PEI – Plano Educacional Individualizado – Ruan Nogueira
1. Identificação e Dados do Aluno
Nome: Ruan Nogueira
Série/Ano: 6º ano EF
Diagnóstico/Condição: TDAH
2. Perfil do Aluno
Ruan é um aluno calado, com bom comportamento em sala de aula. Ele apresenta dificuldades em manter a atenção e a concentração por longos períodos, mas demonstra curiosidade e interesse em atividades que envolvem práticas hands-on. Sua capacidade de comunicação é adequada, mas tende a ser mais reservado, preferindo ouvir a participar ativamente.
3. Avaliação Inicial
Ruan apresenta um nível de desenvolvimento adequado nas áreas de linguagem e comunicação. No entanto, sua habilidade de concentração e atenção flutua, o que impacta seu desempenho acadêmico, especialmente em atividades que exigem foco prolongado. Sua autonomia nas atividades do dia a dia é razoável, mas pode ser aprimorada.
4. Metas e Objetivos
- Curto Prazo (1 mês): Ruan deve conseguir completar 60% dos exercícios em sala de aula com apoio visual.
- Médio Prazo (3 meses): Ruan deve participar ativamente de pelo menos duas atividades de grupo, apresentando suas ideias e opiniões.
- Longo Prazo (6 meses): Ruan deverá demonstrar uma melhoria de 20% nas notas em matemática, com maior autonomia nas atividades de vida diária, como organização de materiais.
5. Estratégias e Adaptações
Acadêmica/Cognitiva
- Utilização de cronogramas visuais e quadros de tarefas para facilitar a organização das atividades.
- Dividir tarefas longas em partes menores e com intervalos regulares.
- Utilização de jogos educativos para estimular a concentração e o raciocínio lógico.
Comunicação e Linguagem
- Estimular a participação de Ruan em rodas de conversa, incentivando a expressão verbal após atividades em grupo.
- Utilizar recursos visuais como imagens e vídeos para apoiar a compreensão.
Autonomia e Vida Diária
- Promover atividades de organização do material escolar uma vez por semana.
- Realizar simulações de situações do dia a dia para treinar a autonomia (ex: compras simples).
6. Recursos e Apoios Necessários
- Apoio de um assistente educacional durante as atividades em grupo.
- Material didático adaptado com recursos visuais.
- Aplicativos de organização e gerenciamento de tempo.
7. Cronograma de Implementação
| Atividade | Data de Início | Data de Conclusão |
|---|---|---|
| Implementação do cronograma visual | 01/10/2023 | 07/10/2023 |
| Atividades de grupo | 10/10/2023 | 10/12/2023 |
| Treinos de autonomia | 01/11/2023 | 01/12/2023 |
8. Critérios e Instrumentos de Avaliação
- Observação direta do comportamento de Ruan em sala de aula e sua participação nas atividades.
- Registro das notas bimestrais como indicador de progresso acadêmico.
- Feedback qualitativo de professores sobre seu envolvimento e evolução nas atividades propostas.
9. Acompanhamento e Revisão
O PEI será revisado a cada três meses, com reuniões trimestrais entre professores, família e equipe pedagógica para discutir o progresso e ajustar as estratégias conforme necessário.
10. Orientações para Família
- Incentivar a leitura em casa, com a criação de um momento diário de leitura.
- Auxiliar Ruan na organização de seus materiais e na criação de uma rotina de estudos.
- Comunicar-se regularmente com os professores para monitorar o progresso e compartilhar observações sobre comportamentos em casa.
11. Registros e Observações
Espaço para anotações e observações das evoluções de Ruan, incluindo dificuldades enfrentadas e conquistas ao longo do período de vigência do PEI.