para reprodução de músicas.	Apresentação das obras, autoavaliação e feedback dos colegas.
11	Apresentação Final: Preparação de projetos artísticos.	(EF15AR05)	Planejamento colaborativo para a apresentação de projetos artísticos.	Organização em grupos, definição de papéis e ensaios para a apresentação.	Materiais diversos de arte, cartazes, equipamentos de som.	Planejamento e organização, feedback dos professores sobre o processo.
12	Apresentação dos Projetos Artísticos: Exposição das criações.	(EF15AR06)	Apresentação oral e visual dos projetos artísticos para a comunidade escolar.	Realização de uma exposição de arte e apresentação das obras para os colegas e pais.	Espaço para exposição, materiais de arte utilizados, cartazes informativos.	Feedback dos visitantes sobre as obras, autoavaliação dos alunos sobre sua participação.